06佛山中考试题分析佛山教研室 朱建平一、试题的特点二、测试情况简析三、教学建议一、试题的特点（一）命题的指导思想、依据及命题原则 和要求1指导思想： 有利于全面贯彻党和国家的教育方针，全面 推进素质教育； 有利于指导中小学教学。 有利于培养学生的创新精神和实践能力，全 面提高教育教学质量；八个有利于有利于高水平、高质量普及九年义务教育 ； 有利于高中阶段学校招生和高质量普及高 中阶段教育； 有利于发展学校的优质教育； 有利于为学生终身学习、终身发展奠定良 好的基础； 有利于新课程改革的推进和初中与高中教 学的衔接以及教育教学的可持续发展。指导思想：八个有利于命题主要依据：国家教育部修订后的物理课程标准，人 教版、粤教沪科版教科书； 省初中毕业考试与高中招生考试说明； 佛山市关于佛山市06年中考的通知； 佛山市06高中招生考试说明物理科的内容； 佛山市初中教学实际情况。命题的原则和要求：坚持以学生发展为本、理论联系实际的原 则。严格依据课程标准命题，按照“考试说 明”的范围，不超标。试题加强与社会实际 和学生生活实际的联系，切合初中教学的实 际水平，理论联系实际，做到学以致用。体 现学科教学改革发展的优秀成果，有利于推 进新课程的实施，给初中教学以正确导向。坚持从实际出发的原则。结合我市教育 教学改革的实际，体现我市教学的实际 水平，体现选拔功能。试卷的长度、试 卷的结构合理，题量合适，要留给学生 一定的思考时间和空间。命题的原则和要求：严格控制试题的难度。全卷的试题难度 系数控制在0.650.68之间，试题易、 中、难的分布比例为361，内容要体现 一定的区分度和较好的信度、效度。不出 偏题、怪题、脱离实际和死记硬背的试题 ，对综合能力要求较高的问题的设计要有 一定的梯度，有利于对不同层次学生的区 分，有利于选拔人才。命题的原则和要求：重视考查基础知识和基本技能：n一是突出能力立意，强调问题为中心，注意问题的 开放性，重视对科学探究能力的考查，鼓励培养学 生的创新精神和实践能力；n二是注重全体学生的发展，改变学科本位的观念；n三是重视考查获取、处理信息以及灵活运用知识解 决实际问题的能力；n四是关注社会热点，紧密联系生产、生活和社会实 际，更加贴近生活、贴近学生，理论联系实际，重 视对物理与科学、技术、社会、环境等相联系内容 的考查，引导学生关心科学发展前沿，具有可持续 发展的意识，树立正确的科学观。（二）试题特点突出了基本知识和技能的考查试题主要考查物理学中的基本概念、规 律和基本原理方法，注重对基本技能的考查 ，试题覆盖面大，图文并茂，没有“繁、难 、偏、旧”试题。如题：1、3、4、6、9、 10、12、16、17、18、19。知识覆盖面 达到90%。1在“研究通电导体在磁场中受力”的实 验中（如图1），若要改变导体的受力方 向，则以下方法可行的是 A只改变磁场的强弱 B只改变电流的大小 C只改变电流的方向 D同时改变磁场方向和电流方向图1NS电源4小燕观察到运动场上如图4所示的三种现象，下列有关这些现象的说法中正确的是 A踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动 需要力来维持 B网球对球拍的作用力改变了球拍的形状 C铅球离开手后仍继续向前运动是因为它受到惯性力 的作用 D铅球离开手后，在空中运动的过程中受到重力和推 力的作用图4足球在地面上越滚越慢 用球拍击打网球 用力将铅球向前推出6下列关于电功率的说法中，正确的是 （ ） A电压越大，则电功率一定越大 B电流越大，则电功率一定越大 C电阻越大，则电功率一定越大 D相同时间内电流做功越多，则电功率 一定越大9大量事实表明，不高于 伏的 电压对人体是安全的；家庭电路中，各用电 器间应是 联的；辨别火线与零线需要用 16.在图8中画出撑竿跳高的运动员所受重力 的示意图 图8体现“从生活走向物理”的课标理念， 让物理更加贴近生活、贴近学生2在图2所示的几种情况中，人对手中的物体 没有做功的是（ ）图2将地面上 的物体向 上堆积A端着花盆 水平匀速 前进投掷标 枪B用拖把拖 地CDn在图甲中，借助漫反射人们观察到 大象n在图乙中，借助镜面反射可判断水 鸟脚下有水乙 甲 13佛山地区每年三、四月份是梅雨季节， 屋内墙壁与地板常常会“冒汗”这些水珠是 由 中的水蒸气 （填物态变化名 称）而来的要产生这种现象，墙壁与地板 的温度要比空气的温度 15星期天，小红骑自行车到离家6km远 的动物园玩，全程用了20分钟假设她 的车速是均匀的，则车速是 m/s； 她发现，刹车时，如果车轮还能转动， 车停得较慢，如果用很大的劲刹车，使 车轮不能转动，这时车很快就能停下来 ，产生这种现象的原因 。24爱动脑筋的小鹏发现，夏天的早晨，如果 学校的花工给足球场上的青草洒了水，上体 育课时，去水泥铺成的篮球场打球觉得地面 热得发烫，而在足球场踢球时就不会觉得太 热请你写出解释这种现象所需的两个热学 知识（不要求详细解释）紧密联系生产、生活和社会实际n重视对物理与科学、技术、社会、环境 等相联系内容的考查，引导学生关心科 学发展前沿，具有可持续发展的意识， 树立正确的科学观。 14话筒的作用是把声信号转化为 信号；为了实现全球通讯，至少需要用 颗同步地球卫星；电磁波在日常生活中 有着广泛的应用，请列举一种器件 （不包括可见光的应用）25阅读短文，回答问题图（14）电热丝电热丝弹性铜片触点转轴电源发热板开关按键甲5随着我国经济的快速发展，能源短缺问题日 显突出，近期油价不断攀升，已对我们的日常生活造成了各种影响下列有关能的转化及能源利用的说法中错误的是（ ） A少驾私家车，多乘公交车上下班，是节约能源的 具体措施之一 B提倡使用太阳能热水器可减少不可再生能源的消 耗 C利用铀核裂变释放能量发电的过程，实质上就是 将化学能转化为电能的过程 D尽管能的转化与转移过程中能量是守恒的，但是 如果燃料中的化学能转化成了热能，就无法将此燃 料释放的热能100地复原成原来的化学能26小雯接到一个任务，需要测出如图16所示形状不 规则的工件A（以下简称为A）的面积 （1）若A的密度为A，B的密度为B，则A B（填 “”或“”或“”） （2）请简述做法的要点（不要求写详细的步骤） ，并从物理学的角度说明你这样做的理由（可以用数 学表达式说明）突出能力立意，强调问题为中心，注 意问题的开放性，考查学生的信息收集、 信息处理、信息交流能力图1623如图14所示，甲是某电动机的铭牌，乙是用它 提升重物的装置当电动机正常工作时，10秒内将 重10N的重物匀速提升了1米试求牌电动机 额定电压 5V 额定功率 2W转速 10r/s 生产编号 DDJ23888产地 中国 佛山电源乙25阅读短文，回答问题：顺德“美的”牌电饭 锅的构造截面如图15所示，其发热板紧贴铝质 锅的底部发热板内有电热丝，电热丝由自动开关控制：如图甲所示，发热板的中央有一圆孔， 孔内有一感温软磁体紧贴着锅底，在103以下时 ，可以被永磁体吸引按下开关按键时，弹性铜片 使触点接通，电热丝发热当温度超过103时， 感温软磁体失去磁性，不再受永磁体的吸引，开关 的横杆因弹簧的弹力和自身重力而下降，迫使触点 分开图（14）电热丝电热丝弹性铜片触点转轴电源发热板开关按 键甲重视对科学探究能力的考查，鼓 励培养学生的创新精神和实践能力8小翔在研究串联电路时，连接好如图6甲所示的 电路，闭合开关后却发现两灯都不亮图6乙abL1cL2甲abL1cL2-L2bcL1a丙20在“探究凸透镜成像规律”的实验中 （3）若老师给的器材中有“白屏”和“黑屏”两 种光屏，为了能观察到明显的实验现象，实 验中应该选用 2faFF图1221根据二力平衡的知识可知：漂浮在液体中的物体受到的浮力等于该物体本身 的重力设计一个实验，粗略地探究漂浮 物所受的浮力与 （填你准备探究的某一个 因素）的关系请写出该实验的主要步骤，并 说明你是如何确定漂浮物所受的浮力与该因素 是否有关答：在透明小塑料杯中盛适量的沙，分 别将其放入水或酒精中，在杯内用记号笔 记下相应的吃水线，比较吃水线的高度。 吃水线高度不同，说明物体所受的浮力大 小与液体的密度有关。前提：漂浮物重力浮力目标：探究漂浮物所受的浮力与某个因素的关系控制了沙的质量不变吃水线的高度不同，故浮力不同。探究发现与某个因素无关。即控制浮力不变二、测试情况简析南海与全市比较南海与顺德比较各题难度题题号123456789难难度0.72 0.81 0.71 0.47 0.48 0.82 0.77 0.65 0.88 题题号101112131415161718难难度0.83 0.86 0.74 0.80 0.77 0.45 0.93 0.87 0.72 题题号1920212223242526 全卷难难度0.92 0.69 0.25 0.69 0.66 0.58 0.62 0.34 67.50选择题解答情况题题号 项项目1(C)2(D)3(A)4(B)5(C)6(D)7(A)8(B)正确71.3%80.8%71.0%47.0%48.1%82.1%77.1%64.8%误选误选 A3.27%3.7% 5.8%13.8%4.2% 1.5%误选误选 B5.51%5.3%4.4% 3.2%9.2%6.5% 误选误选 C 9.8%2.83%34.0% 4.1%9.6%13.5%误选误选 D19.5% 21.3%12.8%34.4% 6.4%19.8%难难度0.72 0.81 0.71 0.47 0.48 0.82 0.77 0.65 三、教学建议n重视“双基”：基础知识、基本能力n引导学生用物理的眼光重新认识、探究身边的世界 ，体验探究发现以及用所学知识解决身边的问题的 乐趣。将探究式教学融入到平时的课堂中去，让学生在 潜移默化中习得科学探究的方法。n引导学生关心科学技术的发展，具有可持续发展的 意识，树立正确的科学观。 重视课标中新增内容的教学。（分析、计算）zjpdogsohu.com 83205090 83112167