沪教版四年级语文上册第四单元( ) 的五彩池1读准音，不加字，不漏字，读通句。2课文主要从哪几个方面介绍五彩池的？池子的边沿是金黄色 的，像一圈圈金色的带子把池子 围成各种好看的形状：有的像葫 芦，有的像镰刀，有的像脸盆， 有的恰似盛开的莲花 这些五彩池大大小小，玲珑 多姿。大的面积不足一亩，水深 不到三米；小的呢，比菜碟大不 了多少，水浅得用手指就可以碰 到它的底。 这些五彩池大大小小。大的 面积不足一亩，水深不到三米； 小的呢，比菜碟大不了多少，水 浅得用手指就可以碰到它的底。这些五彩池 大大小小。大的 ，水深 ；小的呢， ,水浅得。面积不足一亩不到三米比菜碟大不了多少用手指就可以碰到它的底这些五彩池玲珑多姿。池子的 边沿是金黄色的，像一圈圈金色的 带子把池子围成各种好看的形状： 有的像葫芦，有的像镰刀，有的像 脸盆，有的恰似盛开的莲花 这些五彩池玲珑多姿。池子的 边沿是金黄色的，像一圈圈金色的 带子把池子围成各种好看的形状： 有的像葫芦，有的像镰刀，有的像 脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有 的宛如 ,又好似 这些五彩池玲珑多姿。池子的 边沿是金黄色的，像一圈圈金色的 带子把池子围成各种好看的形状： 有的像葫芦，有的像镰刀，有的像 脸盆，有的恰似盛开的莲花 这些五彩池大大小小， 。大的面积不足一亩，水深 不到三米；小的呢，比菜碟大不 了多少，水浅得用手指就可以碰 到它的底。池子的边沿是金黄色 的，像一圈圈金色的带子把池子 围成各种好看的形状：有的像葫 芦，有的像镰刀，有的像脸盆， 有的恰似盛开的莲花玲珑 多姿 这些五彩池大大小小，玲珑 多姿。大的面积不足一亩，水深 不到三米；小的呢，比菜碟大不 了多少，水浅得用手指就可以碰 到它的底。池子的边沿是金黄色 的，像一圈圈金色的带子把池子 围成各种好看的形状：有的像葫 芦，有的像镰刀，有的像脸盆， 有的恰似盛开的莲花 小组学习：1划一划，描写颜色的句子。 2圈一圈，描写颜色的词。3读一读，体会这部分写了什么。有的上边的池水是咖啡色的，流入下边的 池就成了柠檬黄；有的左边的池水呈湖蓝 色，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的 水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出 多种色彩。最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山 上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下 闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光 彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。 使人惊 奇的是，这些彩池虽然互相连接，水也来 自同一溪流，但每池的水色却各不相同。最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在 山上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光 下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种 光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使 人惊奇的是，这些彩池虽然互相连接，水 也来自同一溪流，但每池的水色却各不相 同。有的上边的池水是咖啡色的，流入下 边的池就成了柠檬黄；有的左边的池水呈 湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿； 有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈 现出多种色彩。最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在 山上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光 下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种 光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使 人惊奇的是，这些彩池虽然互相连接，水 也来自同一溪流，但每池的水色却各不相 同。有的上边的池水是咖啡色的，流入下 边的池就成了柠檬黄；有的左边的池水呈 湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿； 有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈 现出多种色彩。五彩池形状美，颜色奇。若言天上五彩池，哪跟人间好景比？ 玲珑多姿鲜艳多彩面对这一派迷人的自然风光 ,我不禁深深赞叹：“ 啊 ， ( )的五彩池！ ”