信息与计算科学专业介绍数学系 侯勇超 yongchaohou1982163.com很多人上大学才第一次坐火车 我们充满憧憬，心随火车呼啸 一路向北，向南，向东，向西 奔向想象中的大学 父母总是说 注意安全，到了学校 尊重师长，团结同学，好好学习，天天向上我们那个年代的大学记忆现在的大学生 他们是怎样的人呢?爱音乐 爱街舞 爱炫爱秀爱上网 爱混搭 爱闹爱玩也爱29块的T-SHIRT我只代表我自己 我是非主流爱星座，爱打扮，爱唱歌，爱明星爱淘宝，爱逛街，更爱5厘米高跟鞋要打工，要入党，要考证，要考研，要出国其实我想遇上他，好好爱 我是乖乖女A面B面时代变了 这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代让我们提前看看四年后你会遇到什么？门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福怎么会这样？你不要吓我！壹：关于大学你对自己理想 和兴趣的认识你的基础你修正自己 的能力你的时间大学时光人生大学学习在一生中的重要地位中学阶段，学生伏案学 习；在大学里，他应该站 起来，四处暸望。英怀特海原香港中文大学校长金耀基先生这样说： 学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学 怎样读书：learn to learn；二是学怎样做事： learn to do；三是学怎样与人相处：learn to together；最后是学怎样做人：learn to be。大学是人生中最为关键的阶段，从入学的第一 天起，你就应该对大学四年有个正确的认识和规 划。从挫败中学习-陈吉宁在2013级新生开学典礼上的讲话v挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭 。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的 必经之路，也是大学的必修环节。 v从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。v从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。v从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。 大学你应该确保收获1、母校的文凭2、实用的技能3、独立的人格4、同学的友情贰：关于专业专业教育发展状况 v1999年始，为了扩大专业适应面，国家教委把各大 专院校本科专业从504个压缩到了249个。 v在数学类中，由原来的计算数学及其应用软件、运 筹学、控制科学、信息科学等4个专业调整为现在 的信息与计算科学。 v二十一世纪是各种学科的“联网”时代，边缘交叉 学科得到迅速地发展，信息与计算科学专业就是以 培养适应网络信息时代的多元化人才为目标的新兴 专业。 v巢湖学院本专业从2006年开始招生.统计学数学（本科）数学与应用数学信息与计算科学金融工程数学系的4个本科专业数学 （硕士）概率论与数理统计运筹与控制应用数学计算数学基础数学数学的5个二级学科培养目标v培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美 全面发展的，具有良好的数学基础，掌握信息与 计算科学基本理论与方法、受到科学研究基本训 练的，基础扎实、知识面宽、能力较强、综合素 质较高，能运用所学的专业知识和技能解决实际 问题，能在与数学、信息科学与技术及计算机软 件开发技术等密切相关的科技、教育和金融、信 息处理部门从事研究、教学、应用开发和管理工 作，具有一定创新精神和较强实践能力的应用型 中高级人才。培养要求 能力要求： v获取知识的能力：具有良好的自学能力、较熟练 运用现代信息技术等手段获取知识的能力； v应用知识能力：具有综合应用知识进行逻辑推理 与定量分析的能力、信息处理与数据分析能力、 数学建模能力、数值计算能力、软件开发与应用 能力； v创新能力：具有数学建模、算法设计、软件编程 等方面的创造性思维能力、创新实验能力、科学 研究与科技开发能力。v具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学基 本理论与方法、受到科学研究基本训练。 v掌握数学建模、概率统计、微分方程、数值分 析与运筹与优化等方面的理论与方法，比较熟练 掌握数学软件、程序设计、数据库技术、信息理 论及其应用的知识。 v选修不同专业知识模块后，能比较熟练掌握三 类专业知识模块（数值分析与算法分析及其应用 、数据分析与保险精算及其应用、软件工程与系 统开发的理论与技术）中的一类。专业知识要求：培养要求 学制、学历和学位v修业年限：四年 v学 历：本科 v授予学位：理学学士核心竞争力数学建模数据分析数值计算核心能力核心能力 （优势）（优势）软件编程相近专业v数学与应用数学 v统计学 v计算机科学与技术 v软件工程 v信息管理专业知识模块1数值分析与算法分析及应用计算几何计算几何数学分析数学分析高等代数高等代数解析几何解析几何概率论概率论常微分方程常微分方程近世代数近世代数离散数学离散数学复变函数复变函数数值分析数值分析数学软件数学软件数学模型数学模型数学模型数学模型运筹学运筹学最优化理论与算法最优化理论与算法信息编码信息编码专业知识模块2软件设计与开发计算机组成计算机组成网络程序设计网络程序设计数据库数据库原理与应用原理与应用JavaJava开发技术开发技术面向对象程序设计面向对象程序设计操作系统操作系统数据结构数据结构计算机网络计算机网络软件工程软件工程信息管理系统信息管理系统专业知识模块3数据分析及其应用数理统计数理统计保险精算保险精算金融数学金融数学风险管理风险管理应用多元统计分析应用多元统计分析随机过程随机过程前景分析就业v 我们同学毕业工作种类很多， 我现在在一家金融公司做些数据分析的工 作。(安徽农大) v 我现在工作是做软件，其实数学专业的也没有那么可怕，我们同学现在 走向都还可以，一部分进了研究所，待遇还不错，一部分应该是很多都 做了软件这方面，再就是读研究生的比较多了，有精力的话还是读研 吧，因为现在本科生面临的挑战太大了，其实研究生也一样大，但在学 校时候一定多学点东西是有好处的。(哈尔滨工业大学) v 信息与计算科学这个专业个人觉得挺好，学习的主要课程因学校不同而 不同； 但大体上离不开计算数学和计算机软件这两个大的方向，一般选 择数学的人比较多。 基础课也比较多，要靠这个专业做事，还是要自己 选定一个喜欢的方向，多多自学 比如可以学数据处理的统计分析方向啊 ，可以做图像处理阿，等等 (东北林大) v 老师，销售，程序员，数据库，什么都有，我们系25个人，12个研究生 ，我和另外2人程序，有一个数据库，其他的都是销售，公务员之类的， （黑龙江大学） v 我今年上大三，对将来还不是很明朗。不过听大四的师哥们说，我们做 的最多的还是程序员。不过也有往别的方向发展的，厉害的人也可做高 级程序员，系统分析师，DBA。都可以的。我们班的同学好多在准备来 年的初级程序员考试， (西安科大)v 假如你要考研究生的话，一般数学只考高等代数和数学分析了，高等代数一般采 用清华北大的教科书，就是那个主体是蓝色外加点绿色的那本书，哪个学校出的 我忘记了，这个必须得把整本书的考的部分的所有课后习题全部搞明白，全部达 到自己独立能做出来。数学分析呢，首先当然是把要考的那本书的课后的所有习 题都能做到独立做完，然后吉米多维其那六本书里面，你要是能把考的部分的所 有习题都做完并熟能生巧，那你要考研究生肯定没问题了，其他的科目和其他的 一样。 反正如果你的数学功底不是很好的话，建议你别考本专业的，可以尝试 一下经济类数学方向。(东北农大) 1 http:/www.oh100.com/a/201106/1533.html前景分析考研前景分析公考v 信息与计算科学专业可以报考海关（各地区隶属单位） 统计等岗位。可以报考的职位专业要求应该是数学类或、 信息与计算科学、计算数学及其应用软件、运筹学、控制 科学、信息科学。具体参见公务员招录专业分类目录 。公务员考试像其他的考试性质一样，都在于考察应试者的能力和素质。 首先我们要了解，一个人要胜任公务员，需要具备哪些能力和素质，公 务员考试又是如何来考察的。一般来讲，公务员笔试侧重于考察对语言 文字的综合分析能力、对数量关系的理解与计算能力、 逻辑判断推理能 力、基本知识的掌握情况以及运用基本知识分析判断的基本能力、资料 分析及判断能力。面试侧重于考察综合分析问题的能力、求职动机、人 际交往能力、应变能力、自我情绪控制能力、计划组织协调能力、语言 表达能力以及举止仪表和气质修养。了解这些以后，就要在平时的生活 、学习中，利用生活中的方方面面、点点滴滴，有意识的锻炼、培养自 己在这些方面的能力和素质。在大学期间，如果在这些方面有提升和突 破，即便是将来不考取公务员，从事任何工作，都是有益无害的。叁：几个建议1、确立目标1952年7月4日，一个名叫弗罗伦丝查德威克的34岁的 妇女，她要游过英吉利海峡。那天雾很大，她连护送她 的船几乎都看不见，海水温度很低，冻得她身体发抖， 时间一小时一小时过去了，千千万万人在电视机前注视 着她，她游了十五个小时，全身发抖麻木，她叫人拉她 上船，她母亲和教练在另一条般上对她喊：海岸很近了 ，但她朝海岸望去，什么也看不见。55分钟后终于上了 船。她对记者说；我不是为自己找借口，如果当时能看 见陆地，也许我能坚持下来，两个月后，在一个没雾的 天气里，她成功地游过了英吉利海峡。哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影 响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等 条件都差不多的年轻人，调查结果如下：1、确立目标25年后有清晰且长远目标的人：25年来几乎都不曾更改过自己 的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他 们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们当中不乏白手 创业者、行业领袖、社会精英。有清晰但短期目标的人：大都生活在社会的中上层。 他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳 步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律 师、工程师、高级主管等。有较模糊目标的人：几乎都生活在社会的中下层面， 他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。无目标的人：几乎都生活在社会的最底层，他们的生 活都过得很不如意，常常失业，并且常常都在抱怨他人，抱 怨社会2、培养自学、自修能力高中阶段的教学强调的是教会，课堂的信息量小，老 师主要关注的是学生学会了没有，而大学的教学更多 的强调的是课堂的信息量，课堂的教学内容是需要同 学们课后自学才能融会贯通的。因此，在大学课堂， 同学们会经常遇到听课似懂非懂的情况。这就要求同 学们从入学一开始就树立自学、自修的意识；应该充 分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方 法，多向老师、学长、同学请教、交流；充分利用图 书馆和互联网（百度、维基百科、名校公开课等）， 获取更多的学习资源，不断培养独立分析、解决问题 的能力。v大陆名校公开课 v台湾香港等名校公开课 线性代数 v国外名校公开课 线性代数 v常用网站 http:/www.chu.edu.cn/tsg/ http:/edu.youku.com/open/ http:/open.163.com/ http:/open.sina.com.cn/2、培养自学、自修能力自学能力包括：确定学习目标，对教师所讲内容提出质疑，查 询有关资料文献，确定自修内容，将自修的内容表达出来与人 探讨，写学习心得和学习论文。（课程论文、毕业论文）3、正确对待专业课、公共课和选修课v对专业课的学习目标应明确具体，主动克服各种 学习困难，不断提高学习兴趣； v对待公共基础课，要认识到其价值，大家不是单 纯学习职业技能，本科院校和职业技术学院的一 个不同是本科侧重于宽口径的培养，更强调基础 及应用而非单纯的职业技能。 v对专业课的学习，要主动克服各种学习困难。大 家读这专业可能原因不同，但不管你喜欢与否， 都要尽力把专业课学好。 v在学习专业课的时候，主动克服各种学习困难。 数学不好学，需要一定的天赋。我们多数人都是 常人，我们只有坚持，努力到一定程度就变成了 天赋，才觉得书本上的东西亲切。 v记住：专业课是你的饭碗，站在最高处的人都是 坚持到最后的。3、正确对