藕：是莲花的 根茎。横生在 水底泥中。为古都南京国家级钟山风 景区的重要组成部分，国家AAAA 级旅游区，名胜古迹荟萃。 莲花仙子玄 武湖语文S版四年级语文下册第五单元自学提示1.借助拼音读准生字，联系上下 文体会新词的意思，把课文读 正确，读通顺。 2. 试着提出难以理解或觉得有研 究价值的问题。学习生字 xun bn b gng 玄 斑 驳 缸 zhu sn chung t 肘 孙 疮 替 jin lin g u剪 莲 雇 藕再读课文，整体感知 （1）为什么看到一池莲叶，“ 我”就心生感动，想起了祖母 ？ （2）祖母为什么能毫不心疼地 剪下那么心爱的荷叶？学习课文第一段：1.朗读第一段。 2.思考：“我”喜欢莲叶 吗？你是从哪里体会到的 呢？喜欢，“我”生出了许 多感动，心里急急忙忙 地寻找着合适的句子。斑班驳 陆离：形容色彩纷杂。 近义词：五彩缤纷、 五光十色、光怪陆离 在那些斑驳陆离的句子 里，江南可采莲，莲叶何田田。 -江南小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上头。-小池那么，为什么作者偏 偏找不到自己要的诗 句呢？你知道作者的 心事是什么吗？选择第二至四自然段中自己感动的 句子练习朗读。讨论：A 祖母喜爱荷花吗？你是从 哪里体会出来的？ B 找出课文中体现祖母让我 吃惊的语句，谈自己的理解，并 通过感情地朗读表达出我的感受 。“一年又一年，祖母对荷花下的功夫让人 吃惊。”祖母下了哪些功夫呢？当（挑来河泥）时，祖母（要抓一 把看看成色）。当（ ）时，祖母（ ）。种挑好的藕种两手污泥一 直到胳膊肘“一年又一年，祖母对荷花下的功夫让人 吃惊。”祖母下了哪些功夫呢？当（ ）时，祖母（ ）。当（ ）时，祖母（ ）。当（ ）时，祖母（ ）。小莲叶要 冒尖不让孩子们 靠近小荷叶长 出来欣喜得像看 见孙子 莲叶长 大会倒贴茶水 请人观赏C 看着祖母这样地照顾荷花， 你有什么感受？并体会到了什 么？D 孩子们都很不以为然地看看 祖母，祖母却是一脸欣喜，就 像看一个新生的孙子。分析这 句子的修辞手法。祖母非常喜爱荷叶。为什么却 能毫不心疼地剪下那么心爱的 荷叶？阅读第五至七自然段思考：祖 母是怎么说的？又是怎么做的 ？（1）祖母丝丝地吸着冷气，好像 要替那个小孩儿忍受痛苦。 为人善良的老人，富 有同情心。 （2）她醒过神来，赶紧拿一把剪 刀，走到荷花缸边，“咔”的 一声，剪下一枝最大的荷叶。 明白女人的来意，毫 不犹疑地剪下莲叶，很痛快地 剪莲叶，挑最好的莲叶给孩子 治病用。（1）祖母丝丝地吸着冷气，好像要 替那个小孩儿忍受痛苦。（2）她醒过神来，赶紧拿一把剪刀 ，走到荷花缸边，“咔”的一声， 剪下一枝最大的荷叶。（心疼别人、有同情心）（善良，无私）（3）每隔几天，她就要给那个小 孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里的荷 叶也就越来越萧条。隔几天就剪一枝，祖 母毫不心疼地剪下那么心爱的荷 叶，一点不后悔。可一缸的莲叶 能有多少，剪的比长的快，荷叶 自然越来越稀疏，没有了生气。（3）每隔几天，她就要给那个 小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸 里的荷叶也就越来越萧条。（善良，心细，无私）（4）“真是一物降一物，凉 气逼暑气，荷叶派上了大用 场，不开花也罢了。”大用场是什么意思？（4）“真是一物降一物，凉气逼 暑气，荷叶派上了大用场，不 开花也罢了。”荷叶可以观赏，是 我家的独特风景。荷叶也曾年 年被祖母送给邻居们泡茶喝。 可是今年给孩子治病，才叫派 上了“大用场”。没了莲叶，自然开不了荷 花。在祖母看来，孩子的病治好了 ，比看开荷花还重要。不开花就算 了。此时，感动你的体会到什么？ 祖母关爱他人的美好情感 。祖母关爱他人 的美好品质。总结升华课题为什么以莲叶青青为 名？男生读第一自然段，女生 读第八自然段。体会首尾呼应。表达 对祖母深切的怀念，由衷的赞 美。体会首尾呼应 。表达对祖母深切的 怀念，由衷的赞美。