寓言故事自由朗读课文： 1、把文章读通顺，注意把生字 词读准 。 2、想想这个故事里有哪两个主 人翁。 3、他们之间发生了什么事情？住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖（ ）说：“我在（ ）的生活真快活！” 鳖向青蛙介绍了（ ）的景观，青蛙听 了后，觉得自己很（ ）。自由读课文，完成下面的练习夸耀井里 东海 渺小夸耀 跃出 栏杆 舒适 推移 增高 减少 疲倦 窟窿 倚靠 迈进 渺小 浸没 绊住 千仞之高 十年九涝 瞠目结舌 鳖1、青蛙先生住在哪里呢？ 2、你觉得青蛙先生的心情是怎么样的呢 ？想一想“我生活在这里真快 活！”高兴时，我跃出井外，攀缘 栏杆， 地蹦跳。（蹦跳之乐）疲倦了，我回到井中，躲在 井壁窟窿里， 休息。（休息之 乐）跳进井水中，井水刚刚浸没 我的两腋，托住下巴；稀泥没过 我的双脚， 。尽情安然绵软舒适而且，我独占一口水井，跨 井栏、倚井栏的乐趣，算是到 了极点,你何不进来跟我一起分 享这些快乐呢？(独占之乐)朗读小窍门:1、重读关键词,小青蛙会更加 活灵活现。2、朗读的语气要和小青蛙的心 情相联系。生活在东海才 是大快乐呢!用千里之遥，不能形容海的辽 阔；千仞之高，不足以形容海的深 度。夏禹时代，十年九涝，海面 却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面 也没因缺雨而降低。大海是一片辽阔的天地，生活 在这里有无穷的乐趣，这就是鳖 所谓的大快乐吧 !金钥匙找出重点词语，结合上下文朗读体会；还可用 近义词替换比一比，设想自己会怎样表达。这样会 让我们更深刻地理解与领悟人物的思想与心理。鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见 的世面不同，得出的结论就不一样。 “井底之蛙”常用来比喻那些见识短浅、自以 为是的人通过学习这篇课文，你得到什么启发？ 浅井之蛙听了，（目瞪口呆），心里感叹 道：“我那点小快乐和人家的大快乐真是无法相比 ，我还自以为是，炫耀不停，真不好意思。” 浅井之蛙听了（ ），心里感 叹道：“ 。”当堂练习：1、填写例1：我生活在这里也快活！海鸥齐鸣，海鸟 欢叫。千奇百怪的海洋生物为我做伴，陪我嬉戏 ；波涛汹涌的海水给我挠痒痒，爽呆了！例2：我生活在这里也快活！清晨，伴着朝阳 我练习仰泳；傍晚沐浴着夕阳，在海滩上缓缓漫步 ，惬(qi)意极了！2、仿写句子同学们一定知道很多的寓言 故事，请你和我们一起分享下你 所了解的寓言故事。画蛇添足、守株待兔、拔苗 助长、掩耳盗铃、狐假虎威、刻 舟求剑1、小练笔：续写井底之蛙 。 2、积累更多的寓言故事。课后作业谢谢大家