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7 7、奇怪的图形、奇怪的图形7、奇怪的图形教学目标:1)了解奇怪的图形的特征。2)学会设计奇怪的图形。3)通过学习,能创作一个独特的奇怪的图形。4)设计的图形简练、幽默,使人一目了然。教学重点:学会设计奇怪的图形。教学难点:能设计一个独特的奇怪的图形。教学准备:范画、水笔、纸等教学过程:一、组织教学二、导入(看奇怪的图形)你不得不佩服作者奇特的想象力。看了这些奇特而幽默的图形,使人难以忘怀。我最喜欢的是这 2 个图形:(1) 、第一个图形一目了然,眼睛哭到了手心里。(2) 、第二个图形有几种看法呢?能看到几个图形呢?三、欣赏、讨论奇怪的图形被广泛使用于广告、招贴和插图。针对具体的图形,你能谈谈自身的感受和理解吗?如图(1) (2)针对个别画,提出以下问题。给予同学考虑。1)这些画奇在什么地方?2)它的新意何在?3)它的设计特点和作者思路的研讨。四、同学作业设计一小图形,要求简练、幽默。五、巡回指导1)供一定的图形给同学参考。2)协助设计有困难的同学完成一局部作业,以示鼓励。六、小结,讨论下节课所带作业。第二课时:一、组织教学二、导入奇特的图形,不只需要慧心独具,而且要在大量劳动中不时付出心血,创作的灵感才会涌现。优秀而独特的图形,给我们惊喜,也带给我们美的享受。欣赏同学收集的奇特的图形并解说。三、讨论针对上节课画的草稿,讨论交流。选自身满意的草图,加工成正式的作品。四、同学作业继续上节课作业小组交流,继而大组交流。五、巡回指导协助同学修改、增加或删除。提供相应的资料。介绍一些技巧技法。小技巧介绍:(彩色铅笔)用同种色画出一物体的明部与暗部,能把物体的立体感表达出来。六、小结展评作业,作品可画黑白稿,也可上色,或进行其他加工修饰。7、奇怪的图形教学目标:1)了解奇怪的图形的特征。2)学会设计奇怪的图形。3)通过学习,能创作一个独特的奇怪的图形。4)设计的图形简练、幽默,使人一目了然。教学重点:学会设计奇怪的图形。教学难点:能设计一个独特的奇怪的图形。教学准备:范画、水笔、纸等教学过程:一、组织教学二、导入(看奇怪的图形)你不得不佩服作者奇特的想象力。看了这些奇特而幽默的图形,使人难以忘怀。我最喜欢的是这 2 个图形:(1) 、第一个图形一目了然,眼睛哭到了手心里。(2) 、第二个图形有几种看法呢?能看到几个图形呢?三、欣赏、讨论奇怪的图形被广泛使用于广告、招贴和插图。针对具体的图形,你能谈谈自身的感受和理解吗?如图(1) (2)针对个别画,提出以下问题。给予同学考虑。1)这些画奇在什么地方?2)它的新意何在?3)它的设计特点和作者思路的研讨。四、同学作业设计一小图形,要求简练、幽默。五、巡回指导1)供一定的图形给同学参考。2)协助设计有困难的同学完成一局部作业,以示鼓励。六、小结,讨论下节课所带作业。第二课时:一、组织教学二、导入奇特的图形,不只需要慧心独具,而且要在大量劳动中不时付出心血,创作的灵感才会涌现。优秀而独特的图形,给我们惊喜,也带给我们美的享受。欣赏同学收集的奇特的图形并解说。三、讨论针对上节课画的草稿,讨论交流。选自身满意的草图,加工成正式的作品。四、同学作业继续上节课作业小组交流,继而大组交流。五、巡回指导协助同学修改、增加或删除。提供相应的资料。介绍一些技巧技法。小技巧介绍:(彩色铅笔)用同种色画出一物体的明部与暗部,能把物体的立体感表达出来。六、小结展评作业,作品可画黑白稿,也可上色,或进行其他加工修饰。7、奇怪的图形教学目标:1)了解奇怪的图形的特征。2)学会设计奇怪的图形。3)通过学习,能创作一个独特的奇怪的图形。4)设计的图形简练、幽默,使人一目了然。教学重点:学会设计奇怪的图形。教学难点:能设计一个独特的奇怪的图形。教学准备:范画、水笔、纸等教学过程:一、组织教学二、导入(看奇怪的图形)你不得不佩服作者奇特的想象力。看了这些奇特而幽默的图形,使人难以忘怀。我最喜欢的是这 2 个图形:(1) 、第一个图形一目了然,眼睛哭到了手心里。(2) 、第二个图形有几种看法呢?能看到几个图形呢?三、欣赏、讨论奇怪的图形被广泛使用于广告、招贴和插图。针对具体的图形,你能谈谈自身的感受和理解吗?如图(1) (2)针对个别画,提出以下问题。给予同学考虑。1)这些画奇在什么地方?2)它的新意何在?3)它的设计特点和作者思路的研讨。四、同学作业设计一小图形,要求简练、幽默。五、巡回指导1)供一定的图形给同学参考。2)协助设计有困难的同学完成一局部作业,以示鼓励。六、小结,讨论下节课所带作业。第二课时:一、组织教学二、导入奇特的图形,不只需要慧心独具,而且要在大量劳动中不时付出心血,创作的灵感才会涌现。优秀而独特的图形,给我们惊喜,也带给我们美的享受。欣赏同学收集的奇特的图形并解说。三、讨论针对上节课画的草稿,讨论交流。选自身满意的草图,加工成正式的作品。四、同学作业继续上节课作业小组交流,继而大组交流。五、巡回指导协助同学修改、增加或删除。提供相应的资料。介绍一些技巧技法。小技巧介绍:(彩色铅笔)用同种色画出一物体的明部与暗部,能把物体的立体感表达出来。六、小结展评作业,作品可画黑白稿,也可上色,或进行其他加工修饰。
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