蔚蓝的王国屠格涅夫学习目标：1、有感情地朗读课文， 欣赏散文诗优美的语言;2、插上想象的翅膀，体 味想象的魅力。初读课文,整体感知：作者给我们描述了怎样的场作者给我们描述了怎样的场 景景, ,给我们展示了哪些美妙的景物给我们展示了哪些美妙的景物? ?“我我”和其他人怀着快乐的心情和其他人怀着快乐的心情 在海上航行在海上航行“我我”在大海上所见到的神仙仙在大海上所见到的神仙仙 境境再读课文圈出你喜欢的妙词佳句,体会 梦境的美：示例白色的风帆鼓了起来 ，宛似天鹅的胸膛。此句运用比喻的修辞， 突出白色的风帆在大海 上涨满风的情景,赋予风 帆以生命动态的美。我也来想象我也来想象作者的梦中你还能作者的梦中你还能 看到什么吗看到什么吗? ?发挥你的想发挥你的想 象象, ,用优美的语言描绘用优美的语言描绘三读课文三读课文体会作者期望传达给我们的体会作者期望传达给我们的 思想感情是什么思想感情是什么? ?表达自己对美好事物和 美好生活的追求和热爱生活是丰富多生活是丰富多 彩的，生活中到彩的，生活中到处都是处都是美！美！我们感受自然的柔美。我们感受到力量之美。放飞放飞想象：想象：欣赏这几幅画面后，你仿佛走进欣赏这几幅画面后，你仿佛走进 了了 ，你好象看到什么？听到什，你好象看到什么？听到什 么？想到什么？么？想到什么？都说梦是可望而不可及 都说梦是可想而不可知 但如果心中有梦 何不做个追梦少年 不管路途如何漫漫修长 不管有怎样的狂风暴雨， 暗礁险滩 请继续扬帆起航 美梦一定成真！ 结 语：课后练习：1、以“_的王国”为题，仿 照课文写一篇散文诗； 2、阅读屠格涅夫其他作品， 如猎人笔记等。谢谢!