第三节 力的存在（2课时）说一说：在日常生活中，我们不能看到风，那么我们怎么知道风的 存在？想一想：刚才我们是通过什么来知道风的存在？想一想：手指挤压矿泉水瓶壁， 瓶壁发生了什么变化？ 说一说：下列各图中，力的作用使物体 发生了什么变化？ 想一想：各图中，在力的作用下，标枪、足球和排球的运动分别发生了什么变化？ 静止变为运动运动变为静止 运动方向变了议一议：1、日常生活中，哪些事例可 以说明力能改变物体的形状？哪些事 例可以说明力能改变物体的运动状态 ？2、力的作用是否一定要通过物体之间 相互接触而产生的。 想一想：如图，将红色的气球压向绿 色的气球时，红色气球的形状是否发 生变化？绿色气球的形状是否发生变 化？这个现象说明 了什么？说一说：日常生活中还有跟刚才相同的例子吗？ 思考：地空导弹的 推进力来自哪里？汽车撞在柱子上， 为什么反而自己 受损的？ 1、将弹簧下端向下拉，弹 簧的长度将 ，这时你 的手有什么感觉？ 。2、将弹簧拉得更长，手的 感觉有什么变化？ 。3、撤去拉力，弹簧将 。想一想：列举生活中常见的弹力的实例。力的测量弹簧秤使用要求： 1、使用前先看指针是否对零。 2、了解量程、最小该度 3、拉秤钓时尽量不使拉杆与秤壳接触。 4、读数时应尽量与面板垂直。头发的强度可能跟 哪些因素有关？第4节 力的图示 （1课时）力的作用效果跟哪些因素有关？日常生活中哪些现象可以说明 力的作用效果跟力的三要素的关系？说说它是怎样表示 力的三要素的？练习：用力的图示法画下列各力。（1）用一个水平向左100牛的力拉静止在水平面上物体，画出此力。（2）用与地面成450斜向上的50牛的力拉车。 怎样画力的示意图呢？