6.2 维护人格尊严八年级（下）第六单元我们的人身权利新闻评析广州一家韩国公司女老板，为了惩罚迟到 的中方雇员，竟令中方雇员向她集体下跪，以 满足她的虐待淫威心理。对此，你有何看法？第 一 课 时我 们 的 人 格 尊 严 权 利新闻后续大多数中方雇员为了一份有限的薪水，做出 了牺牲人格的尊严和民族气节而向恶人下跪的选 择。这当中，只有一名从河南来的打工青年，毅 然做出了辞职不跪的义举，令韩国女老板目瞪口 呆，淫威之心顿减。这位河南打工青年的行动受 到了所有知情者的高度称赞。很快，另一家中国 公司破格录用了这位铮铮硬骨的男子汉。此刻你的心情又是如何？维护人格尊严我国宪法第三十八条规定：公民的人格尊严不受侵犯 ，禁止用任何方法对公民进行 侮辱、诽谤和诬告陷害。人格尊严权？包括哪些权利？人格尊严权肖像权荣誉权姓名权隐私权名誉权肖像权（含义）:对肖像制作权、使用权和获 酬权法律规定：（略）侵权表现：擅自将他人的肖像用于广告等； 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用 肖像进行人身攻击名誉权（含义）:获得客观社会评价法律规定：（略）侵权表现：公然谩骂他人，大庭广众之下讽 刺、嘲笑等侮辱行为；无中生有，捏造事实 中伤他人等诽谤行为荣誉权（含义）:荣誉称号、荣誉证书和奖章法律规定：（略）侵权表现：非法侵占他人荣誉、非法剥夺他 人荣誉、诋毁他人、侵害他人荣誉获得利益 等四方面姓名权（含义）:决定、使用、变更姓名法律规定：（略）侵权表现：干涉他人决定、使用、改变姓名 ，盗用他人姓名，冒用他人姓名人格尊严权肖像权荣誉权姓名权隐私权名誉权现实生活中人格尊严权并没有受到 广泛重视，侵权现象时有发生，你的身 边（学校、家庭、社会）有这样的事情 发生吗？法律对此类现象做何规定？侵犯公民的人格尊严权，要承担相应的法律责任。你来当法官案件二：报社侵犯了小陆的肖像权吗？ 案件三：某网站举办“评选歌坛十大丑星”的活动 案件四：街头偶遇（小偷被打，中学生出面制止）案件一：未经许可使用刘翔跨栏镜头作广告封面案件五：在90年代一部热门电视剧秋菊打官司 一个镜头指向了一个路边群众。 案件六：你身边的案件案件二：中华人民共和国民法通则第一百 条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不 得以营利为目的使用公民的肖像。”但现实生活 中的刑事侦查拍照、新闻摄影以及反映社会上 不道德和违法行为的现场拍照等，从法律上不 能视为侵犯肖像权。但为了保护未成年人的人 格尊严，报社在刊登此类照片时，最好用“虚化” 的方式将当事人的面部作一些保护性处理。案件三：侵犯了这位歌星的名誉权和肖像权。 为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用， 法律确认公民的肖像权。我国法律还保护公民 名誉权不受侵害，禁止任何人用侮辱、诽谤等 方式损害公民的名誉。案件四：小偷被抓后挨打是生活中常见的 事，很多人认为是理所当然，是正义的表现。 但法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也 依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权 利。任何人对公民的法外施暴都是非法行为。新闻再评经过上面的学习，你能从法律的角度， 再次评析 “韩国公司女老板”新闻。人的尊严和人的生命、人的 自由一样，都是至高无上的。 人格尊严权，是我们作为人 应当受到他人最起码的尊重 的权利。侵犯公民的这些权利 ，要承担相应的法律责任。大家话收获第 二 课 时 维 护 自 己 和 他 人 的 人 格 尊 严每个人都有自己作为人的尊严，都 希望得到别人的尊重。虽然我们尚未成 年，但同样拥有受法律保护的人格尊严。 在家里应该得到父母的尊重；在学校里 应该得到老师的同学的尊重；在社会上， 应得到其他人的尊重。小良因为以他人的名义画丑化老师的肖像 图，受到老师的批评，并罚写5000字的检查， 个别同学知道了此事后，议论纷纷，指指点点 ，他的好朋友也因此将他以前曾画过谁的丑化 图都透露出去了，这更是雪上加霜，原本以为 回家可以透透气，结果是父亲的痛打，因为老 师早已将事情通报给了家长了，可怜的小良左 思右想很是郁闷：“为什么会这样？”“为什么会这样？”看了故事后你发现了几个 侵犯人格尊严的行为？小良侵权：他人侵权：老师的肖像权 同学的姓名权你说我说老师、父母侵人格尊严权好友侵隐私权同学侵名誉权小组讨论 合作探究当以上的侵权事例发生的时候，甚至有 更严重的侵权行为发生时，我们该如何 才能维护自己的合法权益，特别是作为 未成年人？老师的肖像权同学的姓名权老师、父母侵 人格尊严权同学侵名誉权二、未成年的人格尊严受法律特殊保护 1、为什么要保护未成年人的人格尊严 2、保护未成年人人格尊严的法律三、维护自己和他人的人格尊严 1、运用法律手段去维护自己的人格尊严 2、自觉尊重他人的人格尊严送小良同学一句话当人格尊严受到侵害时，我们 不能因为自己年纪尚小，害怕遭到 报复而放弃应有的权利，要学会运 用法律手段维护自己的人格尊严， 同样，我们也要自觉尊重他人的人 格尊严。尊重他人的人格尊严，是 一个文明的人所应具备的素质。伟人传递给我们阅读心灵中闪亮的星辰爱护和发自内心地尊重比自己弱小， 比自己能力低、条件差的人，是一个人 品质高贵的体现，布拉迪尔将军为我们 树立起人性高尚的丰碑。 新闻肖像权。在肖像权的内容问题上，我们再介绍一下“新闻 肖像权”的问题。其典型案例就是电影秋菊打官司。这个电影 很有名，其最大的特点之一，即其很多的场景都是采用在现场偷拍 的方式来完成的。所以其中的背景演员都是自然而然地在街上活动 的一般群众，这样电影中就多次出现了一个陕北的女士的身影。电 影上演以后，这个女士认为她精神受到了损害，肖像权也受到了损 害，因为电影是典型的以营利为目的之行为，于是就起诉到了法院 ，要求精神损害赔偿，但是最后却败诉了。理由是什么呢？就是所 谓“新闻肖像权理论”。此说认为：当一个人的肖像被包含在一个整 体事件的完整画面中的时候，个人的特性就为共性所融合了。这个 时候你的形象就是大众化的形象，此位妇女的形象即是一位普通的 陕北妇女的形象，故如果在新闻肖像中没有重大的对个人不利的因 素，即不能认为是侵犯了肖像权。所以正是基于这个所谓的“个性 被共性所融合”的理论，这个案子就不能被判为侵权。