教师在课堂上的作用课堂教学改革研讨会发言材料 （十）背景v课堂教学改革：“成在学生、败在教师”v课堂教学改革：“成在教师，败在校长”引导学生认识“学习目标”v1、让学生确认学习目标。v2、小组长带领组员明确学习方向。督查学生的学习进度与深度v1、学习进度（时间）v2、学习深度（质量）例题v解：x+1=2X=1v解：在方程的两边都乘以最简公分母（x+1）（x-1）得,x+1=2解这个方程得:x=1经检验：x=1是原方程的增根计算:引领学生倾听他人的发言v1、他是这样思考的，你是怎样思考的？如果你们的思考有 所不同，那么你更认同哪个思考？为什么？v2、促使XX同学产生如此思考的知识背景是怎样的？ 我们该 用怎样的知识、方法来促使他改变自己的认识？v3、XX同学在发言中提到了这样几个内容，不知同学们是否 掌握了他所提及的内容？我下面简单抽查几个同学。v4、对于他的发言，你还有什么建议吗？v5、老师首先想到的与他的有所不同，你来猜猜看，老师最 先想到是什么？督促学生当堂纠正错题v“做对这个题目的同学，请举手？”这是老师们 讲评课堂练习的时候最常说的一句话：“做错 的同学，请在课下找时间自己更正，现在我 们继续学习”v对策:“现在给大家留下2分钟时间，请同学相 互交流，做错的同学，请利用这个时间，自 行订正”学会处理课堂意外v1、课堂开始时的意外v2、课堂中的意外我们的目标