1分类综合训练分类综合训练( (三三) )教材知识梳理 核心要点突破 一、电路 1电路是用导线把_、_、_等元件连接起来组成的电流的路 径电路有三种状态：_、_、_ 2用电器是利用_的装置，它们与电源连接后，能把电能转化为人们需要的其 他各种形式的能电源是能_的装置，从能量转化角度来看，电源是把 _转化为电 能的装置 3用_表示电路连接的图，叫作电路图 二、电路连接的基本方式 4串联和串联电路：把用电器_连接起来的方式，叫作串联由用电器串联所 组成的电路，叫作串联电路串联电路的特点：串联电路只要_开关就可控制整 个电路，串联电路中开关的位置对控制作用无影响，串联电路中_电流路径，各用电 器_独立工作 5并联和并联电路：把用电器_地连接起来的方式，叫作并联由用电器并联 所组成的电路，叫作并联电路并联电路的特点：并联电路中，开关位置不同，控制作用不 同，干路开关可以控制_，支路开关只能控制所在支路的用电器；并联电 路至少有_电流路径；各用电器_独立工作 三、电流 6单位：国际单位为_ 7测量：电流大小用_测量，它在电路图中的符号是_ 8电流表的使用：使用前要_；要与所测的用电器_联；电流要从 _接线柱流入电流表，从_接线柱流出电流表；不超量程，要试触；不允许直 接接在电源的两端 9串、并联电路中的电流规律 (1)串联电路中电流处处_；并联电路中干路电流等于_ (2)研究方法：进行多次实验的目的是使结论更具有_ 四、电压 10电压是电路中_，电源是_的装置电路中有持续电 流的条件是_；_. 11单位：国际单位为_ 12测量：电压大小用_测量，它在电路中的符号是_ 13电压表的使用：使用前要_；要与所测的用电器_联；电流要 从_接线柱流入电压表，从_接线柱流出电压表；不超_，要试触 14串、并联电路中的电压规律 (1)串联电路两端的总电压等于_； 并联电路中，各支路两端的电压_ (2)研究方法：进行多次实验的目的是使结论更具有_2教材知识纵横 1电流表和电压表的比较2.串联电路与并联电路中的电流与电压串联电路并联电路电路图(续表)电流电流处处相等(串联等流)，即 II1I2干路电流等于各支路电流之和(并联分 流)，即II1I2电压电路两端的总电压等于各部分电路两 端的电压之和(串联分压)，即UU1U2电路两端的总电压与各支路两端的电 压相等(并联等压)，即UU1U2教材图片展示 命题点 1 电路及其认识图 13T1 如图 13T1 所示是手电筒的结构示意图，当按下手电筒的开关时，小灯泡发光，此 时电路是_；此时干电池将_能转化为_能，小灯泡将_能转化为 光能和内能电流表电压表作用 测量电路中的电流测量电路两端的电 压连接方式 串联在被测电路中并联在被测电路两 端能否直接接电源绝不允许直接接在 电源两极可以直接接在电源 两极不 同 点表盘符号表盘上标有符号“A”表盘上标有符号“V”相同点两者使用前都要先调零，看清量程与分度值；使用过程中，所测值 都不能超过其量程；通过两电表的电流都是“”进“”出3命题点 2 电路的连接方式图 13T2 如图 13T2 所示是家用电冰箱及其部分电路图照明灯与压缩机的连接方式是 _(选填“串联”或“并联”)冰箱门关闭后，门控开关应该处于_状态；当 冰箱里的温度高于设定温度时，温控开关会自动_(选填“断开”或“闭合”) 命题点 3 电流表的使用方法图 13T3 电流表的使用规则：校零；串联；电流要“_”进“_”出；选用合适的 量程；严禁将电流表与电源或用电器_ 重点实验再现 实验一 探究串、并联电路的电流特点 实验器材：电流表一只、干电池两节、不同规格的小灯泡多个、开关一个、导线若干 实验过程： (1)分别按照如图 13T4 甲、乙所示电路图连接好实物电路图 13T4 (2)把电流表_在电路中A处，测出A处的电流然后再用同样的方法测出 _两处的电流，将测得的数据填入表格中 (3)_，再次测量A、B、C三处的电流，将测得的数据填入 表格中 表一实验序号A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A10.20.20.220.30.30.330.360.360.364表二实验序号A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A10.20.20.420.140.30.4430.20.30.5 (4)分析实验数据，得出实验结论 实验结论：由表一可得：_；用公式表示： _ 由表二可得：_； 用公式表示：_ 评估交流：在A、B、C三处同时接入三个电流表，可以使实验操作更简单方便 实验二 探究串、并联电路的电压特点 实验器材：电压表一只、干电池三节、不同规格的小灯泡多个、开关一个、导线若干 实验过程： (1)分别按照如图 13T5 甲、乙所示电路图连接好实物电路图 13T5 (2)把电压表_在电路中 L1两端、L2两端、L1和 L2两端，测出 L1两端、L2两端、 L1和 L2两端的电压分别为U1、U2、U. (3)_，再次测量三处电压，将测得的数据填入表格中 表一实验 序号L1两端电压U1/VL2两端电压U2/VL1和 L2两端 电压U/V12.22.24.4222.54.533.60.94.5表二实验 序号L1两端电压U1/VL2两端电压U2/VL1和 L2两端 电压U/V12.82.82.822.92.92.933.13.13.1 (4)分析实验数据，得出实验结论 实验结论：由表一可得：_； 用公式表示：_ 由表二可得：_； 用公式表示：_ 评估交流：可在 L1两端、L2两端、L1和 L2两端同时接入三个电压表，可以使实验操作5更简单方便中考真题链接 类型一 电路图和实物图的画法 12017枣庄如图 13T7 所示，与图 13T6 所示实物图一致的电路图是( )图 13T6图 13T7 22017黔东南州 请将如图 13T8 所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同 时控制两灯，要求最多只能用五根导线图 13T8 类型二 电路设计 32017苏州带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行下列电 路设计符合要求的是( )图 13T9642017深圳高铁内的洗手间，如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时，红灯亮 表示“有人” ，如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用下列电 路图能实现上述功能的是( )图 13T10 类型三 电流表和电压表的使用 52016绥化 如图 13T11 所示，关于电流表和电压表的使用方法中正确的是( )图 13T11 62017黔东南州如图 13T12 所示的电路，当开关S闭合后，若用电器 R1、R2 并联且能正常工作，则甲表是_(选填“电流”或“电压”)表，乙表测的是_ 的_(选填“电流”或“电压”)图 13T12 类型四 电路故障分析 72017德阳在如图 13T13 所示的电路中，闭合开关S后，两灯都不亮，电压 表有示数，电流表无示数，则该电路故障可能是( )图 13T13 A灯泡L1断路 B灯泡L2断路 C灯泡L1短路 D电流表短路782017云南小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了， 如图 13T14 所示，如果此时将开关闭合，则( )图 13T14 A两表都可能被烧坏 B两表都不会被烧坏 C电流表不会被烧坏 D电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏 类型五 串、并联电路电流、电压特点的应用 92017宜昌两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪个特点可以确认两灯是 并联的( ) A两灯亮度不同 B两灯两端的电压相等 C通过两灯的电流相等 D通过两灯的电流不相等 10如图 13T15 所示，当开关S闭合时，电流表A的示数为 6 A，A1的示数为 2.5 A，A2的示数为 5 A，则L1、L2、L3中的电流分别是_A、_A、_A.图 13T15 112016贺州如图 13T16 甲所示，S闭合后，A1、A2、V三只电表的指针均如 图乙所示，已知电压表V接入的是“” “15”接线柱，请回答： (1)电源电压，L1、L2两端的电压各是多少？ (2)通过L1、L2的电流为多大？(以上答案均需要说明理由)图 13T168教师详解详析 【核心要点突破】 1电源 用电器 开关 通路 短路 断路 2电能工作 持续供电 其他形式的能 3电路元件符号 4逐个顺次 一个 只有一条 不能 5并列 所有用电器 两条 能 6安培(A)7电流表 8校零 串 “” “” 9相等 各支路电流之和 普遍性 10产生电流的原因 提供电压 有电源提供电压 电路是通路 11伏特(V)12电压表 13校零 并 “” “” 量程 14各部分电路两端的电压之和 相等 普遍性 【教材图片展示】 命题点 1 通路 化学 电 电 命题点 2 并联 断开 闭合 命题点 3 并联 【重点实验再现】 实验一 串联 B、C 更换不同规格的灯泡 在串联电路中，电流处处相等 II1I2In 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 II1I2In 实验二 并联 更换不同规格的灯泡或电源 在串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 UU1U2Un 在并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压 UU1U2Un 中考真题链接 1B 解析 分析实物图可知，电流从正极出发，经电流表、灯泡 L1、开关、灯泡 L2 回到电源负极，电压表并联在 L1