XXXX 年苏教版小学一年级数学下册复习年苏教版小学一年级数学下册复习 计划计划+ +总复习试题期末试卷答案总复习试题期末试卷答案XX 一年级下册数学期末复习计划一、复习目标：1、能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 = 10 角，1 角 = 10 分；知道爱护人民币。6、会读、写几时几分，知道 1 时 = 60 分，知道珍惜时间。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。二、100 以内数的认识。复习主要解决的问题是:1、会数、会读、会写 100 以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。复习的重点内容是：1、100 以内数的顺序，会比较 100 以内树的大小。2、认识数位表，掌握数的组成。复习的相关题型：1、数的组成：（1） 7 个一和 5 个十组成的数是（ ） 。（2） 36 是由( )个十和( )个一组成的。（3） 判断：6 个一和 2 个十组成的数是62。（ ） （很多学生很粗心，对 2 个十和 6 个一最成的数是 26 能够很快做 出，但是如果变换一下顺序，就会有一部分学生不假思索的认为 6 个一和 2 个十组成的数是 62。 ） 2、数位表的认识：（1） 一个两位数，十位数字是 7，个位数字比十位上的数字小 4，这个两位数是( )（2） 一个两位数，个位上的数字是 6，十位上的数字是 5，这个两位数是（ ） 。（对于这样的问题，如果先说十位上的数字是5，个位上的数字是 6，都知道这个数是 56，反过来先说个位上的数字，就会有个别学生犯错）三、100 以加法、减法的复习。一年级的学生计算能力不强，再用舒适计算的时候，书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。复习主要解决的问题：学生能熟练的进行 100 内数的计算（包括口算和竖式计算） ，在具体情境中能发现并提出能用100 以内数的加减法解决的问题。复习的主要内容有：100 以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是 “整十数加、减整十数” 、“两位数加、减一位数” “两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，以及用竖式计算，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。四、认识时间的复习。复习主要解决的问题：认识钟表，熟练准确的认读出“整时” 、 “半时”和“大约几时” 。复习的主要内容：学生能看着钟面正确的辨认出 “整时” 、 “半时”和“大约几时” 。相关的题型主要有：1、看着钟面正确的辨认出 “整时” 、 “半时”和“大约几时” 。2、判断：给出钟面，给出一个时间，学生能够判断对错。3、根据平时的生活习惯，能够给一些事情按照时间排序。其他的提醒可以参考试卷第二单元检测题。五、人民币的认识“元、角、分”的复习。本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比较抽象，掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。复习主要解决的问题：熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。复习的主要内容：1、人是各种面值的人民币。2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。六、复习方法与措施：1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己对哪些知识学得比较模糊，需要好好巩固一下。2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在快乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。XX 一年级下册数学期末复习计划一、复习目标：1、能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 = 10 角，1 角 = 10 分；知道爱护人民币。6、会读、写几时几分，知道 1 时 = 60 分，知道珍惜时间。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。二、100 以内数的认识。复习主要解决的问题是:1、会数、会读、会写 100 以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。复习的重点内容是：1、100 以内数的顺序，会比较 100 以内树的大小。2、认识数位表，掌握数的组成。复习的相关题型：1、数的组成：（1） 7 个一和 5 个十组成的数是（ ） 。（2） 36 是由( )个十和( )个一组成的。（3） 判断：6 个一和 2 个十组成的数是62。（ ） （很多学生很粗心，对 2 个十和 6 个一最成的数是 26 能够很快做 出，但是如果变换一下顺序，就会有一部分学生不假思索的认为 6 个一和 2 个十组成的数是 62。 ） 2、数位表的认识：（1） 一个两位数，十位数字是 7，个位数字比十位上的数字小 4，这个两位数是( )（2） 一个两位数，个位上的数字是 6，十位上的数字是 5，这个两位数是（ ） 。（对于这样的问题，如果先说十位上的数字是5，个位上的数字是 6，都知道这个数是 56，反过来先说个位上的数字，就会有个别学生犯错）三、100 以加法、减法的复习。一年级的学生计算能力不强，再用舒适计算的时候，书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。复习主要解决的问题：学生能熟练的进行 100 内数的计算（包括口算和竖式计算） ，在具体情境中能发现并提出能用100 以内数的加减法解决的问题。复习的主要内容有：100 以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是 “整十数加、减整十数” 、“两位数加、减一位数” “两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，以及用竖式计算，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。四、认识时间的复习。复习主要解决的问题：认识钟表，熟练准确的认读出“整时” 、 “半时”和“大约几时” 。复习的主要内容：学生能看着钟面正确的辨认出 “整时” 、 “半时”和“大约几时” 。相关的题型主要有：1、看着钟面正确的辨认出 “整时” 、 “半时”和“大约几时” 。2、判断：给出钟面，给出一个时间，学生能够判断对错。3、根据平时的生活习惯，能够给一些事情按照时间排序。其他的提醒可以参考试卷第二单元检测题。五、人民币的认识“元、角、分”的复习。本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比较抽象，掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。复习主要解决的问题：熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。复习的主要内容：1、人是各种面值的人民币。2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。六、复习方法与措施：1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己对哪些知识学得比较模糊，需要好好巩固一下。2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在快乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。XX 一年级下册数学期末复习计划一、复习目标：1、能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 = 10 角，1 角 = 10 分；知道爱护人民币。6、会读、写几时几分，知道 1 时 = 60 分，知道珍惜时间。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。二、100 以内数的认识。复习主要解决的问题是:1、会数、会读、会写 100 以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。复习的重点内容是：1、100 以内数的顺序，会比较 100 以内树的大小。2、认识数位表，掌握数的组成。复习的相关题型：1、数的组成：（1） 7 个一和 5 个十组成的数是（ ） 。（2） 36 是由( )个十和( )个一组成的。（3） 判断：6 个一和 2 个十组成的数是6