艺术歌曲的钢琴伴奏授课人：教学目的随着钢琴教学改革的不断深入，无论是从社会需 求出发还是从高师音乐教育专业的培养目标出发， 钢琴教学都应以钢琴伴奏为中心，歌曲伴奏艺术是 钢琴伴奏教学的重点，艺术歌曲的钢琴伴奏是声乐 伴奏艺术的精品，通过学习中外艺术歌曲的钢琴伴 奏精品不仅可以使学生在一个相当高的起点上学习 钢琴伴奏的编配艺术和演奏艺术，而且可以从中学 习到许多关于和声、伴奏织体、 音型、复调、等 手法的实际运用。教学重点和难点 讲授内容除对艺术歌曲作品有关的 知识介绍外，重点是作品在弹奏上新的 要求和要领，在学习过程中还应结合多 媒体教学手段，对所学内容进行必要的 赏析。教学内容n艺术歌曲钢琴伴奏的性质与特点u艺术歌曲的基本特征：艺术歌曲是欧洲十九世 纪诗歌与音乐水乳交融的产物，是浪漫主义时 期文学理想与音乐成就的智慧结晶。它的基本 特征概括以下几个方面：u首先，艺术歌曲有精致完美的思想主题;u其次艺术歌曲的旋律优美抒情，旋律多以诗词 的语言声调为基础，旋律写作着力于揭示诗歌 的诗情画意的情景和委婉起伏的韵律；艺术歌 曲的曲式结构丰富多样。u最后一点是意境生动的钢琴伴奏是艺术歌曲最 能区别于其他歌曲的重要特征之一。u钢琴伴奏的审美功能：其一，钢琴伴 奏具有引导性与烘托性功能。例如：黄 自创作的春思曲其二，钢琴伴奏具 有揭示性与过渡性功能。如舒伯特魔 王（视听资料予以讲解分析）其三， 钢琴伴奏具有对比性与和谐性功能。伴 奏音乐本身就具有鲜明的对比性，如舒 伯特作曲的死神与少女（视听资料 及讲解）其四钢琴伴奏的气势性与抒情 性功能。如青主的我住长江头， 乘着歌声的翅膀。艺术歌曲钢琴伴奏的整体结构和曲式 类型艺术歌曲的曲式类型。艺术歌曲的曲式类型包括以下几 种：一部曲式，如黄自 的花非花舒伯特的浪游二部曲式，如舒伯特的鳟鱼死神与少女 黄自的玫瑰三愿思乡曹雪芹的红豆词江定仙的岁月悠悠三部曲式：如聂耳的铁蹄下的歌女冼星海的黄水谣夏之秋的思乡曲 乡音的二月里见罢到如今 结构与多部结构曲式：如舒伯特的魔王赵元任的教我如何不想他 艺术歌曲钢琴伴奏和声织体的种类。艺术歌曲 钢琴伴奏和声织体的种类归纳起来有三种，包 括和声性织体、复调性织体和综合性织体。l和声性织体以突出和声表现为特征。和声性伴奏 织体中所包括的伴奏音型主要有柱式性和弦式伴 奏织体音型、分解和弦伴奏音型、琶音式伴奏音 型 ；l复调性织体以两个或两个以上的相对独立的旋律 共同结合为特征。如夏之秋的思乡曲； l综合性伴奏织体是综合了和声性伴奏织体与复调 性伴奏织体的特点。如丁善德的艺术歌曲想亲 娘。学习艺术歌曲钢琴伴奏注意 几点u循序渐进加以练习u注重钢琴演奏能力的培养 u忠实原谱，加强练习 u加强与歌唱者的合作能力