怎样做好 班主任工作督导二组 段 新 提 纲 一、班主任工作的重要性 二、班主任要为人师表 三、怎样正确教育学生？ 四、怎样培养好班干部？ 五、怎样开好主题班会？ 六、怎样处理好科任教师和学生的关系？ 七、怎样创先进班？ 八、怎样转化后进班？ 九、结束语一、班主任 工作的重要性1. 育人：“三者”、 “四导”、“三关” “三者” 技术知识的传授者 政治方向的指导者 道德精神的陶铸者 “四导” 思想引导 专业辅导 生活指导 心理疏导 “三关” 关心学生困难 关爱学生进步 关注学生就业 2. 塑造学生美的灵魂 3. 是学风、校风建设 的基础二、班主任要为人师表 怎样才能做到 为人师表？ 要记住两句话： 言传身教，身先士卒 身教重于言教 就是班主任要在品行、作风、修养、知识和教学 态度等各个方面，都要作学生的表率，要时时、 事事、处处以身作则，以自己的行为经常为学生 做出示范。 举例：班主任带头出操 三、班主任应正确教育学生1.应做到“三个为主” 表扬为主 正面教育为主 谈心活动为主2.应讲究批评策略 对学生的批评，应讲究策略和方法 特别是点名批评，应特别慎重举例：错别字风波 我的教训： 要努力改进自己的工作作风，遇事加强调查研 究，坚决抛弃捕风捉影的不良习气。我的体会 班主任一定要虚怀若谷，遇事 要冷静，不能因为一些小事而跟学 生闹别扭，把事情扩大化。不能抓 学生的辫子，更不能以势压人，训 斥学生，甚至泄私愤，打击报复。 要广开言路，让学生畅所欲言，并 且做到知错就改，欢迎学生提意见 。 四、班主任应抓好班干部的培养教育工作1. 班干部的重要性 是一个班级能否上去的关键 是一个班的骨干核心力量 是老师与学生联系的桥梁 是班级工作计划直接执行者 是班级工作的领导者 是班主任的得力助手2. 担任班干部的条件 思想健康 作风正派 积极向上 有一定工作能力 学习成绩优良3. 班干部守则 思想健康 作风正派 积极向上 努力学习 做好工作 乐于奉献 团结友爱 助人为乐 严以律己 宽以待人4. 如何选拔干部 班主任向全班同学讲清楚 选好班干部的意义。 充分发扬民主,认真酝酿。 按照担任班干部的条件， 采用民主方式（一般为无记 名投票）选出学生信赖的人 。 班干部一般任期为一年，上下学期交接时，作适 当调整，保持相对稳定，不宜频繁更换。 选拔班干部切忌班主任包办代替，一个人说了算 。 五、班主任应抓好班干部的培养教育 工作1.基本原则 一要培养 二要引导 三要信任 四要支持方法一：注重培养 班干部 工作能力班主任要鼓励班干部解放思想 ，敢说敢干，大胆放手让他们独立 工作，给他们肩上压担子。班级工 作让他们自己订计划、想办法，把 他们放在班级工作第一线上去锻炼 ，在实际工作中培养他们的工作能 力。方法二：经常检查，具体指导班主任在对班干部放手的 同时，还要教工作方法， 要经常检查、及时帮助他 们总结班干部工作的经验 教训，不断提高工作能力 。方法三：要十分爱护班干部班主任对班干部应十分 爱护，坚持对他们高标准 、严要求；引导班干部制 订和学习“班干部守则”， 要求他们模范遵守。方法四：及时教育班干部对于班干部中思想上、 作风上表现出来的错误 东西，班主任要循循善 诱，耐心帮助，及时批 评和教育，决不马虎。 方法五：班主任 应主动承担责任 对班干部在工作中出现的 一些差错，班主任应主动 承担责任，减轻他们的思 想压力和负担，帮助他们 查找原因，吸取教训，提 高一步。方法六：忌当众教训班干部 班主任切忌在同学面前批评、训斥 班干部，甚至把责任全推给他们。 这样做等于拆自己的台，用绳索捆 绑班干部的手脚，以后他们就再也 不敢大胆工作，班干部也就不能起 到应有的作用，这种做法也是最愚 蠢的。方法七：充分调动 班干部的工作积极性 班主任与班干部商量工作时，要启 发他们出主意，以平等态度和他们 共同讨论，让他们畅所欲言，以便 从他们的意见办法中获得教益，使 自己考虑工作更周密，了解情况更 全面。这样，可充分调动班干部的 积极因素，成为班主任工作的得力 助手。五、怎样好 主题班会？1. 在哪些情况下要开主题班会？ 班上出现了某种带普遍性的问题， 如纪律松懈、沉迷上网成风等。 学生入学之初。 面临毕业前夕。 对学生进行人生观、理想前途或革 命传统教育。 需要学生响应党和国家或学校的某 项号召，如、教学实训等。2. 主题班会的优点 是在班主任引导下，学生自 己教育自己的好方法。 目的鲜明，生动活泼，激励 人心，鼓舞干劲。 适合青少年特点，易为他们 所接受。 花工少，收获大。3. 开主题班会的步骤确定主题 深入调研，摸清 情况，抓住中心，找准主题， 这是开好主题班会的关键。 发言准备 班主任选好发言 典型，告知主题班会内容，指 导学生写好发言稿。布置会场 要求主题词鲜明， 书写美观，引人注目。 班干部主持 由班干部筹备、 组织和主持召开主题班会，让发 言学生一个一个地谈感想、说体 会、表决心。 班主任总结 主题班会将要结 束时，班主任应做个画龙点睛式 的总结。4. 主题班会的形式 漫谈式。 诗歌朗朗式（把主题班会内容写在 诗歌里并朗诵）。 说相声式（把主题班会内容编成相 声在班上表演）。 参观式（如参观科技馆、革命烈士 纪念堂等）。 报告式（请专家、教授、英雄模范 作报告等）。5. 开主题班会注意事项 坚持正面教育。 切不可将主题班会开成检讨会、批 判会，否则损害学生身心健康。 对事不对人，实事求是，充分说理 ，不搞“五子登科”（戴帽子、抓辫子 、打棍子、下绊子、踩杠子）。 除布置典型发言外，还安排和鼓励 自由发言，让全班更多学生参与进来 。 班主任不要包办代替，应充分发挥 班干部作用，培养他们的工作能力。 主题班会的形式不要千篇一律、过 于单调和死板，应力求生动活泼，形 式多样，有益于学生身心健康和富有 教育意义。 主题班会的主题词应精选、切题、 鼓舞人心。如“讲礼貌、守纪律，树立 文明新班风”、“树雄心，立壮志、鼓 干劲、攀高峰”等。六、班主任 如何去处理好与 科任教师和学生 的关系？ 每学期邀请科任教师开座谈会2-3次，征求他 们对班上工作的意见，分析学生现状，找出班内 存在的问题和解决办法。 协调科任教师 彼此之间的关系，增强团结，互相兼顾，从大局 出发，对每门课的辅导时间和作业量做出合理安 排。调动科任教师做学生思想工作的积极性，使他们 真正做到教书育人。 每学期召开2-3次学生代表座谈会，征求他们 对班务工作、科任教师的意见和要求，一一记录 下来，及时转告。 班主任应经常下班听课，直接了解学生的听课 状况和各科教学情况。 班主任应经常往来于诸科任教师之间、科任教 师与学生之间、学生与学生之间，给他们互相传递 信息，转达意见和要求。 使班集体这台机器的 各个部件能够密切配合，有条不紊地运转。七、怎样创建先进班？树立合作意识 先进班不是从天上掉下来 的，也不是自然形成的， 它是班主任与学生共同努 力的结果，是他们辛勤劳 动的成果，是苦干巧干出 来的。树立吃苦意识和创新意识 要想创立先进班集体，班主任必须 有创新意识，必须流更多的汗水， 付出更艰苦的劳动，花费更大的精 力。尤其是一个先进班要始终保持 先进的光荣称号，班主任就必须像 逆水行舟一样，不可以有丝毫放松 和喘息的机会，而是必须紧握双浆 ，奋力划行，永远进击，直至学生 毕业。善于与学生交朋友 班主任应在了解、熟悉学生方面扎扎 实实地下功夫。要经常与学生交流接 触，通过上课、听课、实训、散步、 娱乐、参加各种活动等与学生建立感 情，求得共同语言。 对学生的性格、脾气、习性、思想上 的发展变化、所交的朋友、受到的影 响以及家庭的情况等等，都应了如指 掌，这能为做好学生的思想工作创造 有利条件，奠定坚实基础。注意培养学生的 集体主义和团队精神 带领学生美化班级环境 把教室布置得漂漂亮亮，设立 公告栏、表扬栏、知识窗、习 作展示栏，为学生创造良好的 学习、生活条件和展示才华的 平台，使学生对班集体产生热 爱依恋之情。举办一些集体活动 如球赛、拔河、排 练文艺节目、举办游 艺晚会等，培养学生 互助友爱、团结合作 的情感和精神。根据学生实际和学院工作重 点，提出一些具体奋斗目标 如，“争取实训总评成 绩优良”，统一学生思 想，唤起学生向上的激 情，使全班同学方向明 确、步调一致地前进。经常通过形象生动的事例， 向学生说明集体力量的伟大 如，前不久发生的我国 四川汶川大地震，给灾区人 民造成了巨大损失和深重苦 难，但全国人民众志成城， 团结抗灾，使灾区人民得到 及时救授，显示了中华民族 的顽强不屈。坚持高标准、严要求应以“学如逆水行舟，不 进则退”为座右铭，经常 告诫自己和全班同学，不 能满足己有成绩，千万不 能骄傲，要始终有“更上 一层楼”的精神。注意做好“防患于未然”、 “禁于未发”的工作 班主任应始终保持清 醒头脑，经常分析班内动 态，及时发现问题，抓住 苗头，把一些可能发生的 问题，消除在萌芽阶段。7. 认真学习别班的好经验它山之石，可以攻玉。 山外有山，天外有天。 “虚心使人进步，骄傲使 人落后。”我们应当永远 记住这个真理（毛泽东） 八、怎样做好后进班的转化工作？对后进班要有炽烈的爱心 和充分的信心 应相信在一定条件下，后进班 可以向先进班转化，后进班学 生不甘后进，也有集体荣誉感 。 要努力寻找后进班中的积极因 素，发现后进生身上的闪光点 。 尽一切可能，激发他们的自尊 心自信心，使他们克服自卑感 。既要着急又要不急 着急，就是急国家所急，为后进班的 学生着急，把心思扑到他们身上，因 而多想办法、抓紧时间做好转化工作 不急，就是工作时要有耐心，切忌浮 躁，尤其是工作中碰到困难，要始终 以饱满的热情，用慈母般的爱去温暖 后进生们冷却了的心，在他们受损伤 受歧视的心灵上重新点燃起上进的火 花，用你的智慧去启迪他们的心灵。后进班转化工作应该 从一个一个后进生做起 除了一般地教育鼓励之外， 主要应针对每个学生的具体 情况，有的放矢地分别做好 他们的思想工作。 把工作做到后进生心坎上。 努力做到一把钥匙开一把锁 。 首先要做好 典型后进生的转化工作 应当首先去做那些在后进生 中有一定影响人物的思想工 作，以便通过典型带动一般 。 举例： 一个“麻烦学生”的转变九、结束语 班主任工作，它是一门科 学，也是一门艺术。做好班主 任工作，是党和国家的需要、 时代的需要和培养社会主义现 代化建设人才的需要，光荣而 艰巨，任重而道远。要想做好 班主任工作，需要有“四心”： 爱心、热心、用心和恒心。衷心祝愿大家 ：班主任工作 更上一层楼！