XXXX 年度第二学期四年级数学期末试卷年度第二学期四年级数学期末试卷 评析评析XX 年度第二学期四年级数学期末试卷评析文昌市第三小学四（2）班 陈芬本次四年级数学期考试卷共七大题：填空题、选择题、判断题、计算题、统计图，图形题，解决问题八大题，主要考查学生一个学期来所学的知识掌握的情况。本次四年级数学期考试题以基础知识为主，覆盖面广，由易到难，题量适合，题目灵活，学生不认真不容易得高分。不过从学生卷面解答过程来看，卷面书写整洁，整体情况较好，能应用所学知识解决实际问题。本班 64 位同学，有 1 位学生得 100分，90 分段有 38 人，85 分为优秀，44 人 85 分以上，优秀率 68.8%，及格率 95.3%，其中有 3 位不及格，平均分 86.2。一、得分率较高的题是：1、填空题中：110 小题。2、选择题中：1、2、3、4 题。3、判断题中：1、3、4 小题、5 题。4、统计题中：1、2、3、4 题5、图形题做很好。6、计算题中：1、3 题做得很好。7、解决问题：2、4、5 题。二、失误较多的题是：1、填空题中：第 11 小题。主要原因是：第 9题鸡兔同笼，鸡兔算反了； 2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生作题不认真。2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生没读懂题目的意思。3、判断题中：第 2 小题错最多。4、计算题中：这次计算题得分率比较高，丢份较多的是脱式计算，学生不认真计算造成丢分。5、解决问题中：第 1、3 小题。第 1 题目中问题有“约”字，学生以为求近似数，因此丢分。第3 题知道三角形的三条边，求周长，学生不懂做。三、整改措施1、在教学中，要面对全体学生，要特别关注学生主体作用，要把教学观念转变到素质教育上来。2、狠抓基础教育，在课堂上进一步加强“双基”教育有目的的补充一些练习，扎实基础知识。3、训练学生的审题能力，提高学生集中精神，认真思考的良好习惯。4、还要继续加强训练学生的计算能力，要达到人人过关计算题。4、该班学生学习气氛很好现在，竞争激烈，谁都不认输，下学期要继续发扬经过一个学期的努力，大部分学生数学科进步很快，但还要再接再厉，把提高学生的学习兴趣和学习效率作为第一任务。一次考试是对自己工作的一次小结，我将以自己教学中的不足为借鉴而更加努力，力争把自己的教学工作做得更好。XX 年度第二学期四年级数学期末试卷评析文昌市第三小学四（2）班 陈芬本次四年级数学期考试卷共七大题：填空题、选择题、判断题、计算题、统计图，图形题，解决问题八大题，主要考查学生一个学期来所学的知识掌握的情况。本次四年级数学期考试题以基础知识为主，覆盖面广，由易到难，题量适合，题目灵活，学生不认真不容易得高分。不过从学生卷面解答过程来看，卷面书写整洁，整体情况较好，能应用所学知识解决实际问题。本班 64 位同学，有 1 位学生得 100分，90 分段有 38 人，85 分为优秀，44 人 85 分以上，优秀率 68.8%，及格率 95.3%，其中有 3 位不及格，平均分 86.2。一、得分率较高的题是：1、填空题中：110 小题。2、选择题中：1、2、3、4 题。3、判断题中：1、3、4 小题、5 题。4、统计题中：1、2、3、4 题5、图形题做很好。6、计算题中：1、3 题做得很好。7、解决问题：2、4、5 题。二、失误较多的题是：1、填空题中：第 11 小题。主要原因是：第 9题鸡兔同笼，鸡兔算反了； 2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生作题不认真。2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生没读懂题目的意思。3、判断题中：第 2 小题错最多。4、计算题中：这次计算题得分率比较高，丢份较多的是脱式计算，学生不认真计算造成丢分。5、解决问题中：第 1、3 小题。第 1 题目中问题有“约”字，学生以为求近似数，因此丢分。第3 题知道三角形的三条边，求周长，学生不懂做。三、整改措施1、在教学中，要面对全体学生，要特别关注学生主体作用，要把教学观念转变到素质教育上来。2、狠抓基础教育，在课堂上进一步加强“双基”教育有目的的补充一些练习，扎实基础知识。3、训练学生的审题能力，提高学生集中精神，认真思考的良好习惯。4、还要继续加强训练学生的计算能力，要达到人人过关计算题。4、该班学生学习气氛很好现在，竞争激烈，谁都不认输，下学期要继续发扬经过一个学期的努力，大部分学生数学科进步很快，但还要再接再厉，把提高学生的学习兴趣和学习效率作为第一任务。一次考试是对自己工作的一次小结，我将以自己教学中的不足为借鉴而更加努力，力争把自己的教学工作做得更好。XX 年度第二学期四年级数学期末试卷评析文昌市第三小学四（2）班 陈芬本次四年级数学期考试卷共七大题：填空题、选择题、判断题、计算题、统计图，图形题，解决问题八大题，主要考查学生一个学期来所学的知识掌握的情况。本次四年级数学期考试题以基础知识为主，覆盖面广，由易到难，题量适合，题目灵活，学生不认真不容易得高分。不过从学生卷面解答过程来看，卷面书写整洁，整体情况较好，能应用所学知识解决实际问题。本班 64 位同学，有 1 位学生得 100分，90 分段有 38 人，85 分为优秀，44 人 85 分以上，优秀率 68.8%，及格率 95.3%，其中有 3 位不及格，平均分 86.2。一、得分率较高的题是：1、填空题中：110 小题。2、选择题中：1、2、3、4 题。3、判断题中：1、3、4 小题、5 题。4、统计题中：1、2、3、4 题5、图形题做很好。6、计算题中：1、3 题做得很好。7、解决问题：2、4、5 题。二、失误较多的题是：1、填空题中：第 11 小题。主要原因是：第 9题鸡兔同笼，鸡兔算反了； 2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生作题不认真。2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生没读懂题目的意思。3、判断题中：第 2 小题错最多。4、计算题中：这次计算题得分率比较高，丢份较多的是脱式计算，学生不认真计算造成丢分。5、解决问题中：第 1、3 小题。第 1 题目中问题有“约”字，学生以为求近似数，因此丢分。第3 题知道三角形的三条边，求周长，学生不懂做。三、整改措施1、在教学中，要面对全体学生，要特别关注学生主体作用，要把教学观念转变到素质教育上来。2、狠抓基础教育，在课堂上进一步加强“双基”教育有目的的补充一些练习，扎实基础知识。3、训练学生的审题能力，提高学生集中精神，认真思考的良好习惯。4、还要继续加强训练学生的计算能力，要达到人人过关计算题。4、该班学生学习气氛很好现在，竞争激烈，谁都不认输，下学期要继续发扬经过一个学期的努力，大部分学生数学科进步很快，但还要再接再厉，把提高学生的学习兴趣和学习效率作为第一任务。一次考试是对自己工作的一次小结，我将以自己教学中的不足为借鉴而更加努力，力争把自己的教学工作做得更好。