KAB创业教育属地化实践探讨黑龙江工商职业技术学院 张贵海第一：KAB创业教育的中国化1. 推广时间 - 短 2.推广规模-快 3.中国化过程 -1）教材编译，2）光盘制作 3）案例 设计 4)网站更新 5)师资培训 6)基地建设 7）授牌第二：KAB有待完善和发展 1，科学要与时俱进 2，各种创业教育模式的竞争 3，加大推进属地化力度第三：属地化实践宗旨1,便于对接 - 学校和Kab办公室2,便于推广- 不同区域，不同类 型3,便于教学-满足教师教学需要4,内外协调国际性创业第四：属地化实践内容 1,参透KAB 2,调整KAB 3,修正KAB 4,完善KAB第五：属地化实践方式 1,直录方式 -原汁+原味+地方佐料原版教材 光盘，教具。 2,复录方式 - 原汁+非原味+地方工艺自制教具 设计场景 3,转录方式非原汁+非原味+地方风味 以KAB为主，多种教材，多种模式参考第六：属地化实践探究的体会 1,顶层设计很重要，领导要有产业教育的意识 2,领导要有推荐创业教育的决心和勇气 3,学校各部门的理解和支持必不可少 4,社会创业的良好氛围至关重要 5,培养出创业人才是可持续的条件 6,培养和具备具有开拓意识和创业精神的师资 队伍 7，政府建立引导性专业平台和政策支撑黑龙江工商职业技术学院欢迎 各位专家老师莅临指导 谢谢 欢迎交流 信箱 yfzghvip.tom.com 博客 blog.sina.com.cn/zhangguihai Qq: 113729181