自由读2、3两节思考：找找作者分别将镜头聚焦在哪 几个方面？留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳 分头的,黑发的,白发的 穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,鞋跟 高的,鞋跟矮的 那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满 鱼尾纹的眼睛,都各自盯上自己的目 标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手, 纤细的手,都小心翼翼地拿下书,极温 柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的 脸蛋儿清晨,图书馆的大门敞开了,各种 各样的人便争先恐后地涌进了图书馆 。清晨,图书馆的大门敞开了, 各种各样的人便争先恐后地涌进 了图书馆。留披肩发的,梳辫子的 ,剃平头的,梳分头的,黑发的,白 发的穿皮鞋的,穿布鞋的,穿 球鞋的,鞋跟高的,鞋跟矮的 涌争先恐后各种各样那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满 鱼尾纹的眼睛,都各自盯上自己的目 标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手, 纤细的手,都小心翼翼地拿下书,极温 柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的 脸蛋儿默读第5节。想想这一次作者又选 取了哪几个小镜头？ 一个戴眼镜的小伙子一位梳披肩发的姑娘一位头发花白的老人几个孩子一位梳披肩 发的姑娘，此时 已顾不得去整理 那有些散乱的长 发，只是用大眼 睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘 海儿，看那神情，要是有把剪刀的话， 她一定要把那束刘海儿剪铰了； 一位梳披肩发的姑娘， 此时已顾不得去整理那有些 散乱的长发，只是用大眼睛 在书上贪婪地扫着，不时地 甩一下那束垂到额前的刘海 儿，看那神情，要是有把剪 刀的话，她一定要把那束刘 海儿铰了；