XXXX 年春季审定新人教版小学五年级下年春季审定新人教版小学五年级下 册数学第二单元因数与倍数测试卷及册数学第二单元因数与倍数测试卷及 答案答案一、填空 1在 4、9、36 这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数， （ ）和（ ）是（ ）的因数；36 的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。考查目的：因数和倍数的意义，找一个数的因数和倍数的方法。答案：3649，4936；9，无数。解析：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。找一个数的因数可以一对一对地找，36 的因数有：1、36、2、18、3、12、4、9、6，共 9 个；一个数的倍数的个数是无限的。2圈出 5 的倍数：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60 在以上圈出的数中，奇数有（ ） ，偶数有（ ） 。考查目的：能被 5 整除的数的特征，奇数和偶数的意义。答案：15 35 45，40 100 60。解析：先根据能被 5 整除的数的特征判断，一个数的个位是 0 或者 5，这个数就是 5 的倍数；在圈出的数中，再根据奇数与偶数的意义判断，个位上是 0 的数是偶数，个位上是5 的数是奇数。3从 0、4、5、8、9 中选取三个数字组成三位数：（1）在能被 2 整除的数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） ；（2）在能被 3 整除的数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） ；（3）在能被 5 整除的数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） 。考查目的：能被 2、3、5 整除的数的特征，简单的排列组合知识。答案：（1）984，450；（2）984，405；（3）980；405。解析：能被 2 整除的数，要求个位上是 0、2、4、6、8，最大的应该是 984，最小的是 450；能被 3 整除的数，各个数位上的数的和是 3 的倍数，通过排列组合得到其中最大的是 984，最小的是 405；因为个位是 0 或者 5 的数能被 5 整除，所以最大的是980，最小的是 405。4将2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111 按要求填入下面的圈内。考查目的：奇数和偶数、质数和合数的意义。答案：解析：此题主要考查奇数、偶数、质数、合数的意义。整数中，是 2 的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数） ，不是 2 的倍数的数叫做奇数。一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样的数叫做质数；如果除了 1 和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。一、填空 1在 4、9、36 这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数， （ ）和（ ）是（ ）的因数；36 的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。考查目的：因数和倍数的意义，找一个数的因数和倍数的方法。答案：3649，4936；9，无数。解析：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。找一个数的因数可以一对一对地找，36 的因数有：1、36、2、18、3、12、4、9、6，共 9 个；一个数的倍数的个数是无限的。2圈出 5 的倍数：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60 在以上圈出的数中，奇数有（ ） ，偶数有（ ） 。考查目的：能被 5 整除的数的特征，奇数和偶数的意义。答案：15 35 45，40 100 60。解析：先根据能被 5 整除的数的特征判断，一个数的个位是 0 或者 5，这个数就是 5 的倍数；在圈出的数中，再根据奇数与偶数的意义判断，个位上是 0 的数是偶数，个位上是5 的数是奇数。3从 0、4、5、8、9 中选取三个数字组成三位数：（1）在能被 2 整除的数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） ；（2）在能被 3 整除的数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） ；（3）在能被 5 整除的数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） 。考查目的：能被 2、3、5 整除的数的特征，简单的排列组合知识。答案：（1）984，450；（2）984，405；（3）980；405。解析：能被 2 整除的数，要求个位上是 0、2、4、6、8，最大的应该是 984，最小的是 450；能被 3 整除的数，各个数位上的数的和是 3 的倍数，通过排列组合得到其中最大的是 984，最小的是 405；因为个位是 0 或者 5 的数能被 5 整除，所以最大的是980，最小的是 405。4将2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111 按要求填入下面的圈内。考查目的：奇数和偶数、质数和合数的意义。答案：解析：此题主要考查奇数、偶数、质数、合数的意义。整数中，是 2 的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数） ，不是 2 的倍数的数叫做奇数。一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样的数叫做质数；如果除了 1 和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。一、填空 1在 4、9、36 这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数， （ ）和（ ）是（ ）的因数；36 的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。考查目的：因数和倍数的意义，找一个数的因数和倍数的方法。答案：3649，4936；9，无数。解析：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。找一个数的因数可以一对一对地找，36 的因数有：1、36、2、18、3、12、4、9、6，共 9 个；一个数的倍数的个数是无限的。2圈出 5 的倍数：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60 在以上圈出的数中，奇数有（ ） ，偶数有（ ） 。考查目的：能被 5 整除的数的特征，奇数和偶数的意义。答案：15 35 45，40 100 60。解析：先根据能被 5 整除的数的特征判断，一个数的个位是 0 或者 5，这个数就是 5 的倍数；在圈出的数中，再根据奇数与偶数的意义判断，个位上是 0 的数是偶数，个位上是5 的数是奇数。3从 0、4、5、8、9 中选取三个数字组成三位数：（1）在能被 2 整除的数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） ；（2）在能被 3 整除的数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） ；（3）在能被 5 整除的数中，最大的是（ ） ，最小的是（ ） 。考查目的：能被 2、3、5 整除的数的特征，简单的排列组合知识。答案：（1）984，450；（2）984，405；（3）980；405。解析：能被 2 整除的数，要求个位上是 0、2、4、6、8，最大的应该是 984，最小的是 450；能被 3 整除的数，各个数位上的数的和是 3 的倍数，通过排列组合得到其中最大的是 984，最小的是 405；因为个位是 0 或者 5 的数能被 5 整除，所以最大的是980，最小的是 405。4将2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111 按要求填入下面的圈内。考查目的：奇数和偶数、质数和合数的意义。答案：解析：此题主要考查奇数、偶数、质数、合数的意义。整数中，是 2 的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数） ，不是 2 的倍数的数叫做奇数。一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样的数叫做质数；如果除了 1 和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。