1第第 1818 课课 晏子治东阿晏子治东阿本课话题信任一、从课本中积累“东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。 ”这是一个君王对大臣的信任。生活中，要架起一座信任的桥梁，沟通你我的心灵。二、从生活中积累在生活中，信任是水，滋润人干枯的心灵；信任是火，燃起人奋进的激情；信任是锦上添花，成功路上伴人前行；信任是雪中送炭，遇到困难时助人一臂之力。信任好比一扇窗，偶尔射进几方斜斜的太阳，就会让你看到光明。每一个人都需要别人的信任，而别人也需要你的信任。三、从历史中积累商鞅变法之初，发觉秦国人对政府法令总是不信而阳奉阴违，于是在城门外放了一根木头，贴出告示，凡能将此木头搬至另一指定地点者重赏，人民对如此轻的功劳却有如此重大的奖赏多表不信，所以没人敢于出头，直到一个莽夫受不住利诱而搬动木头，商鞅也果然依令给予重赏，秦国人才相信政府令出必行，商鞅也因此顺利推动变法。一、作者简介西汉文学家刘向刘向(约前 77前 6)，西汉经学家、文学家。 原名更生，字子政，沛(今江苏沛县)人。说苑是刘向散文的代表作，是刘向分类编辑改写的记载春秋战国时期故事的著作，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。刘向的散文主要是注疏和校阅古书的“叙录” ，叙事简约，理论畅达、舒缓平易是其主要特色。流传至今的著作有说苑 新序等。二、背景回放汉宣帝以后的元帝、成帝统治时期，政权落到了外戚和宦官的手里，作为宗室的刘向很为这一局面焦虑，意欲通过对历史事件的借鉴来警醒皇帝， 晏子治东阿就是在这一形势下完成的。三、相关知识说苑说苑是刘向散文的代表作，其中很多篇章类似于后来的志人小说，在刘向散文中2最具文学价值，对后来的文言小说有不小影响。说苑是一部富有文学意味的重要文献，有大量富含哲理的格言警句，叙事意蕴讽喻，故事性颇强，又以对话体为主， 说苑除卷十六谈丛外，各卷的多数篇目都是独立成篇的小故事，有故事情节，有人物对话，文字简洁生动，清新隽永，有较高的文学欣赏价值，对魏晋乃至明清的笔记体小说也有一定的影响。说苑的目的是通过对历代治乱之道的研究，希望皇帝刘奭(sh)重道、尊贤、贵德、听谏、至公、反质等，以重振刘氏雄风，阻遏外戚宦官篡权的阴谋。一、通假字1属托不行 “属”通“嘱” ，嘱咐，请托2并曾赋敛 “曾”通“增” ，增加，加重3仓库少内 “内”通“纳” ，缴纳，纳税4再拜便辟 “辟”通“避” ，退避二、古今异义1臣请改道易行古义：改变方针、方法。 今义：改变行走的路线。2子退而自察也古义：自我反省。 今义：亲自考察。3属托不行古义：不听从。 今义：不可以。4于是明年上计古义：第二年。 今义：今年的下一年。5便事左右古义：君主身边的近臣。 今义：方位名词。三、一词多义1谢Error!2数Error!3治Error!4与Error!5而Error!四、词类活用(一)名词的活用1名词用作动词而君反以罪臣 罪：怪罪32名词作状语前臣之治东阿也 前：过去、以前、从前(二)动词的活用动词的为动用法三年不治，臣请死之 死：为而死 (三)形容词的活用形容词的使动用法以利贫民 利：使获利五、文言句式(一)判断句东阿者，子之东阿也(“者，也”表判断)(二)倒装句1主谓倒装句甚善矣，子之治东阿也(现代汉语语序：子之治东阿，甚善矣) 2状语后置句寡人将加大诛于子(现代汉语语序：寡人将于子加大诛)明大意文章用极为简短的篇幅、前后对比的方法和精练的语言，通过记述晏子两次治理东阿的故事，告诫齐景公也启发后人：评价人(考核官员是否尽职尽责)要客观公正，不能偏听偏信，不能不深入实际地进行调查研究就妄下结论。理脉络阅读全文，回答问题。1下列六个句子编为四组，全都说明晏子治东阿方法正确并且效果良好的一项是( )三年不治，臣请死之4属托不行，货赂不至陂池之鱼，以利贫民当此之时，民无饥者便事左右陂池之鱼，入于权家 A BC D解析：选 B 是晏子对景公下的保证。是错误做法。2下列对文意的叙述正确的一项是( )A晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。B晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自律，一心为民。C晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官政绩，景公亲自迎接并向他祝贺。D晏子前三年治理东阿有方有效，反受责怪；后来改行错法，反受表扬。因而，晏子对景公的错误态度有看法，要求辞职。景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。解析：选 D A 项，应为“治理有方” ；B 项，这是第一次治理东阿的做法；C 项，并非“忠于国事，政效显著” ，可以从“属托行君乃反迎而贺”看出来。晏子治 东阿，三年， 景公召 而 数 之曰：“吾以 晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“我认为子为可， 而使子 治 东阿， 今 子治 你还可以，才让你去治理东阿，如今谁知东阿却被你治理而 乱， 子退而 自 察也，寡人将加 得反而混乱不堪，你退下去自己仔细反省吧，我要对你实行大诛于子。”晏子对 曰：“臣请 改 道 易行， 而治 严厉的责罚。”晏子回答说：“臣请求改变方针和方法来治理 东阿， 三年 不治， 臣请 死之。”景公 东阿，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。”景公许 之。于是 明 年 上 答应了他。这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩计， 景公迎而 贺 之 曰：“甚善矣， 子 进行表彰时，景公迎上来并且祝贺晏子说：“太好了，您治 之治东阿也！” 晏子 对 曰：“前臣之治东阿也， 属托 理东阿很好啊！”晏子回答说：“臣从前治理东阿，不听从私人不行， 货赂不至， 陂 池之鱼， 以利 贫 民， 请托，不接受财物送礼，水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利，5当此之时， 民 无饥者， 而 君 反以 罪臣；今臣后 在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我；如今我之治东阿也，属 托行， 货赂 至，并 曾赋 治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，并且加重征收 敛， 仓库少内， 便 事 左右， 赋税，少上缴给国库，用花言巧语和钱财讨好您身边的近臣， 陂 池 之鱼， 入于权家， 当此之 时，饥 者 水泽池塘的鱼，交给权贵人家，在这个时候，挨饿的百姓 过 半矣， 君乃 反 迎 而 贺。 臣 愚 超过半数了，国君您却反倒迎接我，祝贺我。我很愚蠢， 不能复 治 东阿， 愿乞 骸骨， 避贤 者 不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人 之路。” 再 拜便辟。 景公乃 下 让路。”晏子说罢，拜了两拜就退避一旁。景公于是离开 席 而 谢之曰：“子强复治 东阿，东阿者，子之东阿也， 座位向晏子道歉说：“您再去治理东阿吧，东阿，是您的东阿，寡人无复与焉。” 我不再干预了。”数sh：责备。诛：责罚。死之：为此而死，即甘愿接受严厉惩罚的意思。属托：走后门，说情。货赂：钱财。赂，财物。曾：通“增”，增加。内：通“纳”。便：逢迎讨好，玩弄手法。权家：在朝中掌权的人家。乞骸骨：请求退休让位。便辟：就退避一旁。辟，通“避”。下席而谢：离开坐席道歉。与y：参与，干预。1语言精练，说理完整本文篇幅短小，全篇无一长句，多用四字句，如“属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之时，民无饥者”等。语言精练的同时，说理深刻完整。此类文章，读起来朗朗上口，顺畅无比。2对比论证，更显主题本文通过写晏子前后两次治理东阿的过程及结果，并加以对比，深刻地道出了文章的主题：评价人(考核官员是否尽职尽责)要客观公正，不能偏听偏信，不可不进行实际调查研究就妄下结论。6维系人际关系特别是上下级关系，除了制度外，还需要礼节，离开了礼节，人际关系有可能会变得紧张。晏子是春秋时期齐国的卿，他不仅忠心耿耿地热爱自己的国家，而且机智幽默，才华出众。他辅佐齐国君主几十年，执政治国，谏君爱民，留下了许多感动人心、启人心智的故事。有一回，晏子和一群大臣一起陪齐景公饮酒。齐景公爱喝酒，他一喝酒便忘乎所以，甚至喝得酩酊大醉，几天不醒。这时，正喝在兴头上，景公便说：“寡人今天愿与各位爱卿开怀畅饮，请不必拘泥于礼节。 ”晏子一听很是忧虑，便严肃地对景公说：“君王这话不对。臣子们本来就不希望君王讲礼法。本来力气大的人可以称为兄长，胆量大的人可以杀掉他的官长和国君，只因为畏惧礼法才不敢这么做。禽兽是靠力量来统治同类的，以强凌弱，以大欺小，因而它们天天换首领。要是废掉了礼法，人类跟禽兽又有什么区别呢？如果臣下都随心所欲，只凭力气和胆量行事，那也会天天换君主，那您将在哪里立足呢？人类之所以比其他动物高贵，就是因为人类能用礼法来约束自己啊！所以不能不讲礼节。 ”景公觉得很扫兴，转过脸去不听，也不理晏子。过了一会儿，景公有事出去，除了晏子安坐不动之外，其他大臣都站起身来相送。等景公办完事回来时，晏子也不起身相迎。景公招呼大家一齐举杯，晏子却不管三七二十一，先把酒喝了。景公见晏子这样没有礼貌，气得脸色铁青，强压着怒火，瞪着晏子说：“你刚才还大讲特讲礼法是如何重要，而你自己却一点都不讲礼法。 ”晏子连忙离开席位，叩头谢罪，说：“臣不敢无礼，请大王息怒。我只不过是想把不讲礼节的实际状况做给大王看看。大王如果不要礼节，就是这个样子。 ” “啊，是这样！”景公忙说， “那就是寡人的过错了。请先生入席，我愿意听从您的教诲。 ”酒过三巡，景公命令撤席散宴。从此以后，景公整饬法令，修订礼仪，全国上下井然有序，这不能不说有晏子劝谏的功劳。佳作赏析 7晏婴是一个忠臣，是一个敢于直言相谏的人，同时他又是一个思想敏锐、头脑灵活、处事机敏的人。在这篇文章里，晏子以身直谏的方式值得我们反思，值得我们学习。(时间：40 分钟 分值：56 分)一、文言基础专练(25 分，选择题每小题 3 分)1下列各句中加点词的解释错误的一项是( )A臣请改道易行 改道：改变方针、方法B子退而自察也 自察：亲自考察C再拜便辟 再拜：拜了两拜D属托不行 属托：走后门，说情解析：选 B 自察：自我反省。2下列各句中加点的词不含词类活用现象的一句是( )A臣请死之B而君反以罪臣C陂池之鱼，以利贫民D子退而自察也解析：选 D A 项， “死”为名词的为动用法；B 项， “罪”为名词作动词；C 项， “利”为形容词的使动用法。3下列句子中加点词的意义相同的一项是( )A陂池之鱼，以利贫民/诚宜开张圣听，以光先帝遗德B景公迎而贺之曰/千里马常有，而伯乐不常有C东阿者，子之东阿也/冰，水为之，而寒于水D君乃反迎而贺/乃重修岳阳楼，增其旧制解析：选 A A 项，均为连词，表目的，用来。B 项，连词，表递进，并且；连词，表转折，然而。C 项，助词，的；代词，冰。D 项，副词，却；连词，于是。4下列各句与“东阿者，子之东阿也”句式相同的一项是( )A微斯人，吾谁与归B甚矣，汝之不惠C我，子瑜友也D寡人将加大诛于子解析：选 C C 项与例句都是判断句。A 项，宾语前置句；B 项，主谓倒装句；D 项，状语后置句。5下列对文意的叙述，不正确的一项是( )8A晏子原先治理东阿三年，不徇私情，不贪钱财，能为百姓着想，却遭到了景公的责备。 B景公表示要严厉惩罚晏子，晏子向景公请求改弦更张，继续治理东阿，决心再用三年，治理好东阿。 C晏子第二次治理东阿，一反原先的做法，却受到景公的赞许，晏子疑惑不解，要求告老还乡。 D晏子表达了不再治理东阿，要求告老还乡的意愿后，景公立即离开座位，感谢晏子第一次治理东阿时的种种努力，并让晏子继续治理东阿。解析：选 D D 项， “感谢”有误，景公表达的是“歉意”之情。6把下面的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)臣