治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟 zh s yn w zhu 肆虐： 盘踞： 归宿： 劲jng挺： 淤泥： 荡漾：任意残杀或迫害。 非法占据。 人或事物的最终的着落。 坚强有力地挺立着。 沉积的泥沙。 （水波）一起一伏地动。阅读提示：默读课文，思考： 说说课文主要讲了什么内容？ 这位老人创造了怎样的奇迹？ 这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 联系课文，想一想： 作者为什么说“青山不老的”？课文主要讲了什么内容？青山不老讲述的是一位老 人将毕生精力用于植树造林工 作，以此来实现自己的人生价 值，同时造福子孙后代。老农创造了怎样的奇迹？ （请从文中找出有关的句段加以说明）原来狂风肆虐、沙尘暴 盘踞的山沟现在绿意荡漾的青山1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在 船上，四周全是绿色的波浪，风一 吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼 的波光。作者用比喻的方法，描写了漫山 遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶 间微泛绿波的画面，喻示着老人投 身山林、为改造山沟所做的巨大贡 献。2. 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风 林带，3700亩林网，这是多么了不起的 奇迹。.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼 山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥 埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了 它的凶猛。这山已失去了原来的坡形， 依着一层层的树形成一层层的梯。老人是在什么样的情况下 创造了这样的奇迹的？要点点拨1.感悟环境之恶劣 。2.感受树木与土地的关系 。3.感悟老人的精神。 从课文中找出相关语句，大家一起来 读一读，体会老人植树的艰辛和精神的 可贵。交流：作者为什么说“青山是不 会老的”？老人用自己的勤劳善良创造了 这片绿洲，有限的生命创造了无限 的价值，生命的意义在茫茫青山中 得到无限扩张，而且将随着青山永 垂不朽，这是不会因为年龄的增长 而变老的。 按课文内容填空： 这位晋西北的老人，已经种了 年树，绿化了 ， 造了，亩林网，这是。 老人觉得，他已经将自己的生命转化为 ，他是真的与。这位普通老人让我 领悟到：。按课文内容填空：这位晋西北的老人，已经种了15年树，绿化了8 条沟，造了7条防风林带，亩林网，这是 多么了不起的奇迹。老人觉得种树是命运的选择， 他已经将自己的生命转化为另一种东西，他是真的 与山川同在、与日月同辉了。这位普通老人让我领 悟到：青山不会老。 善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 有限的资源，无限的循环。你喜欢哪句话：小练笔：你想对这位平凡而 又伟大，可亲可敬的老 人，说什么？课堂小练笔：以“青 山是不会老的”写一 段自己的感想。