1第第 2 2 课时课时 机械效率的测量与探究机械效率的测量与探究知识点 1 机械效率的测量 1.小明测滑轮组机械效率的实验过程如图 11511 所示.图 11511 (1)依据的实验原理是机械效率的公式_,其中W有用 _,W总_. (2)实验中,小明应_向上_拉动弹簧测力计. (3)所获得的测量数据如图所示.由图知： G_,h_,F_,s_. (4)根据上面的实验数据,计算该滑轮组的机械效率为_. 2.如图 11512 所示,要测定在斜面上拉动小车时的机械效率,实验中我们需要测量的 物理量有：拉小车的拉力F、_、_、斜面的高度h,则斜面 的机械效率_(用字母表示).图 11512 知识点 2 影响机械效率的因素 3.下列做法不能改变滑轮组机械效率的是( ) A.改变提升重物的高度 B.用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮 C.提升更重的物体 D.给定滑轮加润滑油 4.某实验小组分别用如图 11513 所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提 起相同的重物.不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( ) A.图甲省力,机械效率大 B.图甲省力,机械效率一样大 C.图乙省力,机械效率一样大 D.图乙省力,机械效率大图 1151325.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图 11514 所示.图 11514实验次数123 钩码重 G/N446 钩码上升高度 h/m0.10.10.1 绳端拉力 F/N1.81.42.4 绳端移动距离 s/m0.30.50.3 机械效率 74%_(1)通过表中数据可分析出实验 1 是用图_做的实验,实验 2 是用图_做 的实验.(均选填“甲”或“乙”) (2)请将表中空白处填上恰当的数据(结果保留整数). (3)通过实验 1 和实验 2 的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动 滑轮越重,滑轮组的机械效率_. (4)通过实验 1 和实验 3 的数据分析可得出结论：使用同一滑轮组, _,可以提高滑轮组的机械效率.6.如图 11515 所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲 滑轮所做的总功为 W1,机械效率为 1；用乙滑轮所做的总功为 W2,机械效率为 2.若不计绳 重与摩擦,则( ) A.W1W2,12 B.W1W2,12 C.W1W2,12 D.W1W2,12图 1151537.甲、乙两个滑轮组如图 11516 所示,其中的每一个滑轮重力都相等,用它们分别将 重物 G1、G2提升相同的高度,不计绳重及摩擦,下列说法中正确的是( )图 11516 A.若 G1G2,拉力做的额外功相同 B.若 G1G2,拉力做的总功相同 C.若 G1G2,甲的机械效率大于乙的机械效率 D.用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变 8.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中,得到的数据如下表所示,实验装置如图 11517 所示.下列说法错误的是( )实验次数123 滑轮组甲乙甲钩码重力 G/N446 绳端拉力 F/N1.81.42.4 机械效率 A.实验中应匀速向上拉动弹簧测力计 B.实验过程中运用了控制变量法 C.分析数据可得：使用同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高 D.分析数据可得：使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮个数越多,滑轮组的机械 效率越高图 11517 9.如图 11518 所示,小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,应竖直向上 _拉动绳子的自由端.若物体 G 重为 3 N,小华所用拉力 F 为 1.2 N,则滑轮组的机械效 率为_；若换成重为 5 N的重物 G再进行实验,此滑轮组的机械效率将_(选 填“变大” “变小”或“不变”).4图 11518 10.用如图 11519 所示装置探究“斜面的机械效率”,实验数据记录如下表.实验 次数物体 种类物重G/N斜面高h/cm沿斜面的 拉力 F/N斜面长s/cm机械效 率 1木块4151.19060.6%2小车41590图 11519 (1)沿斜面拉动物体时,应使其做_运动. (2)根据图中测力计的示数,可知第 2 次实验的机械效率为_%.由实验可得初步结 论：斜面倾斜程度相同时,_越小,机械效率越大. (3)第 1 次实验中,木块所受摩擦力为_N.11.2017哈尔滨用如图 11520 所示的装置研究滑轮组的机械效率,下列说法不正 确的是( )图 11520 A.通常要竖直向上匀速拉动弹簧测力计B.测量机械效率的原理：100%W有用 W总C.机械效率与动滑轮重力的大小有关 D.提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现 12.2017伊春分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,匀 速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为 定、动、组(不计绳重和摩擦,设每 个滑轮的质量相等),则下列选项中正确的是( ) A.组动定 B.动定组 C.定动组 D.定组动5教师详解详析1.(1)100% Gh Fs (2)竖直 匀速W有用 W总(3)2 N 0.1 m 0.8 N 0.3 m (4)83.3%2.小车的重力G 斜面长s 3.AGh Fs4.C 解析 F甲 (G物G动),F乙 (G物G动),故F甲F乙,图乙省力；动滑轮1 21 3重相同,提升的重物相同,不计绳重和摩擦,根据W额外G动h和W有用G物h可知,两个滑轮组的机械效率100%100%,故滑轮组的机械效率相等.本题易错误地W有用 W总G物 G动G物将省力等效于机械效率大而错选 D. 5.(1)甲 乙 (2)57% 83% (3)越低 (4)增大提升的物重6.C 7. C 解析 甲与乙提升同一物体到相同高度,有用功相同,乙多一个动滑轮,额外功更 大,机械效率小,C 正确.8.D 9.匀速 83.3% 变大 解析 实验中应竖直向上匀速拉动绳子的自由端,使物体匀速上升.滑轮组的机械效率：100%100%100%100%83.3%.在其他条件不变的情W有用 W总Gh FsG 3F3 N 3 1.2 N况下,使用同一滑轮组,将 3 N 的重物换成 5 N 的重物时,提起的物体越重,做的有用功越多, 而额外功不变,故滑轮组的机械效率越大. 10.(1)匀速直线 (2)95.2 摩擦力 (3)0.43 11.D 解析 探究滑轮组的机械效率应竖直向上匀速拉动弹簧测力计,A 正确；测量机械效率的原理为100%,B 正确；影响机械效率的因素是物体的重力和动滑轮的重W有用 W总力,C 正确；增加物重和减小动滑轮重均可提高机械效率,D 错误. 12.A 解析 匀速提升同一物体到同一高度处,由W有用Gh可知,三种情况下做的有 用功相同,大小都为W有用；不计绳重和摩擦,所做的额外功：W额外G动h,使用定滑轮、动滑 轮、滑轮组时,动滑轮的个数分别为 0、1、2,使用定滑轮、动滑轮、滑轮组时,做的额外功： W额定W额动W额组,由W总W有用W额外可知三种情况下做的总功：W定W动W组,由100%可知,使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的机械效率：组动定. W有用 W总