活动一：我的人际圈我的姓名：知 心朋 友 ：一般同学或朋 友 ：陌生人 ：较 好的朋 友 ：人际关系树轮图观察自己和同学的人际关系图，并认真思考：1、有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些 人的人际圈？分别在什么位置上？2、你对自己的人际关系状况满意吗？3、怎样让自己的朋友更多一些？因此,在同学交往中要开放自我，积极交 往，做一个受人欢迎的人。保持积极开放 的心态接触更多的人，分享更多 的经验和快乐，同时被更 多的人接纳。交往的态度封闭自己“人际关系树轮”萎缩， 使自己陷入孤立。（1）小组讨论，选出本组最受欢迎的同学，并 向全班介绍受到大家欢迎的原因。受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖 、理智、有理想、体贴、热情、友好、 不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人 （2）概括各组受人欢迎的同学的主要品质。不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋 友又要挨批评，小鹏 讨论：小鹏可能会怎么做？这样做会有什么结果 ？活动三：情境体验活动四：续写诗歌 朋 友 朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣 ； 朋友是巨浪，可以令你热情高涨； 朋友是一口井，可以让你放心地倾 诉痛苦； 朋友是一双手，可以把你从绝望中 拉出来妙手回春让我来做个小医生 小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小 宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮 助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常 因为没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很 着急，小冬也觉得很为难。活动五：交友是一个平等互惠的过程， 给予和分担必须是双向的。忠告 ：如果一直这样下去他们的友谊会怎么样？小冬应该 继续帮助小宁吗?让我们帮他俩想一个解决困惑的办 法。小可和小新的故事活动六：小可和小新是好朋友，也是班上的宣传骨干 。小可文笔好，是班报的主编，小新画的好， 是班报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕 ：小可认为小新画的插图不符合自己的意图， 常改动小新的画；小新认为被改的恰是自己的 得意之处，因此很不高兴。请你为小可和小新的故事写个结尾。建议 ：要获得持久的友谊必须：宽容 他人，尊重差异，加强沟通。中学生小张，放学后遇到两个高年级学生截住他 要钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下两下 打跑了那两个人。小张十分感激，把这个高个子青 年视为“恩人”，于是交上了这位朋友。以后学校谁欺 负自己，小张就告诉高个青年，让他去教训他们。 后来，高个青年在一个商店了偷了一批照相机，要 小张帮忙藏起来，小张竟答应。不久，公安机关破 获了此案，两人均被抓获，分别受到了法律制裁。说一说：他们这是真正的友情吗？对我们交友有何 启示？议一议友谊带给我们快乐、支持和信心，也常常使我 们陷入两难境地。有时候，为了照顾朋友的， 可能不得不做些违心的事。但是，真正的友谊 应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能 以牺牲原则为代价维持所谓的友谊与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化矣 。与不善人居，如入鲍鱼之 肆，久而不闻其臭，亦与之 化矣。请问这句话告诉我们什么？要乐交诤友，不交损友把握交友原则，与友同行平等互惠。宽容他人，尊重差异，加强沟通。坦诚相待，坚持原则。乐交诤友，不交损友, 慎交朋友 。