基础知识v俾众周知：让大家都知道、了解。俾【b】，使 。v胼手胝足：pin shu zh z胼、胝：老茧。皮 肤等的异常变硬和增厚,一般是指长期从事体力劳 动者，手脚生茧 。v摩顶放踵：从头顶到脚跟都磨伤。形容不辞劳苦 ，舍己为人。 v“摩顶放踵”重于形容不辞劳苦的精神；胼手胝 足侧重于形容长期的艰苦劳动。 基础知识v通情达理、知书达理、知书识礼v曲意逢迎：曲意：违背自己的意愿去曲从别人； 逢迎：迎合。想方设法奉承讨好别人。v翻手为云，覆手为雨：手向上翻时是云,手向下翻 是雨。比喻反复无常或善于耍手段、弄权术。也 作翻云覆雨。v曲尽其妙：曲：委婉，细致；尽：全部表达。把 其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表 达能力很强。 v言者无罪，闻者足戒文言文翻译v信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻， 自追之。v译：韩信多次和萧何交流，萧何认为他很奇特。到了南郑 ，萧何听说韩信逃跑了，来不及把这件事告诉刘邦，亲自 去追韩信了。v吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？v译：我也想向东扩展，怎么能忧愁苦闷地入居于此呢！v至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。v译：等到拜大将之时，发现竟然是韩信，全体将士都很吃 惊。诗歌鉴赏v登崖州城作v李德裕v独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。v青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。v【注】此诗为诗人63岁被贬至海南时所作，诗人所贬之前 官至宰相。v请从运用修辞和抒发情感两方面分析“鸟飞犹是半年程” 一句的妙处。（4分）v评分标准：修辞2分，感情2分。v（说明：修辞方法1分，若列举超过两种修辞格，则不得 分，内容1分；情感表达出“想回”眷恋、思念、不 舍、留恋，“难回”难、苦、愁、渺茫、迷惘、失落 、落寞得2分。）v这一句使用夸张手法，极方自己离开京师之遥远；突出表 现了诗人对京城深深的眷念之情，以及对回京之难的感叹 。(2)诗贵含蓄，此诗三四句情感表达曲折委 婉，请结合诗句简要分析。（4分）v评分标准：扣住“曲折委婉”分析，意思对即可 得分。v诗人用山欲留人来表达不得回乡的痛楚之情，不 说走不了，而说山留人，将重重阻碍的羁绊，说 成殷勤的挽留；没有直接表现对当权者的不满， 表面写景物，语气平静舒缓，实则蕴含着对统治 者的愤懑之情。 扣分情况：v没有分析出如何“曲折委婉”v只摘抄了原句，没有分析，就得出结论v表达的情感为壮志难酬之类套话v从手法的角度分析，但是手法明显错误，如比喻 等。作文v风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一 只小小的蝴蝶v分析：“风能吹走白纸却吹不走蝴蝶”的原因 ，吹走了“大大”的纸张，吹不走“小小”的蝴 蝶，可见，并不是二者的重量问题。仔细分 析一样的风，纸张和蝴蝶最大的区别在于： 蝴蝶有生命，有思想，有定力，这才拥有了 控制风的能力，抵御住风的吹拂。立意构思1、生命的价值在于厚重 2、生命的意义在于不顺从 3、做有思想的人、思想的力量另外还可以思考：在“风”起、“象”乱生的环 境中，我们应该具备怎样的能力才能够不盲 目跟风、不茫然从众、不随波逐流。问题：v1.有些作文审题不到位，重点对象把握不准，或 者在审题时加入了许多与材料无关的联想，导致 观点不同程度偏离题意，例如“做人要低调”“智慧 赢的人生”“人要正确定位自己”“活着，才能主宰 自己的命运”“人各有优缺点，学会扬长避短”“具 体情况具体分析”等。还有一部分作文的立意完全 脱离材料，另起炉灶，思路之奇令人瞠目，如“金 钱不是万能的”。v2. 很多作文通篇没有明确的观点。观点很乱，一 段一个。关于论据 v但在考场作文中仍然出现如下一些问题：v1.论据堆砌，只是叙写举例，没有剖析，没有小结， 削弱了议论的深度。这是作文中存在的痼疾。v2.论据不准确，胡编乱造，张冠李戴。特别体现在引 用名言上，有的名言一眼就能看出是学生杜撰，该如 何积累名言应予以重视。v3.论据不典型，例如一篇作文的观点是“微弱的生命也 有伟大之处”，例子举的是“李白”“毛泽东”等，他们 也能算是微弱的生命么？。v4.不会分析论据 缺少准确严谨的分析，有的分析就像 是标签，拽过观点，一贴了事，流于俗套。v5.论据叙例方式僵化 有相当数量的作文在举例子时喜 欢卖关子，如还记得在北海边牧羊的他么？一连几个 排比，称呼多用“你”或“他”，最后说，他（你）就是 例段v生命是一束灿烂的星光。一个天才，一个疯子， 一颗陨落的星，一颗闪耀的金子，他是画家，一 个狂热的艺术家，一个无法理解的精神病患者。 他醮着浓烟的颜料，在灰白的画布上涂抹生命的 色彩；他用炽热的黄色勾勒着在风中飘摇的向日 葵花；他用枪口对准自己的嘴巴，用枪声回答世 人的不可理喻。他是梵高。他用生命带给世人太 多的惊奇与迷惑，但他却在世人杂乱的语言和鄙 夷的目光中，逃离人海，于山坡上的一坡向日葵 寻回了思想的星光，是否，一朵花里，便可容纳 生命的内涵。（生命的力量）关于结构v1.论证缺乏层次 ， 许多文章就只有一个层次，主论点 下几个单薄的事例，模式化明显。不会分层递进论述 ，没有分论点；不会设置关键句，总结句，不会扣题 ，更谈不上揭示的深刻内涵。总之，不能让阅卷老师 在短时间内，掌控行文思路。v2.有一些作文形式上有分论点，实际上却是分条不分 家。分论点之间没有关系。并列？递进？对比？v3.没有过渡意识，更缺少照应 这个现象比较普遍，仍 然是一段一个事例，开头就是人名。v4.没有重视题目在全文中的作用 要鲜明地摆出自己 的观点关于语言 v1.片面追求华丽辞藻，其实空洞无物。譬如 有的文章开头用排比句，貌似很有气势和文 采，仔细阅读，很不扣题。v2.叙例时啰嗦不清，占了大量篇幅，甚至导 致文体不明。v3句子表达含混朦胧，说不到中心论点上。例如v江水因为有了思考，并能在信念中勇往直前 ，才得以冲破高山的阻挡，开创了九曲回肠 的壮美；树种因为有了思考，并在理想中坚 持不懈，才得以冲破石头的重压，彰显出生 命的坚毅和伟大；蝴蝶因为有了思考，并在 停驻中坚持自我，才得以冲破大风的阻挠， 展现出生命的力量；人类因为有了思考，并 在憧憬中笃志追求，才得以冲破愚昧的桎梏 ，创造出当今世界的文明。所以思考是伟大 的。关于卷面 v1. 字迹带体v2. 书写认真v3.潦草混乱 生命在于不屈服v历史的长卷缓缓铺展开来的时候，一抹淡淡的书 墨香扑鼻而来。那是品质涤过千山万水的淋洗， 给世人的借鉴，慢慢从中汲取，不屈服才是生命 永不变的誓言。v贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。面对奸 人的蛊惑和欺骗，面对敌人的诱惑和折磨，他宁 死不屈；面对高官厚禄，他仍不屈服，用勇气忘 却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐 远，把那些枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史， 挥洒了一首首可歌可泣的诗篇好一个永远的苏武 ！在地窖冰冷处，他将满口毡毛与草皮一块咽下 ，浑身的热血却沸腾着永不屈服那不渝的信念。 在冰雪飘零之际，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮 傲骨敲响着千秋的绝响不屈服！v面对楚王的千金相邀，庄子没有屈服，他逍遥山水，以一颗 平静的心相追逐；面对日益黑暗腐朽的现实，屈原没有屈服 ，他宁纵身一跃，留给人们一个永不泯灭的高尚灵魂；面对 宫阙，陶渊明没有屈服，远离官场，他获得了一片桃源天： 远离喧嚣，复得自然，他们用一份宁静致远的心胸让我们窥 见了生命那不屈服的高洁格调v昔日的楚霸王，却承受不了楚国破灭的事实，在困难面前， 他却低下了他的头颅，选择了屈服，他把刀架在了自己的脖 子上，染红了乌江河畔残阳，倒映了半边天空。而同样境地 的勾践，因为生命中的不屈服，卧薪尝胆，成就了三千越甲 可吞吴的佳话。可见不屈服可迎来柳暗花明！v愚者认为，不屈服在彼岸。而智者懂得不屈服就在劈波斩浪 中，就在朵朵飞溅的浪花里。而在物欲横流的今天，能够在 事事前不屈服的人少之又少。作为新时代的我们，如何担当 成新世纪主人的重任？我的回答是：让不屈服之风长存于世 ！v不屈服，那是生命的才华越过千年万年的沉淀，给世人的惊 叹；不屈服，那是生命中心境历过风吹日晒的洗礼，给世人 的启悟v不屈服，我愿生命中有一泓甘泉甜醴，携手溪边，耳听风吟 抗争之处无渺小v没有礁石与海水的抗争，如何有惊涛拍岸的美丽 /抗争之处无渺小！v当黑暗的封建礼教无情的摧残妇女时，刘兰芝选 择了抗争。面对无理的婆婆，她毅然选择了回家 。在古代，她这种做法是受人唾弃的。她从没有 放弃过与这黑暗的纲常礼教抗争，为了自己的爱 情到死依旧那以地决绝。她只是旧社会妇女中的 一员，与社会的认知比起来她是那么的渺小，但 当她为了爱怀与社会抗争的时候，历史永远的记 住了她的功勋，她的光芒照耀了一片黑暗，她用 自己的行动告诉我们抗争之处无渺小。v温暖的午后，一阵风吹过，吹散了桌子上一张张 大大的白纸，而窗外停在花朵上的蝴蝶却依然停 在左右轻摇的鲜花上。为什么？因为蝴蝶紧紧停 在花上，它与风抗争的步伐从来没有停止过，这 一刻，这因为抗争而不再渺小。v近代的中国就像这的蝴蝶，从没有放弃抗争才得 以逐步走向伟大。北京条约签订了，官员们发动 了洋务运动以坟自强与洋人抗争；凡尔赛和约出 来了，中国人民发动了五四运动来抗争；七七事 变日军侵华了，国共合作共同为中华之存亡与之 抗争。正是在这一次次的抗争中，中国得以远离 渺小，走上腾飞之路。v抗争并不是一味拒绝，更不是一味的坚守，抗争 是不向挫折、失败低头的勇气，是为追求光明与 幸福而同那些不公平、不公正的事物斗争的信念 。v当今社会人们的抗争意识明显的增强，人们为了 社会的稳定一直在那些炙手可热的贪官污吏抗争 ，这使得这个社会更加美好，而人们的品质和精 社世界也得到了升华。v窗外的蝴蝶仍然停在花朵儿上，随花朵左右摇摆 ，似乎是在与我说“抗争之处无渺小”！任尔东西南北风v咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨成击还 坚劲，任尔东西南北风。竹如此，人生亦如此。 生命的意义就在于抗争。v苏轼v要为会把握生命，用自己的生命抗争。寂静的恐 惧中，贝多芬不愿意被命运安排，他扼住了命运 的喉咙，完成了不朽名作第九交响曲；绵绵 的黑暗中，海伦不愿意被黑暗的世界打败，她冲 破了眼前的黑暗，创作出了假如给我三天光明 ；瘫痪的痛苦中，霍金不愿意就这样放弃自己 的生命，他顽强地活了下来，完成了宇宙黑洞 理论。v天地不仁，以万物为刍狗。既然如此，何不勇敢 地抗争，将命运掌握在自己手里？刘邦与项羽 （刘邦勇于抗争，项羽“天注定”）v千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。生命是苦中夹甜的香茗，生命是醇中带辣的美 酒，生命中的种种是苦是甜？生命是有意识的生 命在于不顺从。生命的意义不在于你做了如何功高德盛的事情， 生命的意义在于其不顺从于任何的外界因素。风可以 吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶， 因为它有意识，它的存在在于不屈服于其它任何外在 的事物。 生命在于不顺从是生命的力量，让雄鹰不惧高空，飞向天空最高处 ；是生命的力量，让鱼儿不畏惧海底的黑暗；是生命 的力量，让腊梅不畏惧凛冽的寒风，绽放出那洁白无 瑕的花。因为生命的力量在于不顺从。 生命的力量人是自然界中最脆弱的一棵芦苇，却是 一棵能思想的芦苇。帕斯卡尔风可以吹起纸片，却吹不走一只蝴蝶 ；风可以卷起漫天尘土，却乱不了一只蜗 牛的行路。因为相比于纸片与尘土，蝴蝶 与蜗牛是有思想的生命。生物如此，做人 亦如此。做一棵有思想的芦苇，屹立于世 界变化大潮中不倒。做一棵有思想的芦苇v人是一棵能思想的苇草，人的全部 尊严在于他的思想帕斯卡尔v庄子：天地有大美而不言，四时有 明法而不议，万物有成理而不说。 圣人者，原天地之美，而达万物之 理。生命的力量在于不顺从 时光微凉，那一场远去的往事被春水浸 泡；秋风吹拂，早已洗去铅华，清绝明净。 生命的力量因何来展现，即不顺从于现实的 安排，又有自己的信念，方能完美展现。大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天， 英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金 甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不 会倒下。林俊德，为国防