母 亲 北京版六年级语文下册第四单元 学习目标1.默读课文，了解文中的母亲，简要写出对她的评价 。2.体会“我”对继母的情感历程，感受继母的无私伟 大。 肖复兴，当代著名作家，祖籍河北 沧县，1947年生于河南信阳，在北 京长大，1966年高中毕业于北京汇 文中学；1968年到北大荒插队； 1982年毕业于中央戏剧学院。现居 北京。现任人民文学杂志社副 主编。 作品主要有系列长篇小说 中学生三部曲，长篇报告文学 与当代中学生的对话等。 作者简介读一读yn lo gu 晕 落 闺思考这是写人的文章，主人 公是谁？主要写了她的 哪几件事？ 1.什么地方让你特别感动、特别震撼？说说为什么 这位母亲特别让你感动？2.有没有哪些话语令你的思绪涌动起一些感叹？读 一读，并说一说。初读感知温馨一刻温馨一刻温馨一刻“我”对母亲的情感有怎样的变化？为什 么会有这样的变化？作者的情感是这样变化的：开始_，接着 _，然后_，最终_。细读感知体会嫁女之凄 继母远嫁亲生女儿，车站送别这一情节是最令人 感动的，请一位同学把这一部分给大家读一读。 （从母亲“一句话也没有说”起，到“妈妈！我第一次 喊出”） 送女儿的路上，继母“一句话也没有说”，继母真 的没有话要和亲生的、还没有到嫁人年龄的女儿 说吗？她会在心里说些什么？精读入情体会天伦之乐一声深情的呼唤，继母所有的悲伤、母子所有的 隔膜都烟消云散，瞬间永恒，继母成为“我”永远 的妈妈，妈妈成为“我”生命的依靠，欢乐的源泉 。自由朗读，体会提到“妈妈”时欢快的心境。体会思母之痛可是，正当我想要回报妈妈的大恩大德时，妈妈 却永远地倒下了！走得这样匆忙，走得这样无声 无息。她走了，往事中的那些生活细节也许会随 着孩子年龄的增长而消退，但是，总有一些是难 以磨灭的。想想“我”曾经给母亲带来那些尴尬与 苦痛的情景吧，想想母亲那慈爱而布满沟壑的脸 庞，那双和善而充满悲戚的眼睛吧，它仿佛在诉 说什么？如果你就是她的儿女，你能从她的脸庞和眼神中读出什么 ？你想对母亲说些什么？母爱究竟给我们的生命带来了怎样的滋养？而我 们又究竟在什么程度上是理解母爱的？“母亲是一部永远也写不完的书。”课外延伸母爱如春光，沐浴着孩子的心灵；母爱如甘霖， 滋润着生命的幼芽。学完这篇文章之后，相信大 家会对母爱有一种更深的理解。课后，请大家阅 读王恒绩的疯娘一文，同时更希望大家用一 生的时间，在书本的海洋和生活的世界中阅读母 爱这本永远写不完、也读不完的书。 谢 谢 指 导