第七讲 班队活动组织与设计 班队活动是指为实现教育目的，在教 育者引导下，由班级学生或少先队成员 共同参与，在课堂教学以外时间组织开 展的教育活动。一、班队活动的原则 1.教育性原则 2.针对性原则 3.自主性原则 4.多样性原则 5.计划性原则 6.生活化原则二、班队活动题材的来源 1.从学生的常规学习和生活中选择素材； 2.从重大节日中选择活动的素材； 3.根据地域特点，选择活动素材。三、班队活动的组织形式 （一）主题教育活动 （二）班队例会 （三）班队文艺活动 （四）班队体育活动 （五）班队科技活动 （六）班队劳动 （七）班队游戏活动（一）主题教育活动开好主题教育活动的工作步骤 ： （一）确定鲜明的主题 （二）制定周密的计划 1.给活动起一个好名称 2.确定活动的形式 3.确定活动的时间和活动的场所 4.确定参与人员的不同角色 （三）作好充分的准备 1.物质准备（包括选择场地，落实场地器 材，布置会场等） 2.人员准备（主要是对人员职责、角色进 行分工） （四）举行班队会主题活动 （五）总结巩固结果主题班队活动组织与设计实例分析 实例1：让安全与生命同行 “关爱生命、关注安全”主题班队活动 实例1：让安全与生命同行“关爱生命、关注安全”主题班队活动 一、活动目标 1让学生初步掌握一些安全常识，学会 保护自己。 2用朗诵、知识竞答、情景剧、三句半 等形式让学生加深对生命的认识，并拓展学生 对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面 的能力。 3形成学习、宣讲安全知识的氛围，培 养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康 成长打好基础。 二、活动准备 1、收集资料； 2、排练节目； 3、多媒体电脑及课件等。 三、活动过程： 1.队活动开始仪式。 （1）整队 （2）出旗 （3）唱队歌 （4）中队长讲话 主持人甲、乙：尊敬的老师！亲爱的同学们！ 合：大家好！ 主持人甲：新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未 来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我 们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？今天,让我们来关注我们的生命， 关注安全。 合：“让安全与生命同行”主题班会 现在开始！（学生鼓掌） 2.主持人展示各种图片，请同学们谈感受 主持人乙：让我们先来看一组跟生命有关的 画面。（多媒体展示图片） 主持人甲：看了这些图片，同学们有什么 感想吗？（请学生谈感受：生命来之不易， 生命是美好的！） 主持人乙：生命是如此的美好，我们的出 生是父母生命的延续。所以我们应该小心呵 护我们的生命。但生命又是那样的脆弱。让 我们再来看一组图片。（出示一组灾难图片 ） 主持人甲：我想同学们看了这些图片后，一定认识到了安全的重要性。 的确，安全之于生命，如光芒于太阳。拥有了安全，生命才生生不息， 熠熠生辉。生活因平安而美好，生命因平安而精彩。关爱生命，关注安 全，是我们崇高的使命。 下面我们请欣赏吴春梅同学给大家带来的演讲珍爱生命，安全伴我随 我。 同学演讲，背景音乐为祝你平安 3.安全知识竞赛 主持人甲：安全既然如此的重要，为了使我们更加健康安全地成长 ，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班队活 动。在这之前我们收集和掌握了很多安全常识。现在我们就来考考大家 ！答对了有奖喔！现在我交代一下答题规则：举手后经主持人同意方可 站起来回答。未经同意站起来回答者视为无效。如果前面的同学答错， 同学们可继续回答！ （1）首先是判断题：（主持人每人一题交叉提问） 1、家里用的一次性打火机不会引起爆炸。 2、晓斌在宿舍里经常从一张床上跳到另一张床上，他说这 能锻炼身体。 3、抽烟是一种时尚，青少年学生不在校时可以适当抽一些 。 4、患有疾病或身体不适时，只要自己注意点，是可以参加 紧张剧烈的体育活动的。 5、萧军因为在学校的游泳比赛中获得冠军，所以假期他去 游泳从不要父母陪伴。他说：“我是冠军，用不着担心的。” 6、体育运动中，如果安排的不科学，可能会造成运动损伤 ，如跑步，常会发生踝关节、腰关节扭伤及软组织损伤。 7、运动后不要喝大量白开水，更不应该暴食冷饮，而需要多 喝盐开水。 8、行人须在人行道上行走，没有人行道的靠马路边上行走 。 （2）下面是选择题： 1、你知道年满多少周岁才能骑自行车上路吗？ （ ） （A）10周岁 （B）12周岁 （C）14周岁 2、在家遇到烫伤，马上要做的第一件事是什么？ （ ） （A）将烫起的水泡挑破。 （B）用自来水冲烫伤部位降温。 （C）抹上豆浆或食用油。 3、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么？ ( ) （A）多喝开水 （B）找解毒药 （C）催吐 4、未开启的罐头及真空包装的袋装食品，如果外包装发生鼓胀现象 ，你的判断是什么？ ( ) （A）食品装得太多了。（B）食品已变质，绝对不能吃。 （C）食 品发酵了，但还可以吃。 5、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？（ ） （A）向他表示感谢，但不接受他的可乐（B）接过可乐，并说声“谢谢”（C） 不吭声、保持沉默。 6、以下放学路上的哪种行为最有可能会给自己带来危险？ （ ） （A）看热闹 （B）为问路的陌生人指路 （C）和同学一起回家。 7、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么？ （ ） （A）用手拍打火苗，尽快撕脱衣服。 （B）就地打滚压灭身上火苗。 （C）赶快奔跑，借助风力吹灭身上火苗。 8、家中电视机着火了，错误的做法是什么？ （ ） （A）迅速拔掉电器电源插头，切断电源。 （B）灭火器直接对着荧光屏灭火。 （C）用水灭火。 当你遇到火灾时，你应拨打什么电话号码？ 当你遇到有人受重伤时，你应拨打什么电话号码？ 当你看到有歹徒行凶时，你应该拨打 什么电话号码？ 主持人乙：看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊 ！可光说不练、纸上谈兵可不行。所谓“纸上得来终绝 浅，绝知此事要躬行”嘛！ （3）同学们的模拟表演 主持人乙：那我们就进入下一个环节！-（合）： 模拟表演！ 主持人甲：首先请看触电之后（略） 主持人乙：这个故事告诉了我们如何跟电打交道才是 安全的。而接下来这个故事则是给大家提供的反面教 材，请大家认真看，并找一找故事中有哪些错误？ 第二个表演：火灾发生时 人物：甲（叙述）乙（主人公） 内容：略 （甲乙一起鞠躬，下台） 主持人甲：刚才这个故事里的错误，同学们发现了吗？（请 同学指出错误） 以上有4处错误 分别是： 1、发现电视机着火要切断电源，不能轻易触摸。 2、电视机着火时要用灭火器或沙子灭火，不能用水或扇子 。 3、遇事不能慌张，要冷静、镇定。 4、打119电话时要说清着火地点，火势大小，不能没说清楚 就挂电话。 主持人甲：看来这两个事故，相信大家 都有不少的收获。我想告诉大家的是我 们在生活中一定要学会自我保护，以免 我们的生命安全受到伤害。 （4）欣赏同学们编的三句半，叫学生谈 体会。 主持人甲：现在让我们轻松一下，请欣 赏三句半小学生要自护（略）。 主持人甲：他们的表演很精彩。好了， 同学们，通过这次班队活动，你们有收 获吗？那就请谈一谈你的体会吧！（学 生谈体会） 主持人乙：同学们的收获可真不少哇！ 主持人甲：这次，我们可真是刘姥姥进大观园-满载而归 （全体学生齐说） ！ 主持人乙：我们没有理由随便去摸电！ 主持人甲：我们不能随随便便下河游泳！ 主持人乙：上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！ 主持人甲：不骂人、不打架、不斗殴！ 主持人乙：认真走好每一次路，上好每一节课。 主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！ 主持人乙：安全、安全，我们的生活才会更美好！ 主持人甲：最后，让我们齐声高喊：让安全与生命同行！（ 合）同学们，最后请我们的大队辅导员讲话，作为我们这次班队 活动的结束语吧！ 4.辅导员讲话。 同学们： 这次主题班会开得很有意义，也很成功， 从主持人到各位同学都表现特别棒！从同学们 积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安 全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增 强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系 着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光 和鲜花；愿平安永远着伴随着大家！谢谢同学 们！ 5.呼号，退旗，宣布活动结束。实例2：公用设施的诉说（适合五 、六年级） 一、活动目的 通过观察，认识公用设施建设的重要性，了解 破坏公用设施的危害，引导学生自学地爱护公 共财物，维护公共设施。 二、活动准备 1.搜集各种公用设施被破坏的图片，新闻。 2.搜集一段公用设施遭破坏过程的录像。 3.排演小品 4.主题队会前布置好教室。 三、活动过程： 1.队活动开始仪式。 （1）整队 （2）出旗 （3）唱队歌 （4）中队长讲话 2.小品表演：沉重的诉说 （小品在伤感的音乐中结束，同学们陷 入沉思） 3.小组讨论，发表看法。 4.观看录像（5个片段），判断对错。 5.新闻播报 6.为保护公用设施出点子。（合理的建议 给以肯定与奖励） 7.去校外开