第九章 成年早期个体的心理发展第一节 成年早期心理发展v一、成年早期在人生中的意义v二、成年早期的发展课题v三、成年早期心理的两极性一、成年早期在人生中的意义v1第二次诞生v2由“疾风怒涛”到“相对平稳 v3“边缘人”地位v4人格的再构成 v5人生观、价值观的形成 v6心理的延缓偿付期 二、成年初期的发展课题v我们认为，成年初期的发展课题应该包括以下十个方面：v1对身体的发育，特别是对因性成熟引起的诸多变化的理 解和适应。v2从精神上和经济上脱离父母并走向独立。v3完善作为男性或女性的性别角色。v4新的人际关系，特别是异性关系的适应。v5确认识自己在社会中的角色，通过各种社会活动完善自 己。v6作为社会一员所必须具备的人生观和价值观。v7掌握作为社会一员所必须具备的知识和技能并付诸于社 会实践。v8选择职业及工作适应。v9恋爱、结婚及婚姻适应。v10就感的获得与自我实现。三、成年初期心理的两极性v1意志与行动的两极性v2人际关系的两极性v3在日记中表现的两极性v4闭锁性和开放性第二节 成年早期认知的发展 v一、成年初期思维发展的任务v1运用v2传递v3创造二、成年早期思维发展的特点 v（一）辨证逻辑思维的发展v成年初期处于后形式思维阶段，这是形式运算阶段 之后的一个更高阶段。这一时期，个体从以形式逻 辑思维为主向以辨证逻辑思维为主转化。v形式运算阶段或形式逻辑思维：强调确定性、相对 静止性，而较少注意事物的运动性、相对性和个别 性。v辨证逻辑思维反映了事物之间的相互联系和区别， 以及相对静止和相对运动，同时承认事物的确定性 、逻辑性与相对性、矛盾性。v辨证性是后形式思维的主要特征。后形式思维通常 表现在社会问题情境中，同时包含了直觉、情绪和 逻辑的成分。v其特征包括，能够根据现实情景进行严格的推理， 在推理与现实的思考之间转换；能意识到问题可能 有多种原因和解决方案，在选择方案时注重实用性 ；能意识到潜在的矛盾和冲突。v例如，问，“约翰酗酒，尤其是在宴会上。他的妻子玛利警告他，如果再酗酒，就带着孩子离开他。但 约翰在一次办公室聚会中又酗酒了。玛利会离开他 吗？”v青少年：“玛利会离开他，因为她这样说过。”v后形式思维（青少年后期或成年初期）的成年人认 识到对同一个问题有多种解释，人们的解释取决于 他们的生活经验。v后形式思维具有几个重要特征：v1. 现实性看问题避免极端化、绝对化，具有相对性，更符合实际情况，看到事物所处的不同程度。v2. 变通性v能在抽象的推理与实际的、现实的考虑之间来回转换。v例如，“这在理论上讲得通，但在现实生活中行不通。”v3. 多重原因，多重方案v意识到大部分问题都有不止一种原因，也有不止一种解决 方案，一些方案可能比另一些方案更有效。v例如，“我们按照你的办法试一试，如果不行，我们再按我 的办法试一试。”v4. 实用性v从多种方案中选择最佳的解决方案，并确定选择的标准。v例如，“如果你想最实用，就这样做；如果你想最快，就那 样做。”v5. 矛盾意识v认识到一个问题包含了潜在的矛盾或冲突。v例如，“这样做会让他实现自己的想法，但它最终只能使他 不愉快。”v（二）成年初期是表现创造性思维的重要时期v研究表明，科学家、发明家创造性思维的最佳年龄为 2545岁，最佳创造年龄具有领域特殊性。v化学家 2636岁 数学家 3034岁v物理学家 3034岁 哲学家 3539岁v发明家 2529岁 医学家 3039岁v植物学家 3034岁 心理学家 3039岁三、成年早期个性社会性发展v（一）成年初期个性社会性发展的基本任务v成年早期（1825岁）：亲密对孤独v如果个体不能与他人建立亲密的个人关系，他们 就会感到孤独；当解决了亲密与竞争、疏远之间 的冲突时，他们才能形成一种道德感，这是成年 的标志。v成功地解决这一时期的人格危机，可以形成“爱”的品质：与人生伴侣相互投入和奉献，生儿育女 ，帮助孩子健康发展。（二）成年早期个性社会发展的一般特征v1. 自我意识形成，自我同一性确立v2. 人生观、价值观形成v3. 情绪逐渐走向平稳v4.能建立比较亲密的人际关系，并能忍受孤独、独处v5. 开始恋爱、结婚v6. 开始同时面对父母与孩子两代人，形成复杂而矛盾的亲情四、成年初期自我的发展v（一）自我意识的发展v更为关注自己的内心世界，能够在积累生活 经验的基础上，客观地认识和评价自己。v这与身体发育的成熟、人际关系范围的扩大 、认识能力的发展等因素有关。v（二）自我同一性的确立v1. 大学时期处于“心理的延缓偿付期”v在确立自我同一性之前，可以合法地延缓必 须承担的社会责任和义务。v利用这段时间，他们可以审视和选择各种思 想观点、价值观和人生观，选择将来的职业 道路，最终确立自我同一性。v2. 大学毕业后，延缓偿付期结束v他们开始履行各种社会责任和义务，承担工作责任 ，结婚和建立家庭，生儿育女等，实践各种社会角 色。v3. 人生观、价值观逐渐形成，并稳定和巩固下来v他们更关注生活的意义、人生的价值，对人生态度 、生活方式进行了深入的思考和探索。人生观一般 在成年初期形成。v成年初期，个体在积极探索的基础上，逐渐确立明 确的价值观。v在价值多元化的时代背景下，价值观的选择和确立 成为一个十分突出的时代问题。四、成年初期的人际关系v1友情与孤独v2性意识的发展及恋爱结婚。v3对双亲和子女的正反两面矛盾情感