迎接总结性评估动员报告孙香丰2006年4月7日大连电大金州分校4月1日，大连电大在我校组织召开了大连电大系 统分校校长会议。王永和校长在会上就迎评工作做总 动员和总体工作布置。指出教育部专家组5月10日左右 进驻大连,将对大连电大系统进行总结性评估检查工作 。我校将代表分校迎接这次评估检查工作。因此在时 间短、任务重的情况下，我们全校教职工要高度地统 一思想、统一认识，从学校发展战略的高度看待本次 评估检查工作。它将决定着大连电大系统在全国44所 省级电大中的位置，也决定着我校在大连电大系统8所 分校的位置，影响着我校未来的发展，它将为我校全 面落实学校“十一.五”发展规划打下一个坚实的基础 。.一、05年国家教育部对12所省级电大评估检 查基本情况05年6月评估检查了宁波电大和贵州电大05年10月开始评估检查了江苏、浙江、南京 、河南、内蒙、四川等10所电大05年共检查了12所省级电大和91所分校 ，平均7.5所*各级电大迎评基本特点：大发动、大投入、大交流、大促进具体表现：1、领导高度重视把迎评工作做为学校工作重点和中心工作，着眼长远 ，集中攻关2、办学思想进一步明确，办学思路进一步清晰坚持以远程开放教育为方向；坚持以远程开放教育办 学形式为主体；坚持以试点教学工作为重点；坚持以培养 应用型高等专门人才为地方经济建设服务为根本*各级电大迎评基本特点：大发动、大投入、大交流、大促进具体表现：3、成绩显著设施设备建设有较大进展，功能得到发挥资源建设得到长足发展教学模式及管理模式丰富多彩，教学行为进一步规范课题研究成果丰硕，效果明显*评估方式：1、听汇报2、查看：设施、评估材料、网上资源及 教学动态3、座谈会教师：专任教师（包括外聘）、教学管 理及技术人员学生：在校生、毕业生*评估方式：4、个别访谈、信息技能测试5、听课6、问卷调查7、查阅：毕业论文、形考册、省开课考 卷、实习报告等8、考察县级电大*存在问题：1、资源、设施利用率还不够高2、实践环节还未真正落实3、教学过程管理和质量监控体系还不够 健全4、素质教育在教学过程中还未完全体现5、队伍建设和系统建设有待加强*接受评估体会：既要看概况，也要看细节；既要看过程，也 要看效果；既要看目前情况，也要看发展变化1、进校实地考察要和近几年的各类教学检查、年报年检 、考试抽查、毕业生追踪调查、相关的评比活动等综合起来 进行考察。各校要对这些情况事先有详细的了解，对一些薄弱之处 要作好解释的准备。2、对评估之前几个月网上资源和网上教学活动的组 织、开展情况要给予特别重视3、要加强对教师、学生的培训，特别注意对基层电 大的培训二、迎评工作需要进一步明确的几个问题1、明确目的和意义（1）明确发展方向和定位以开放教育办学形式为主体，积极牵动其他类型学历 教育及非学历教育的发展，搭建公共服务平台（2）确立教学模式，完善管理制度，提高人才培养质量（3）开放教育要在教育的大众化、构建终身教育体 系和学习型社会中发挥重要作用二、迎评工作需要进一步明确的几个问题2、明确评估核心和重点评估核心：检查电大系统在现代远程技术条件下应用型高等专门人 才培养模式是否形成评估重点：教育模式、管理模式及其运行机制是否形成 ，在其基本框架下进一步检验教育教学效果及人 才培养质量二、迎评工作需要进一步明确的几个问题3、明确责任与任务在现代远程技术条件下，人才培养模式的 研究与探索进一步加强支持服务系统建设，不断创新 ，营造大众化、终身性和学习型社会的氛围，构建公共服务平台三、迎评重点需要做那些工作1、省专家组对我校提出存在的问题和建议（1）教学模式改革和教学管理模式改革是现代远程开放教育 项目的难点，希望金州电大分校在现有模式基础上，继续深化改 革，不断探索，不断研究，形成具有本地特色的教学模式和教学 管理模式（2）素质教育是开放教育试点项目的薄弱环节，也是提高人 才培养质量的关键，希望金州电大分校进一步加深对素质教育的 研究和探索，在素质教育的形式、内容和手段上，能有更进一步 的创新。（3）学校的教学平台需要进一步升级，教学管理平台的建设 、开发、使用和管理，多种媒体资源的使用，网上教学活动的开 展需要进一步加强。2、做如下方面工作三、迎评重点需要做那些工作（1）继续做好五个一的工作。即：“奠定一个基础，重视一个 前提，抓住一个关键，突出一个重点，明确一个方向。”a、加强教学平台的建设、开发、使用和管理，保证网络畅通 ；b、进一步加强对教师和学员的培训；c、积极调动教师、学员积极性，提高三级平台的注册率，参 与网上互动，提高网上点击率，自主地进行学习；d、教学模式及管理模式在具体的专业教学、班级管理进一步 细化落实教学模式：即“一个中心，两个基本点，三个结合” 的“123”教学模式。其含义是：一个中心：以学生自 主学习为中心。两个基本点：利用现代信息技术构件 适合学生自主学习，多元交互学习的网络环境；为学 生自主学习提供周到的支持服务。三个结合：教师导 学与学员网上学习结合；小组合作学习与个别化学习 结合；学校支持服务与学生自主学习结合。2、做如下方面工作三、迎评重点需要做那些工作（1）继续做好五个一的工作。即：“奠定一个基础，重视一个 前提，抓住一个关键，突出一个重点，明确一个方向。”d、教学模式及管理模式在具体的专业教学、班级管理进一步 细化落实；2、做如下方面工作三、迎评重点需要做那些工作（1）继续做好五个一的工作。即：“奠定一个基础，重视一个 前提，抓住一个关键，突出一个重点，明确一个方向。”管理模式：“一个建立，两个坚持，三个强化，四个 严格”的“1234”管理模式。其含义是：一个建立： 建立制度约束机制。两个坚持：坚持培训为先；坚持 网上教研。三个强化：强化资源建设整合和利用；强 化形成性考核；强化实践环节。四个严格：严格测评 设计；严格质量督查；严格考风考纪；严格年报年检 。e、资源的建设、整合与利用，积极开展网上互动的教学活动 ；截止04年,学校站点访问总人数达38655人，学生参与网上教 学讨论3122人次，教师上传文章779篇。到目前为止，学校站点访问总人数已达 198926 人，学生参 与网上教学讨论48568人次，教师上传文章2995 篇。2、做如下方面工作三、迎评重点需要做那些工作（1）继续做好五个一的工作。即：“奠定一个基础，重视一个 前提，抓住一个关键，突出一个重点，明确一个方向。”（2）做好佐证材料的收集和整理（3）抓秩序、抓规范、抓过程树立质量为核心，过程为主线，制度为保障，网络为支撑的 意识。2、做如下方面工作三、迎评重点需要做那些工作（4）做好近一个月的迎评20条准备工作*成立迎评组织机构*做好动员、宣传和培训工作*搞好技能培训和测试*迎评考试（4月11日下午1:303:00）*抓好评估材料的收集整理工作2、做如下方面工作三、迎评重点需要做那些工作（4）做好近一个月的迎评20条准备工作*抓好教学过程的规范管理工作*抓好校园环境的整治*抓好校园文化建设*抓好学校网络设施的调试工作*做好评估专家听课的准备2、做如下方面工作三、迎评重点需要做那些工作（4）做好近一个月的迎评20条准备工作*做好教师、管理人员、技术科研人员和学生座谈会的准 备*做好领导的汇报*做好自评工作检查*自评复查*专家组进校评估和主要程序2、做如下方面工作三、迎评重点需要做那些工作（4）做好近一个月的迎评20条准备工作*做好专家组的接待工作*迎接总校组织的试评估（4月19日22日金州、庄河）*根据专家组试评估意见进行整改*迎接教育部专家的评估*做好沟通与协调四、对迎评工作提出几点要求1、非常时期要非常自觉2、非常时期要有非常的组织观念3、非常时期要有非常的沟通、协调意识4、非常时期要有非常的工作热情电大全体教职工同志们：现代远程开放教育试点项目是一种全 新的人才培育模式改革，需要不断的探索 、研究。希望全体教职工同志们以本次迎 评为契机，在原有的成绩基础上，继续保 持昂扬的斗志，与时俱进，深化改革、不 断创新，为全面落实学校“十一.五”发展 规划,为金州区社会发展和经济建设做出更 大贡献。