95后学生的新学习生活1416 备用组60、70、80、90后学习生活的对比六十年代的中学生：实实在在地学 雷锋 调查对象：朱运超 我是文昌人，1955年开始上小学的。那时还没提“素质教 育”，可毛主席提出了“德智体美劳”全面发展，现在想想， 那时在学校才真是在接受“素质教育”呢。回想小学生活， 我印象最深的是劳动的经历，学校的老师们带着全校小学 生在学校旁边开出一块地来，翻土、浇水、种西红柿。那 时西红柿实在是稀罕物，老师也不知从哪找到的种子，西 红柿长得特别好，到了收获的季节，同学们品尝着自己种 出的西红柿，不知道有多开心。大家更加积极地参加劳动 ，因为大家从劳动中感受到了快乐。我记得有一次亲戚家 办喜事，家里人交代让我早些回去喝喜酒。可我那天当值 日生，等下课后，我把教室打扫得干干净净，把桌椅摆得 整整齐齐，才放心回家。 初中时我考上了东郊中学，参加考试那天，学校给所有的 考生发包子吃，考什么题记不起来了，只记得包子很香。 学校在海边，老师常带我们去游泳。同学们都可以一直游 到清澜港呢。那时放学回家我们不坐船，是游泳回家的。 有这么一桩趣事：我有个老同学在海边抓鱼为生，有一次 他带6岁的儿子出海，风大把小船吹偏了，儿子掉到海里 了，他很紧张，再回头一看，那小孩子正笑眯眯地在海里 游泳呢。后来这孩子报考三亚海洋学校，毕业后在三亚当 潜水导游，可谓发挥了他的特长了。说到这里，我想到昌 江8名小学生溺水身亡的悲剧，如果她们都会游泳，悲剧 就不会发生了！ 我们上学时开始学雷锋，切切实实想做个 好人，实实在在地追求思想进步，我们每 天帮老师挑水，帮老大爷背包袱，每天总 想着要多做些好事。我一向喜欢文学，除 雷锋外，巴金也是我的榜样。不像现在的 一些小青年只喜欢唱歌跳舞打麻将。七十年代的小学生：读书是非常快 乐的事 调查对象：侯先生 我的家乡在旧州镇，上个世纪70年代开始上小学 。我小时候家里穷，爸爸在外打工，很长时间才 回家一次，妈妈在生产队辛苦挣工分，我们家兄 弟姐妹6、7个，大哥、二哥很小就辍学干农活了 。为了帮家里干活，我一直到10多岁才上小学， 因为年龄大，干脆从小学三年级上起。我太喜欢 读书了，读书非常用功。因为成绩优秀，我被旧 州镇中心学校招收。 那时学校安排的劳动课多，到了农忙季节 ，学校还放假让我们这些小学生帮生产队 割稻、收花生，也可能是年少时培养的吃 苦耐劳的好习惯，我们这代人深深懂得生 活的来之不易，所以从不怕吃苦。不像现 在的小孩子这样，连禾苗和青草都分不出 ，一点也不知生活的艰辛。 我们那时候，同学们积极追求思想进步， 大家的学习榜样有白求恩、张思德、雷锋 等，这些榜样的故事大家耳熟能详。我们 每天做好事，争取早入少先队。我因为家 庭成份不好，入少先队时受到影响，老师 的眼光是雪亮的，有一个六一儿童节，老 师给我发了一块红领巾，我好开心哟。 童年印象最深刻的一件事是，同学们靠辛 勤劳动“发财致富”，我们在课余时间挖树根 捡木柴，卖给定安的一个窑场，日积月累 ，居然攒了一大笔钱。小学毕业时，我们 拿这笔钱给每位老师买了一只热水瓶。八十年代的小学生：每次考试后都 操心名次 调查对象：李华美 我今年30岁了，原籍河南洛阳。我上小学 时成绩很好，常排在班里头三名。平时学 习基本上没感受到什么压力，可一到考试 后就十分紧张，最怕的是学习退步挨父母 训。那时每次考试后总要排名次，我父母 不问我考多少分，只问我考多少名 除排名次时感到心理紧张外，小学生活基本上是 快乐的。我们的目标非常远大，那就是“为共产主 义事业而努力学习”，我们深深相信“红领巾是红 旗的一角”。每周一全校师生总要聚在操场上开大 会，校长讲述雷锋、张海迪等学习好榜样的感人 事迹，我们总是很认真地听，这些好榜样的事迹 在我们心中扎了根，课余时间，我们想方设法做 好事，学校附近有个五保老人，我们每天一大早 就去帮她扫院子，男生帮老人挑水。这位老太太 一看到学生进院就笑得眼睛眯成一道缝，直到今 天，老人的笑容都能在我的眼前闪现。 有一阵子，干好事的同学太多，我们不得 不扩大范围，以致于学校周边一公里外的 五保户都被我们照顾到了。做好事给我们 带来无限快乐，培养我们树立了健康的人 生观，直到今天，我仍对小学所受的德育 教育充满感激。九十年代的中学生：为考大学苦苦 奋斗 调查对象：张晓玲 我是山东人，在九十年代上完初中和高中，由于高考竞争 激烈，中学生活在我心目中留下了恶梦般的印象。现在我 已经参加工作了，时不时还会做参加高考的梦。 似乎从迈进中学校门那天起，我便开始远离快乐。我 们除白天7节课外，每天早上5点钟就要起床上早自习，晚 上还要上2节晚自习，我每天都感到睡眠不足。初中我们 再也没上过劳动课，也很少开班会，老师每天挂在嘴边上 的话是“学习”和“升学”，初三快毕业那阵子，我们半学期 没上过体育课。那时还没有实行双休日制，每到星期六， 就有同学喊“解放了”。 高中的日子比初中还紧张，所有的同学都 把考大学当作最大的奋斗目标。高二时班 里有个同学去参军，大家都感到不可思议 。我们几乎每3天考试一次，老师把同学们 的成绩贴在教室后墙，成绩差的同学常感 到抬不起头，越压抑越退步。现在回想起 来，很难再想起高中老师们的面貌，因为 那时只埋头读书，两耳不闻窗外事，连老 师长什么样都没记住。2006年的小学生：“两点一线”式的 生活 调查对象：赵春雨 我的生活太单调了，每天出家门去学校，放学回 家吃饭，我每天只走这一条线。回家后，看电视 是惟一的娱乐方式。可最近连电视都看不成了， 因为我马上就要小学毕业考试了，每天下午都要 补课，回家还要把语文、数学、英语等试题做完 ，晚上10点钟才能上床睡觉。周末也不能随便跑 出去玩，爸妈给我买了很多教辅书，上面的题还 没做完呢。 我爸妈想让我考海中、侨中这两所名气大 的中学，他们白天上班，晚上陪着我写作 业，他们也很长时间没看电视了。与爸妈 的辛苦比起来，我这点烦恼算什么呢？可 是说心里话，我好想出去和小朋友一起玩 耍。上一次老师让写一篇作文，题目是 快乐的一天，可我想不起哪天是快乐的 。访谈部分内容 Flaura：我自身来讲，学习压力确实有。没有外界想象的 重点中学里的孩子成天抗着作业本到处乱跑，到哪儿把作 业一放就开始写作业，回家也要写到11、12点，对我自身 来讲这是学习效率低下的表现。我的学习压力是有但不是 很大，我觉得我会去平衡自己自身的一些娱乐，包括去唱 歌包括我们的一些爱好和学习，我们是会去学着平衡它。 因为我们有自己的爱好，我们会更加的提高学习效率 ，在单位时间里把我们尽量能做的事都做了，在学习方面 ，尽量缩短学习时间和做作业的时间，可以有充足的时间 给我们的爱好，这两方面我们兼备，在学习压力上我们学 习如何排解它，这是我们花很多时间去研究的东西。 Lily：大家可能觉得在重点中学或普通学校，到我们初二这个年 纪可能压力比较大。对于我们来说不是别人想象的那么大，对于我们 这个年纪来，有这么多的作业是一种习惯。我们觉得不算是什么。当 你说到同学间的竞争，其实也是有的，但也不是那么的激烈。在同一 个班或同一个年纪的学生会互相比一比，我们都有一个虚荣心。我想 看看我成绩是不是最好的，或者说我的成绩在年纪里班级里放在哪个 地位，或者说我我前面还是在中间，学习好的同学都想知道这个事情 。 还是应该来比较比较的，这样才能知道我们学习的程度是怎么样 的，用不用来提高自己。 但是我觉得这个也不能太过分，对我自己来说我自己会很累，天 天不用家长说，整天让我跟别的孩子比，我自己也会很累，对于比我 学习好的孩子要成天追赶他们也是一种疲劳。定好自己的目标，一点 一点的往前进步这样比较好一点。 Flaura：其实我们主要做作业是四科语、数 、外加上物理，每一科平均用到50分钟到一个小 时。五点回家大概四个小时，不到四个小时，三 个小时就能完成。差不多9、10点种能完成，这 是特别极少的情况。 我们现在上初二，作业比初一少，现在更多 的是自主学习，老师希望你在完成作业的同时， 自己给自己一些拓展。这么算下来我们学习，作 业这方面我觉得还是比较少的，因为每天差不多 能够做一个半小时，这是常态差不多。 Lily：老师留的作业是最基本的，比如今天上 课所讲的，老师留一些回家练习练习的作业。我 觉得自己应该也是在家里做自己的一个工作。比 如说今天老师上课讲的内容，应该自己回家去复 习复习，这样第二天老师讲的时候更加能理解。 还有比如说知道老师明天要讲什么内容，可 以在家自己去不用花太多时间，翻翻书明天要学 的，对明天的学习有很大的帮助。 Flaura：我们可能发展我们自己的爱好，比如我们俩在课下自己 找时间唱唱歌，Lily特别喜欢绘画，会自己画画。我会喜欢读书，会 买各种小说自己回家读，有充分的时间干的我们爱干的事。可能有时 间上网，浏览一下最近有没有新闻，互相交流一下这也是经常的事。 主持人：你们做的事情都是“浏览新闻”，让我对以往90后的印象 有非常大的不同，我觉得你们90后，再网上可能对玩游戏、看动画片 ，这些也是你们生活的一部分吧。 Lily：不是所有的90后，上网就代表说玩游戏。对于我们来说， 上网就是了解一下国家大事，还有就是说可能跟同学交流交流，比如 交流交流今天的作业怎么样，比如说很久不见的同学打一下招呼什么 的。不完全光玩游戏去娱乐，也有让我们更能亲近了解这个社会，为 我们将来做准备。 Flaura：我觉得懒惰是人的天性，每一个人多多少少 都会觉得，我凭什么每天去学习，学完习还要看一些正儿 八经的国家大事，为什么不打电脑游戏多爽，我们也会有 这种冲动的想法。哇塞，我今天什么都不干，看一晚上电 影多好。我们也会有这样的想法，想完之后冷静思考，这 些东西对我的未来真的有益吗还是阻止我向我的目标迈进 ，思考完这个问题就知道怎么做了。 这些东西算是当下之乐，不能从长远的角度对我们未 来有帮助，我们也会打消自己这个念头，有时逼迫自己不 去想这些东西，是自身的调节。 Flaura：家长的想法我们十分理解，哪一个家长不希 望自己的孩子长大以后有出息，我们挺支持父母，如果希 望我们报课外班我们也会支持父母想法。我也看到社会上 有一些家长，拿孩子跟别人拼分拼的要死要活的，那就没 必要。孩子成长过程中，分数固然重要，自身的能力和身 心健康也是非常重要的。 在和别人拼分的同时这固然非常好，要注意把握分寸 ，要注意有适当的劳逸结合，不要为了分数一味的考试考 试再考试，课外班报一大堆，只是考试，考着考着未来觉 得我为什么要考试，慢慢不知道自己为什么要考试，丧失 目标。人一旦丧失目标，挺恐怖的，做无目的性的行为。 Flaura：我觉得学习的目的，能够让我们将 来长大，把自己自身的特殊的才能和能力，充分 的发挥出来。能够为社会大家庭作出奉献，这就 是为什么我们要学习。 还有一点，人活在这个世界上，一个人只有 一次生命，想想来人的生命挺短暂的几十年，为 什么不在风华正茂的几十年里，把自己能够做的 事情，把自己能够想做的事情都去做出来。能够 让大家真正体会到你的价值，我觉得确实是我自 己非常想做的。 Lily：学习不光是学习知识，最重要是学习的 方法，如果我们掌握这个方法，就能在以后，没 有老师没有学校我们能自主学习，这是最重要的 。有一句话“活到老学到老”我们在成长过程中平 常生活中，会学到很多，比如在做人处事方面的 ，学习不光是在学校学的书本上的内容，学习更 重要的是别人的好的品的，别人的好的行为，这 个是最重要的。 如果学习要学习出那种学习的能力，这些才 能帮助以后在自己学习的生活中，才能更加的学 习到更好的知识。 Flaura：这些因素都有，我们俩都是在瑞思上英语辅导班。我们可以跟师生交流最 近看到的新闻，用英文交流我们的见解。对扩大我们的知识面锻炼我们的表达能力非 常重要