中学语文教研中学语文教研 活动活动 古代有一个县官，他下令贴出了一张告示 ，要抓一个小偷。告示上是这样写的：个 子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不 白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴 不宽不窄。 1、红色显示的部分它属于什么描写？2、根据这张告示上的描述能抓到小偷吗 ？为什么？ 只见他黑脸短 毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿一 件青不青、蓝不 蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙 ，看上去一副憨 厚的样子。猜猜他是谁? 猜猜他是谁? 身长九尺，髯 长二尺；丹凤 眼，卧蚕眉， 面如重枣，唇 若涂脂，使青 龙偃月刀，胯 下赤兔马 。 在人物外貌描写中，主要抓住以下 几个方面：人 物 外 貌年龄姿态衣饰长相身材神态 外貌描写：也称肖像描写 。即对人物的相貌特征(包 括人物的容貌、衣饰、神 情、体型、姿态）等进行 描写。弟弟是个不满七岁的小男孩。他个 子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴 唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现 出一双深深的酒窝。经常穿一件小 马褂，也许是还没有上学的缘故吧 ，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有 一时的安静。 名叫铁牛，长得 黝黑，性情急躁 。刚直、勇猛而 又鲁莽，使一对 玄铁板斧，江湖 人称“黑旋风”， 是梁山步军第五 位头领。猜猜他是谁? 他身穿金光闪闪的 战袍,头戴金冠,手持从 东海龙宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气的样 子。一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一切妖 魔的决心。浑身透露出 一种天不怕、地不怕的 精神。 猜猜他是谁? 外貌描写的作用： 揭示人物的思想性格， 表达作者的爱憎，加深 读者对人物的印象。人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招观察、思考：他们是谁？你这样认为的理由是什么？刘德华 赵本山 相貌是千差万别的，所以我们 在描写人物时就要选取最能反映人 物身份与性格的特征，捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬间 画面，而不要面面俱到。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大 病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样 子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根 精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的 隶体“一”字。 一面阿累我吃了一吓，赶忙抬起头，却见 一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上 下的女人站在我面前，两手搭在 髀间，没有系裙，张着两脚，正 像一个画图仪器里细脚伶仃的圆 规。思考：作者是按是什么顺序来写的？描写人物外貌时还要合 理安排好描写顺序。一般 先写整体再写局部，局部 描写时按照从上到下的顺 序。进行外貌描写时要注意反映 出人物的性格特点。说说他们的性格 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见 人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着 人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻 梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个 静默的小哲学家似的。 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一 对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水 灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点 子。（害羞但天真、活泼）（文静）（滑稽、逗人）姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝 色的学生裤，身体胖墩墩的。她的名字就叫 小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微 微凸出的前额渗出细小的汗珠。姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝 色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是 个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她 跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的 前额渗出细小的汗珠。如果能适当用一些形容词、确 切的比喻和适当的夸张来写人物会 使人物更鲜明生动。1、抓住特征 2、要有顺序 3、突显性格 4、巧用修辞小结：三、人物外貌描写的方法： 一、人物外貌描写的概念：二、人物外貌描写的作用：题目：我的老师 要求： （1）观察老师的体貌，运用所学的 知识，描写他（她）的外貌。 （2）字数50-100字。 （3）时间810分钟。 人生最 困难的事情是认 识自己特莱斯