龙归中学 陈燕芬DateXinMin Lanqing Zhang 1.知识与能力目标:整体感知课文,表达自己对人生的感悟2.过程与方法目标:掌握阅读课文的基本方法,通过品味富有 表现力的语言,多角度地体验生命的真正内涵. 3.情感、态度、价值观目标：逐步形成积极的人生态度和正确价值观。DateXinMin Lanqing Zhang朗诵汪国真的诗作生命，生命 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟晚来风急 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己 DateXinMin Lanqing Zhang 1.朗读课文，要求：（1）读准字音，有感情朗读课文。（2）自主探究：文章写了哪能几个事例？文章表达了作者怎样的感情？DateXinMin Lanqing Zhang 1.选读 问题：请从以上三个事例中，选出你感触最深 的事例，说说为什么喜欢。 2.精读 问题：以第二段为例，请寻找课文中用得非常 好的词语，用圆圈标出来，想一想为什么用得 好？ 3.研讨 问题：齐读最后三段，加以归纳概括，从文中 找出作者对生命的三点思考。DateXinMin Lanqing Zhang 1.读罢全文，你感受到什么？请联系生活 实际谈谈你对生命的认识。 2.由生命你还联想到什么？ 例如： 生命像路，有时平坦，有时崎 岖，这样才缤纷。生命像蜡烛，都很短暂。DateXinMin Lanqing Zhang 作者从三个事例中引发出对生命的思考 ，她呼唤“生命，生命”，表达了自己强 烈的生命意识和积极的人生态度。DateXinMin Lanqing Zhang 以“由生命联想到”为范围，结合实 际谈谈你对生命的感受，题目自拟，体 裁不限。 提示: 例如:人与病毒的斗争,2003年抗非英雄为全 人类的命运舍生,让你联想到什么?DateXinMin Lanqing ZhangDateXinMin Lanqing Zhang