XXXX 小学三年级语文上册期中质量分析小学三年级语文上册期中质量分析一、期中测验小结：时间过得很快，转眼期中测验已经结束了，在这几天的时间里，我相信每位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。对于三年级的语文试卷，我们彷佛把学生的自立学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当测验成绩出来以后，我的心理很不是滋味，坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以周全分析。二、本次试卷的独特的地方：本试卷命题本着起劲体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密接洽学生的生活实际。1.重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字 XX 个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字要领。本套试题注重考查学生的积累情况，如：我会读拼音写汉字，我会组词，按要求填空等。2.重运用。学生理解字的意思，根据课文内部实质意义填空，我能读懂底下的漫笔。3.重发展。试卷留给学生阅览、思考的空间。三、存在的问题及原因分析1、看拼音写词语。此题中个别字堕落率很高，这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字夸大不敷。2、组词。这些二类字日常平凡也全部训练过，当仍有一部分学娩出现错误，说明老师在日常平凡训练时缺少反复性的操练。3、按要求填空，极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不敷透彻。4、根据课文内部实质意义填空。基本上没有错误，只有个别学生有错别字征象。6、课内阅览，大多学生能根据文章的真正含义不错理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。7、我能根据要求写作全班有好几个同学作文跑题，有的是因为没有读完标题问题要求，有的是因为没有认真思考，这类征象反应了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不凸起，要么没有开首和结尾，结构不完整，总之问题很多。四、革新措施1、造就学生的认真阅览立场，日常平凡提高要求，端正立场，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，造就学生做完题认真检查的习惯。2、对个别同学要加强辅导，出格是要提高讲堂教学效率。3、学生阅览能力的造就应立足于讲堂。教学中，教师应给予学生自立学习的空间，重视阅览要领的造就和良好阅览习惯的养成。同时，要将阅览延伸至课外，鼓励学生在课外多阅览一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅览程度。4、作文教学革新作文要领的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅览积累，针对三年级学生的语文学习独特的地方，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在日常平凡的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。人教版小学一年级数学上册全册 PPT 课件下载全套新课标人教版小学二年级上册数学全套课件PPT 资源下载人教版小学三年级数学上册全册 PPT 课件免费下载共享新课标人教版小学四年级上册数学全套 PPT 课件免费下载人教版五年级上册数学全册课件免费下载PPT、FLASH新课标人教版小学数学六年级上册全册课件免费下载 PPT绿色圃中小学教育网特别整理推荐人教版小学数学试卷：人教版小学一年级数学上册各单元、期中试卷、期末试卷 DOC 下载人教版小学二年级上册数学单元、期中试卷、期末试卷、总复习题全部资料整理新课标人教版三年级数学上册各单元、期中、期末试卷 WORD 版全套下载人教版新课标小学四年级数学上册单元、期中、期末试卷下载全部人教版小学数学五年级上册各单元、期中测试题、期末试卷 DOC 全套下载人教版六年级上册数学单元、期中试卷、期末试卷题目下载 DOC人教版小学数学一年级下册单元、期中、期末测试卷整理汇总人教版小学二年级下册数学单元、期中、期末试卷整理综合人教版小学三年级下册数学单元、期中、期末试卷整理综合人教版小学四年级下册数学单元、期中、期末试卷大全人教版小学五年级下册数学单元、期中、期末试卷 DOC 下载人教版小学六年级下册数学单元、期中、期末试卷 WORD 下载人教版小学语文试卷：新课标人教版小学一年级语文上册单元、期中试卷、期末试卷（试题）WORD 整理人教新课标版小学二年级上册语文各单元、期中试卷、期末试卷考试试题 DOC 整理新课标人教版小学三年级上册语文单元、期中试卷、期末试卷、复习试题资料整理优秀：人教版小学四年级上册语文各单元、期中试卷、期末试卷、复习试题 WORD人教新课标版小学五年级语文上册单元、期中、期末试卷、总复习试题 WORD 全套新课标人教版小学六年级上册语文各单元、期中试卷、期末试卷、复习资料 DOC人教版小学一年级语文下册各单元、期中、期末试卷 DOC 下载新课标人教版二年级下册语文单元、期中、期末考试试卷 WORD新课标人教版三年级语文下册全套试卷（更新中）新课标人教版四年级下册语文单元期中期末试卷 DOC 全套人教版五年级下册语文单元、期中、期末试卷全套综合人教新课标版小学语文六年级下册单元、期中、期末 DOC 综合试卷一、期中测验小结：时间过得很快，转眼期中测验已经结束了，在这几天的时间里，我相信每位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。对于三年级的语文试卷，我们彷佛把学生的自立学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当测验成绩出来以后，我的心理很不是滋味，坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以周全分析。二、本次试卷的独特的地方：本试卷命题本着起劲体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密接洽学生的生活实际。1.重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字 XX 个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字要领。本套试题注重考查学生的积累情况，如：我会读拼音写汉字，我会组词，按要求填空等。2.重运用。学生理解字的意思，根据课文内部实质意义填空，我能读懂底下的漫笔。3.重发展。试卷留给学生阅览、思考的空间。三、存在的问题及原因分析1、看拼音写词语。此题中个别字堕落率很高，这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字夸大不敷。2、组词。这些二类字日常平凡也全部训练过，当仍有一部分学娩出现错误，说明老师在日常平凡训练时缺少反复性的操练。3、按要求填空，极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不敷透彻。4、根据课文内部实质意义填空。基本上没有错误，只有个别学生有错别字征象。6、课内阅览，大多学生能根据文章的真正含义不错理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。7、我能根据要求写作全班有好几个同学作文跑题，有的是因为没有读完标题问题要求，有的是因为没有认真思考，这类征象反应了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不凸起，要么没有开首和结尾，结构不完整，总之问题很多。四、革新措施1、造就学生的认真阅览立场，日常平凡提高要求，端正立场，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，造就学生做完题认真检查的习惯。2、对个别同学要加强辅导，出格是要提高讲堂教学效率。3、学生阅览能力的造就应立足于讲堂。教学中，教师应给予学生自立学习的空间，重视阅览要领的造就和良好阅览习惯的养成。同时，要将阅览延伸至课外，鼓励学生在课外多阅览一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅览程度。4、作文教学革新作文要领的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅览积累，针对三年级学生的语文学习独特的地方，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在日常平凡的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。人教版小学一年级数学上册全册 PPT 课件下载全套新课标人教版小学二年级上册数学全套课件PPT 资源下载人教版小学三年级数学上册全册 PPT 课件免费下载共享新课标人教版小学四年级上册数学全套 PPT 课件免费下载人教版五年级上册数学全册课件免费下载PPT、FLASH新课标人教版小学数学六年级上册全册课件免费下载 PPT绿色圃中小学教育网特别整理推荐人教版小学数学试卷：人教版小学一年级数学上册各单元、期中试卷、期末试卷 DOC 下载人教版小学二年级上册数学单元、期中试卷、期末试卷、总复习题全部资料整理新课标人教版三年级数学上册各单元、期中、期末试卷 WORD 版全套下载人教版新课标小学四年级数学上册单元、期中、期末试卷下载全部人教版小学数学五年级上册各单元、期中测试题、期末试卷 DOC 全套下载人教版六年级上册数学单元、期中试卷、期末试卷题目下载 DOC人教版小学数学一年级下册单元、期中、期末测试卷整理汇总人教版小学二年级下册数学单元、期中、期末试卷整理综合人教版小学三年级下册数学单元、期中、期末试卷整理综合人教版小学四年级下册数学单元、期中、期末试卷大全人教版小学五年级下册数学单元、期中、期末试卷 DOC 下载人教版小学六年级下册数学单元、期中、期末试卷 WORD 下载人教版小学语文试卷：新课标人教版小学一年级语文上册单元、期中试卷、期末试卷（试题）WORD 整理人教新课标版小学二年级上册语文各单元、期中试卷、期末试卷考试试题 DOC 整理新课标人教版小学三年级上册语文单元、期中试卷、期末试卷、复习试题资料整理优秀：人教版小学四年级上册语文各单元、期中试卷、期末试卷、复习试题 WORD人教新课标版小学五年级语文上册单元、期中、期末试卷、总复习试题 WORD 全套新课标人教版小学六年级上册语文各单元、期中试卷、期末试卷、复习资料 DOC人教版小学一年级语文下册各单元、期中、期末试卷 DOC 下载新课标人教版二年级下册语文单元、期中、期末考试试卷 WORD新课标人教版三年级语文下册全套试卷（更新中）新课标人教版四年级下册语文单元期中期末试卷 DOC 全套人教版五年级下册语文单元、期中、期末试卷全套综合人教新课标版小学语文六年级下册单元、期中、期末 DOC 综合试卷一、期中测验小结：时间过得很快，转眼期中测验已经结束了，在这几天的时间里，我相信每位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。对于三年级的语文试卷，我们彷佛把学生的自立学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当测验成绩出来以后，我的心理很不是滋味，坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以周全分析。二、本次试卷的独特的地方：本试卷命题本着起劲体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密接洽学生的生活实际。1.重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字 XX 个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字要领。本套试题注重考查学生的积累情况，如：我会读拼音写汉字，我会组词，按要求填空等。2.重运用。学生理解字的意思，根据课文内部实质意义填空，我能读懂底下的漫笔。3.重发展。试卷留给学生阅览、思考的空间。三、存在的问题及原因分析1、看拼音写词语。此题中个别字堕落率很高，这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字夸大不敷。2、组词。这些二类字日常平凡也全部训练过，当仍有一部分学娩出现错误，说明老师在日常平凡训练时缺少反复性的操练。3、按要求填空，极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不敷透彻。4、根据课文内部实质意义填空。基本上没有错误，只有个别学生有错别字征象。6、课内阅览，大多学生能根据文章的真正含义不错理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。7、我能根据要求写作全班有好几个