1湖南省株洲市天元区马家河中学 2012-2013 学年七年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版同学们，动笔吧！我们期待你思维的火花，点滴的进步。愿你冷静作答，体验每一题的成功一、基础知识积累和运用（26 分）1、根据拼音提示，在横线上准确地写出汉字。(4 分)我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而 hu（ ）心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬 y（ ）上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到 d（ ）达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自 ho（ ）地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。2、选出字形全部正确的一项（ ）（2 分）A、痴想 瘾秘 凝成 诱惑 渲腾B、耸立 迂回 缀泣 呐罕 瘦骨嶙峋C、零落 断续 聒噪 迸溅 仙露琼浆D、贮立 伶仃 繁蜜 稀零 盘虬卧龙3、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2 分）A、我想，几乎在每一个人的童年和少年时期都有一些“隐秘的想望”。B、听了他的故事，我忍俊不禁地笑了。C、紫藤萝开得恣肆风流，辉煌灿烂，但又端庄雅淑，耐得寂寞。D、草间斗的二虫被庞然大物之虾蟆所吞之景，令人气愤4、）这是课本要求背诵的课外古诗，你记住了吗？请根据提示填写。（10 分、 ，志在千里。 ，壮心不已。、故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。、 ， 。万籁此都寂，但余钟磬音。、曲径通幽处， 。2、 ,还来就菊花.、余忆童稚时， ， 。5、根据语意，仿照画线的句子，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(2分)伟大的祖国在华夏儿女的心中，是一幅幅五彩缤纷的画,是一首首动人心弦的歌, ， ，我们当为中华之崛起而读书。6、 “这就是我”综合学习 活动正在进行，请你参与。（6 分）（1）一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点知过必改；明显的缺点粗枝大叶；待人接物与人为善；理想品学兼优。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（请任选二项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（2分）突出的优点： 明显的缺点： 待人接物： 理想： （2）现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。 请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。（2 分）我的网名： 命名缘由： (3)（2 分）展望未来请确立自己人生的座右铭，并写在横线上。二、现代文阅读(23分)(一)阅读下面文段，回答文后问题。（一）(11 分)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。3紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是上面的盛开、 下面的待放。 颜色便上浅下深， 好像那紫色沉淀下来了， 沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆,帆下带着夹底的舱 ， 船 舱 鼓 鼓 的 ； 又 像 一 个 忍俊 不 禁 的 笑容， 就要绽开似的。 那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去， 想摘一朵。7、指出第句话所采用的修辞方法及其所起的作用。 (2 分)8、以第句话为例， 说说本文想象新颖、 内涵丰富的特点？(3 分)9、作者看花是按哪三个层次来写的？(2 分)10、 “花 朵儿一串挨着一串， 一朵接着一朵， 彼此推着挤着， 好不活泼热闹!” 写出了花的什么特点？(2分)411、这篇文章作者想象新颖， 内涵丰富。 你能通过一个事物进行合理的想象吗？(2 分)(二)(12分)在一个偏僻遥远的山谷里， 有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候， 断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候， 长得和杂草一模一样。 但是， 它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处， 有一 个 内在的纯洁的念头： “我是一株百合， 不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法， 就是开出美丽的花朵。 ”有 了 这个念头， 百合努力地吸收水分和阳光， 深深地扎根， 直立地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨 ， 百合的项部结出了第一个花苞。百合心里很 高兴， 附近的杂草却很不屑， 它们在私底下嘲笑着百合： “这家伙明明是一株草， 偏偏说自己是 一 株花， 还真以为自己是一株花， 我看它顶上结的不是花苞， 而是头脑长瘤了。 ”公开场合， 它们则讥讽百合： “你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样 ?”百合说： “我要开花， 是因 为 我 知 道 自 己 有 关 丽 的 花 ； 我 要 开 花 ， 是 为 了 完 成 作 为 一 株 花的 庄 严 生 命 ； 我 要 开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” A 在 野 草 的 鄙 夷 下 ， 野 百 合 努 力 地 释放内心的能量。B 有一天，它终于开花了。C 这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着， 花朵上每天都有晶莹的水珠， 野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道 ， 那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天 ， 野百合努力地开花， 结籽。 它的种子随着风， 落在山谷、 草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后， 远在百里外的人， 从城市， 从乡村， 千里迢迢赶来欣赏百合开花。 许多孩童跪下来， 闻嗅百合花 的 芬芳； 许多情侣互相拥抱， 许下了 “百年好合” 的誓言； 无数的人看到这从未见过的美， 感动得落泪， 触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：5“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”(作者：林 清玄，文章有删节)12、根据你的理解，给文章加一个题目。(2分)13、 最后一段 “全心全意” 和 “默默” ”这 两个词语用得恰到好处 ， 请分别说一说好在哪里。 (2 分)14、 根据上下文判断 “它那灵性的洁白和秀挺的风姿， 成为断崖上最美丽的颜色” 这句话放在第段 A、 B、 C 哪个位置？(2 分)15、第段运用了哪些修辞方法？展示了“百合”怎样的形象？(2 分)16、 本 文 的 线 索 是 什 么 ?文 章 运 用 了 哪 种 写 作 手 法 ？ (2 分 )17、本文所写的百合花有什么特色？(2 分)6三、文言文阅读（11 分）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。18、解释下列语句中加点词的意义。（4 分）（1）项为之强（ ） （2）徐喷以烟（ ）（3）兴正浓（ ） （4）鞭数十（ ）19、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（2 分）A. 故时有物外之趣 昂首观之 B. 又留蚊于素帐中 余常于土墙凹凸处C. 项为之强 舌一吐而二虫尽为所吞 D. 使之冲烟而飞鸣 人不知而不愠20、（3 分）请将文中画线句子“心之所向，则或千或百，果然鹤也”翻译成现代汉语。21、（3 分）这篇短文叙述了哪几件趣事？请简要概括。四、作文(40 分)721、阅读下面的文字，按要求作文。(30 分)在这个节奏如 鼓点般急促的社会中，我们很多人无奈地把生活过成了刘翔快一点，再快一点！然而，思想的成熟，精神的成长却需要我们是个慢行者，慢慢地品味生活的点点滴滴，才能发现被别人错过的一些细节，比如，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；比如，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；比如，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；比如请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不少于 600 字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及同学和本人的真实姓名。10020030084005006007008009