吉林省长春市一零八学校小学部 体育组 戈天娇 作品内容 作品中需要改进的地方 作品中最出色的地方 作品名称目 录我展示的作品名称立定跳远教学实施计划前滚翻授导型教学设计方案作品内容授导型教学设计教学流程图学习活动评价表学 习 者 分 析学习目标重难点及解决措施教学设计思路学 习 内 容 分 析信息技术应用分析教学过程教学实施计划教学实施计划教学单元实施计划 教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称立定跳远上课时间2011. 11.3，下午 第一节课上课地点电教室学生人数52教学环境网络教室技术设备连接网络的计算机，52台WEB服务器一台教师节一台软件环境WEB服务器系统虚拟学习社区平台IE网页浏览器学生技能要求能够灵活使用IE网页浏览器会使用虚拟社区的基本功能能够积极参加讨论教学管理提供单元学习自我评价量表，对教学效果进行评估教学实施准备提前一天与网络机房负责教师联系通知学生上课时间、地点及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常检查虚拟学习社区平台运行状态检查学生机的IE浏览器工作状态（评评价）评评价内容优优秀（3分）良好（2分）继续继续 努力（1分 ）有准备备的预习预习 有方法的搜集信 息有序的合作学习习 积积极主动动地发发言 听课课注意力集中 认认真聆听同学发发 言愉快地进进行学习习 自信的介绍绍自己 的作品认认真评评价同学的 作品教学设计表 学科：体育 授课年级：小学二年 学校：长春市一零八小学 教师姓名：戈天娇学习者分析二年级学生，这个年龄段正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，大部分同学已经适应了学校的生活，能在集体活动中与他们团结 合作，完成活动任务。教学目标课程标准：通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护，能服从命令，听从指挥，并学会游戏的方法。 知识与技能：大部分学生能初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。 过程与方法：通过做游戏提高孩子们的学习兴趣 。情感、态度与价值观：培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协 作能力，发扬爱 国主义精神。 教学重点及解决措施重点：低头，团身紧，使身体各部 位依次着垫 解决措施：用下颚夹住衣领 教学难点及解决措施难点：方向正，身体各部位配合协 调 解决措施：两脚同时用力蹬地 教学设计思路准备部分带同学进行数数抱团游戏，激发学生兴趣， 同时使身体活动开，特别是头部和上下肢。 基本部分中采取游戏低头看天让学生体会低头；用游 戏看谁做得快教同学前滚翻的滚动动 作，再把两个游戏 合起来就是前滚翻的整个动作，在游戏中学会前滚翻。 教师再完整示范前滚翻动作并把动作要领编 成口诀：一 蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。示范后找同学上来在 老师的保护帮助下尝试 完成，此时强调学习保护帮助动 作方法，然后分组练习 ，教师巡回纠错 。教师提示练习 ：下颚夹 住衣领辅 助练习 低头。 游戏捕鱼，3名同学当渔网其他同学当小鱼，被渔网 捕到的同学当渔网。在游戏中学生下肢、全身素质得到 锻炼 。 结束部分学生和教师做放松操，使身体各部位充分放 松。最后点评小结本课，让学生谈收获。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果团身紧动作要到位多媒体教学看课件教师做 示范激发学生学习 兴趣教学过程教学环节教学内容所用时 间教师活动学生活动设计意图准备活动热身操10做示范学生认真做做好热身防止伤 害基本内容学习前滚翻15做示范学生认真听学习内容游戏快速跑10讲规则学生认真做增加运动量结束部分放松操5做示范学生认真做防止拉伤准备部分基本部分导入教师做示范游戏结束部分下课教 学 流 程 图项目内容得分动作准确动作准备，做得到位（10分）认真听讲上课时能够认真听讲，跟上老师思路（10分）队列整齐上课时能够站队快、静、齐。备注： 优（21-30 ）分 、良（11-20）分、差（1-10）分学习活动评价表本节课有效地利用了多媒体课件进行教学，多方位的 调动了学生的积极性，解决了本课的教学难点，学生反映 强烈，课堂上采用情景再现法、实践法、演示法等多种教 学方法，提高了学生学习的热情和学习效果，突出了体育 课的趣味性和生动性，使学生在宽松的氛围中轻松地学习 和有效的锻炼身体。作品中出色的地方作品中需要改进的地方前滚翻是本套教材系列课的重要组成部分，本课设计了几个环节，为达到 教学目标。通过学生积极的参与，在观察中感知、在操作中学习，达到教 学效果，让学生以各种形式参与，解决本课的重点和难点 。但在学生们做 练习的时候，发现有的同学出现不敢做、不会做的现象，在导入本节课前 应该在加入前后滚动的练习，有助于学生们学习。