资源预览内容
第1页 / 共12页
第2页 / 共12页
第3页 / 共12页
第4页 / 共12页
第5页 / 共12页
第6页 / 共12页
第7页 / 共12页
第8页 / 共12页
第9页 / 共12页
第10页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
XX-XXXX-XX 学年度第二学期小学四年级语学年度第二学期小学四年级语 文教学总结文教学总结XX-XX 学年度第二学期小学语文教学总结澄迈县白莲中心学校 黄月玉转眼间一个学期又将结束,为了能从本学期的教学工作中汲取经验、教训,让自己的专业水平有所提高,为此,特对本学期的语文教学工作做一次全面的、系统的回顾、反思、总结,以鞭策自己更好地迎接新学期新的教学任务新的挑战。一、基本情况我所任教的班级是四(三)班。全班 67 名学生,其中女生 37 人。本班学生学习积极性不高,学习的主动性不强,多数同学的基础比较差,学生在语文学习方面都存在以下几点不足:1、汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关;2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差, “唱读”现象严重;3、作文是他们掌握最不好的一项内容。因此,对于这个班,我用尽了种种办法去帮他们,让他们在学习上能够有所进步。二、具体实践:1、认真备好每节课。对不同的课文明确了重难点,根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。2、课堂上,想方设法让学生参与到课堂的学习中来,要求他们认真听讲,善于思考,勤做笔记,积极举手回答问题。3、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉做到复习。正确的上课方法。 “该说时就说,该听时就听,该写时就写” ,认真听讲,积极思考,学会听课,学会做笔记。写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。汉语拼音:上课时教生字,让学生进行拼读,并让会拼的学生教不会拼读的同学,并利用早读等一切可利用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读:课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,要求学生多看课外书。为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录,增加学生的语言积累;每周写一篇日记。日记内容有时自由写,有时根据课本上的单元主题进行布置练写。重视作文的指导。这个班的学生作文水平很低,原因是很多同学识字量少,不懂得作文就是我手写我心的道理,不会选材,审题能力差,因此,我每教一个作文都要从作文要求入手,以范文来引路,并教会谋篇布局等。三、取得的成绩在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩,圆满完成了开学前所制定的教学目标。1、很多同学的语文成绩有所提高。2、学生朗读水平有了显著提高,没有以前的唱读现象3、学生习作水平有所提高。参加冰心文学奖作文比赛中,我班的吴善盈和文烨的作文获得铜奖。四、存在问题。1、没有能全面,多层次提高学生语文水平。2、作文水平整体很是偏低,指导训练力度不够。3、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣,课堂气氛不够活跃。有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。XX-XX 学年度第二学期小学语文教学总结澄迈县白莲中心学校 黄月玉转眼间一个学期又将结束,为了能从本学期的教学工作中汲取经验、教训,让自己的专业水平有所提高,为此,特对本学期的语文教学工作做一次全面的、系统的回顾、反思、总结,以鞭策自己更好地迎接新学期新的教学任务新的挑战。一、基本情况我所任教的班级是四(三)班。全班 67 名学生,其中女生 37 人。本班学生学习积极性不高,学习的主动性不强,多数同学的基础比较差,学生在语文学习方面都存在以下几点不足:1、汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关;2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差, “唱读”现象严重;3、作文是他们掌握最不好的一项内容。因此,对于这个班,我用尽了种种办法去帮他们,让他们在学习上能够有所进步。二、具体实践:1、认真备好每节课。对不同的课文明确了重难点,根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。2、课堂上,想方设法让学生参与到课堂的学习中来,要求他们认真听讲,善于思考,勤做笔记,积极举手回答问题。3、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉做到复习。正确的上课方法。 “该说时就说,该听时就听,该写时就写” ,认真听讲,积极思考,学会听课,学会做笔记。写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。汉语拼音:上课时教生字,让学生进行拼读,并让会拼的学生教不会拼读的同学,并利用早读等一切可利用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读:课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,要求学生多看课外书。为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录,增加学生的语言积累;每周写一篇日记。日记内容有时自由写,有时根据课本上的单元主题进行布置练写。重视作文的指导。这个班的学生作文水平很低,原因是很多同学识字量少,不懂得作文就是我手写我心的道理,不会选材,审题能力差,因此,我每教一个作文都要从作文要求入手,以范文来引路,并教会谋篇布局等。三、取得的成绩在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩,圆满完成了开学前所制定的教学目标。1、很多同学的语文成绩有所提高。2、学生朗读水平有了显著提高,没有以前的唱读现象3、学生习作水平有所提高。参加冰心文学奖作文比赛中,我班的吴善盈和文烨的作文获得铜奖。四、存在问题。1、没有能全面,多层次提高学生语文水平。2、作文水平整体很是偏低,指导训练力度不够。3、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣,课堂气氛不够活跃。有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。XX-XX 学年度第二学期小学语文教学总结澄迈县白莲中心学校 黄月玉转眼间一个学期又将结束,为了能从本学期的教学工作中汲取经验、教训,让自己的专业水平有所提高,为此,特对本学期的语文教学工作做一次全面的、系统的回顾、反思、总结,以鞭策自己更好地迎接新学期新的教学任务新的挑战。一、基本情况我所任教的班级是四(三)班。全班 67 名学生,其中女生 37 人。本班学生学习积极性不高,学习的主动性不强,多数同学的基础比较差,学生在语文学习方面都存在以下几点不足:1、汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关;2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差, “唱读”现象严重;3、作文是他们掌握最不好的一项内容。因此,对于这个班,我用尽了种种办法去帮他们,让他们在学习上能够有所进步。二、具体实践:1、认真备好每节课。对不同的课文明确了重难点,根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。2、课堂上,想方设法让学生参与到课堂的学习中来,要求他们认真听讲,善于思考,勤做笔记,积极举手回答问题。3、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉做到复习。正确的上课方法。 “该说时就说,该听时就听,该写时就写” ,认真听讲,积极思考,学会听课,学会做笔记。写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。汉语拼音:上课时教生字,让学生进行拼读,并让会拼的学生教不会拼读的同学,并利用早读等一切可利用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读:课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,要求学生多看课外书。为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录,增加学生的语言积累;每周写一篇日记。日记内容有时自由写,有时根据课本上的单元主题进行布置练写。重视作文的指导。这个班的学生作文水平很低,原因是很多同学识字量少,不懂得作文就是我手写我心的道理,不会选材,审题能力差,因此,我每教一个作文都要从作文要求入手,以范文来引路,并教会谋篇布局等。三、取得的成绩在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩,圆满完成了开学前所制定的教学目标。1、很多同学的语文成绩有所提高。2、学生朗读水平有了显著提高,没有以前的唱读现象3、学生习作水平有所提高。参加冰心文学奖作文比赛中,我班的吴善盈和文烨的作文获得铜奖。四、存在问题。1、没有能全面,多层次提高学生语文水平。2、作文水平整体很是偏低,指导训练力度不够。3、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣,课堂气氛不够活跃。有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号