课 堂 教 学 设 计单元 第（一）单元上课教师课题 分数乘分数 课型 新授课教学目标1、掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生计算的能力。2、能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。3、经历分数乘分数计算过程中的约分方法，感受成功的喜悦。教学重点 掌握分数乘法计算过程中的约分方法。教学难点 熟练掌握约分方法，提高计算的能力。教具准备 课 件 上课时间 2015 年 9 月 10 日教学过程教学环节 教 学 思 路铺垫引入1、算一算，并说一说：（1）分数乘整数的约分方法。 （2）分数乘分数的计算方法。30 12 = 35 35 25 13 38 142、我们今天继续学习分数乘分数的知识，请看例 4。探究建模1、出示例题 4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它的速度是 千米/910分。2、解决问题一：李叔叔的游泳速度是乌贼的 。李叔叔每分钟游多445少千米？（1）理解题意。组织交流对题意的理解，得出：乌贼的速度是千米/分。李叔叔的游泳速度是 千米/分的 。910 910 445（2）列式解答。 让学生根据已掌握的计算方法独立解答，交流解答过程。25403619450（）（3）启发思考。在分数乘整数时，我们在计算过程中先约分，可以使计算简便。在这里，我们是否也可以进行先约分呢？该怎样进行约分呢？学生独立思考，尝试计算。（4）交流讨论。组织全班交流，通过交流得出：分数乘分数，为了计算简便，可以先约分再乘。约分时，分子的两个因数和分母的两个因数进行约分，即： 2541095（）3、引导学生解决问题二：乌贼 30 分钟可以游多少千米？已知速度和时间，求路程，用乘法计算，列式为 30910（1）学生独立解答，约分： 30= =27（）910 93010（2）说明：分数乘法也可以这样直接约分。 30= 30=27（）910 910强调：分数和整数相乘，整数可以和分数的分母进行约分。5、小结。在分数乘法计算过程中，能约分的，先约分再乘，这样可以使计算简便练习巩固完成做一做回顾小结 在分数乘法计算过程中，能约分的，先约分再乘，这样可以使计算简便板书设计分数乘分数（）25403619450（）73教后反思