每一朵花都有 盛开的理由班主任工作例谈谈一、完善班级管理，锻炼组织 能力 1、竞竞争上岗岗制 2、轮轮流选选任制(1)让让尽可能多的学生参与班级级管理，锻锻 炼炼他们们的能力。 (2)针对针对 一些比较较棘手的管理问题问题 而设设 置。 二、培养良好习惯 ，促进品德内化以“小节节”立“大德”汪中求先生的细节细节 决定成败败“天下大事，必作于细细；天下难难事，必成于易。” 寻找我们身边的道德细节 1.着衣整齐齐朴素； 2.见见到老师师主动问动问 好； 3.不迟迟到早退； 4.上下楼梯靠右走； 5.答应别应别 人的事要做到； 6.接听电话电话 有礼貌； 7.不给给同学起绰绰号； 8.外出要和父母打招呼； 9.独立完成作业业； 10.不随地吐口香糖；11.爱护爱护 公共财财物； 12.自己整理学习习用品； 13.遵守交通规则规则 ； 14.乘公交车车自觉让觉让 座； 15.上完厕厕所主动动冲厕厕； 16.用完东东西物归归原处处； 17.借东东西及时归还时归还 ； 18.不用一次性筷子； 19.接受帮助要道谢谢； 20.不进进网吧。 三、关爱每位学生，促进全体发展著名教育家夏丏尊说过说过 ：“教育如同池塘 里的水一样样，池塘里没有水不能称之为为池塘 ，同样样，教育没有爱爱也不能称之为为教育。” 每个孩子的内心,都有一个丰富的世界。 即使是班里最不起眼的孩子,他也有爱爱的需求, 有被他人关注的期盼,有被他人尊重的渴望。 一朵朵花的开放，固然美丽丽，但是难难 免孤芳自赏赏，太冷清；一束花的绽绽放， 虽虽然色彩艳丽艳丽 ，但是还还不够灿烂够灿烂 ；只 有群花怒放，才有无限风风光，才有春色 满满园！让让我们们珍视视眼中的每一朵朵花，因 为为每一朵朵花都有盛开的理由！