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PEPPEP 版本小学英语六年级上册第五单版本小学英语六年级上册第五单 元元 A A letslets learnlearn 部分公开课教学设部分公开课教学设 计及反思计及反思教材分析本课是 PEP 版本小学英语六年级上册第五单元A lets learn 部分。教学目标是:能够四会掌握本科单词:singer、writer、actress、actor、artist、TVreporter。能够理解、认读白体句子;What does your fother/mother do?Hes /Shes a学情分析六年级学生已经具备了一定的英语基础,在三年多的学习中接触了大量的动词词汇和句型。本课时涉及的一部分名词在以前的教学过程中都提到过,如;TV reporter、singer,在五年级时讲 teacher和 driver 时就给同学们举过例子,即teach+er=teacher 以这一点为突破口教学起来以旧带新,增强他们的自信心逐步引导学生熟练掌握。教学目标1、能够听、说、读、写本科单词:singer、writer、actor、actress、artist、TV reporter.2、能够理解、认读白体句子:What does your fother/mother do?Hes /Shes a3、能够听懂、会唱My Family”.教学重点和难点重点:掌握 A Lets learn 部分的五种职业的英文表达,并能简单问答、介绍,表达自己的理想。难点;正确区分运用冠词 an 和 a,如;an actress,a writer.教材分析本课是 PEP 版本小学英语六年级上册第五单元A lets learn 部分。教学目标是:能够四会掌握本科单词:singer、writer、actress、actor、artist、TVreporter。能够理解、认读白体句子;What does your fother/mother do?Hes /Shes a学情分析六年级学生已经具备了一定的英语基础,在三年多的学习中接触了大量的动词词汇和句型。本课时涉及的一部分名词在以前的教学过程中都提到过,如;TV reporter、singer,在五年级时讲 teacher和 driver 时就给同学们举过例子,即teach+er=teacher 以这一点为突破口教学起来以旧带新,增强他们的自信心逐步引导学生熟练掌握。教学目标1、能够听、说、读、写本科单词:singer、writer、actor、actress、artist、TV reporter.2、能够理解、认读白体句子:What does your fother/mother do?Hes /Shes a3、能够听懂、会唱My Family”.教学重点和难点重点:掌握 A Lets learn 部分的五种职业的英文表达,并能简单问答、介绍,表达自己的理想。难点;正确区分运用冠词 an 和 a,如;an actress,a writer.教材分析本课是 PEP 版本小学英语六年级上册第五单元A lets learn 部分。教学目标是:能够四会掌握本科单词:singer、writer、actress、actor、artist、TVreporter。能够理解、认读白体句子;What does your fother/mother do?Hes /Shes a学情分析六年级学生已经具备了一定的英语基础,在三年多的学习中接触了大量的动词词汇和句型。本课时涉及的一部分名词在以前的教学过程中都提到过,如;TV reporter、singer,在五年级时讲 teacher和 driver 时就给同学们举过例子,即teach+er=teacher 以这一点为突破口教学起来以旧带新,增强他们的自信心逐步引导学生熟练掌握。教学目标1、能够听、说、读、写本科单词:singer、writer、actor、actress、artist、TV reporter.2、能够理解、认读白体句子:What does your fother/mother do?Hes /Shes a3、能够听懂、会唱My Family”.教学重点和难点重点:掌握 A Lets learn 部分的五种职业的英文表达,并能简单问答、介绍,表达自己的理想。难点;正确区分运用冠词 an 和 a,如;an actress,a writer.
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