用用“心心”构建和谐创新的领导班子构建和谐创新的领导班子用“心”构建和谐创新的领导班子nbspnbspnbspnbsp【摘要】：加强班子建设必需从思想上影响他们，从行为上约束他们，从工作上凝聚他们，使之成为一支勤奋学习、勤政廉洁、求真务实、团结协作、凝心聚力、勇于创新的团队。nbspnbspnbsp【关键字】：构建nbsp 和谐nbsp 创新nbsp 领导班子nbspnbspnbspnbsp 学校领导班子是学校管理的核心力量。人们常说：校长应该是一校之“魂” ，正是因为这个“魂” ，学校才显出了生命的蓬勃生机，而学校领导班子则是一校之“精灵” ，一所学校必需依靠这个“精灵”一起谋划，一起努力，才干办好一所学校，才干使学校健康快速发展由此可见，校长带好一个领导班子是办好学校的关键。nbspnbspnbspnbsp 加强班子建设要考虑班子成员思想、心理、知识、能力、气质、年龄等方面不同特点，结合分管“条” 、“块”工作等不同的因素，从思想上影响他们，从行为上约束他们，从工作上凝聚他们，使之成为一支勤奋学习、勤政廉洁、求真务实、团结协作、凝心聚力、勇于创新的团队。nbspnbspnbspnbsp 一、用勤奋学习、务实工作的上进心影响班子nbspnbspnbspnbsp 凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。随着教育改革的不时深入，课程改革的春风吹进了学校。新课改，是一个全新教学思想的体现，是国家推行素质教育的必定，是全面贯彻落实教育方针的需要，也是彻底转变观念、用全新的教育理念指导教学的长期行为。在新课标下如何进行学校管理，开展教育教学，创学校特色，更离不开勇于创新、善于决策的领导班子。nbspnbspnbspnbsp 要提高班子成员的创新能力和决策能力，必需从两个方面努力，一是加强学习，二是务实工作。要求班子成员做到，作为校长必需率先做到。nbspnbspnbspnbsp1、做学习的表率，创立学习型班子。爱工作，就要爱学习；会工作，就要会学习。要时时学，处处学，样样学，将学习作为工作的一局部，作为生活的一局部，作为生命的一局部。不时空虚自身，不时完善自身，不时提高自身。一般地，主要领导的喜好，对班子成员，甚至对教职工具有暗示作用。主要领导热爱学习，无疑对学校学习风气的养成，对学习型学校的创立有积极的作用。因此，我们要求班子主要成员要参与一切与工作相关的学习活动，采取集中学习和业余学习相结合的形式，系统全面地学习国家法律法规、教育方针政策、新的教材教法、新的教育理念，现代教育技术、教育手段的应用等知识。几年下来，我们班子成员有的成了课程改革的排头兵，有的成了教育科研的领头羊，还有的成了现代教育技术学科带头人，这些无疑为构建创新型领导集体打下了坚实的基础。nbspnbspnbspnbsp2、做务实工作的楷模，创立实干型班子。办学目标的制订，源于工作的实际，办学目标的实现，更需要脚踏实地的工作，主要领导要用求真务实的工作作风，带领班子成员朝着办学目标奋斗，依照既定的思路扎实推进。务实，就是要做到说实话，办实事，出实效。nbspnbspnbspnbsp 几年来，我们要求领导坚持做到撑好一方天的同时还要带好一门课，带头参与教育科研和课程改革。一方面学校的中心工作是教学工作，领导只有深入教学一线才干了解教师的常规教学情况，才干更好地掌握教育改革方向，才干更好地为其它各项服务于教学的工作提供一手资料，才干更好地为学校制订科学规范规章制度提供可靠依据。另一方面只有大力倡议调查研究之风，领导带头研究教育教学，带头到年级组、教研组，带头进课堂，才干更好的激发教师的教科研热情，协助他们树立专心搞好教学工作的信心，才干更好的培养“肯干事、愿干事、能干事”的领导集体、教职工团体。nbspnbspnbspnbsp 实践证明，为了实现每年的工作目标，学校领导只有身体力行，才干更好的了解具体情况，只有领导一步一个脚印，对学校各项工作逐项研究，逐项安排，逐项检查，逐项通报，逐项落实才干更好的解决实际问题，各项工作才干得到很好落实。nbspnbspnbspnbsp二、用追求奉献、不求索取的清贫之心约束班子nbspnbspnbspnbsp 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”nbsp 作为领导干部，其一言一行无不影响着一个单位，一个集体的生存与发展。然而，在社会主义经济改革大潮的冲击下，领导干部随时都会受到各种腐化落后思想的影响，党的十六届四中全会作出的关于加强党的执政能力建设的决定 ，在充沛肯定党的历史作用和执政能力的同时，就明确指出了局部党员干部存在的种种问题，如有的思想理论水平不高、依法执政能力不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众，个别领导的甚至争名逐利，挖空心思捞“好处” ；有的领导的意识弱化，纪律观念淡薄，不讲党性讲“交情” ，不讲原则讲“关系” ，这些问题严重影响了领导集体的形象和执政效果，影响了领导班子的纯真性。加强班子的理论学习，加强党性修养和锻炼，提高班子成员防腐拒变的能力是新时期加强领导班子建设的重要任务。nbspnbspnbspnbsp 俗话说：“有容乃大，无欲则刚。 ”为了更好加强班子建设，创立廉洁自律领导班子，我们在班子中提出要有一颗追求奉献、不求索取的乐守清贫之心，认真工作，比品行、比奉献、比业绩。nbspnbspnbspnbsp1、加强政治学习，增强党性修养。我们结合党员先进性教育、县师德师风专项整治活动，积极引导班子成员认真学习“三个代表”的重要思想和胡锦涛“两个务必”重要指示，认真学习十六大精神，认真学习周济部长在全国师德论坛上的讲话大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍 ，公民道德建设纲要 、 中小学教师职业道德 、浠水县教育系统干部廉洁自律若干规定等文件精神，并制定了学校行政成员勤政廉政若干规定，要求全体领导做到“四不准” 、 “四严禁”：即不准接受家长请吃和礼物，严禁向家长索要财物和提出不合理的要求；不准上班期间喝酒，严禁酒后进课堂；不准组织同学集体购买学习资料，向同学推销学习用具和资料，严禁以教谋私，私自向同学乱收费，加重家长的经济负担，影响教育形象；不准拉帮结派，阳奉阴违，严禁搞小团体，争权夺利，互相拆台，相互排挤。nbspnbspnbspnbsp2、严明工作纪律，增强制约机制。一是坚持民主集中制原则，要求领导成员自觉遵守领导班子议事制度 。坚持集体领导和分工负责相结合，做到领导成员间相互理解、相互支持、相互补台，形成班子建设的良好氛围。二是坚持党风廉政责任制。结合实际制定和完善勤政廉政若干规定 ，使党风廉政建设思想上有位置，措施上有力度，方法上有特色，规模上有声势。依照“自重、自省、自警、自励”的要求，始终坚持领导班子的纯真性和先进性。同时每年定期进行领导干部的民主测评，通过评议促进班子建设。三是认真执行联系群众的制度。坚持密切联系群众，是加强和改进领导班子作风建设的核心问题。领导班子成员只有深入群众，体察民情，了解民意，集中民智，才干把师生的安危冷暖时刻放在心上，诚心诚意为他们谋利益。我们要求班子成员做到“四个一”：分管一个学科，蹲点一个年级组，指导一名青年教师，协助一名贫困同学。nbspnbspnbspnbsp 几年的实践证明，领导执政能力能打动人，但领导的人格魅力更能感染人，加强班子建设，必需在加强班子成员的思想道德建设上做文章。nbspnbspnbspnbsp三、用顾全大局、服务工作的公平之心凝聚班子nbspnbspnbspnbsp 数学家说：1 1=2，而哲学家却说：1用“心”构建和谐创新的领导班子nbspnbspnbspnbsp【摘要】：加强班子建设必需从思想上影响他们，从行为上约束他们，从工作上凝聚他们，使之成为一支勤奋学习、勤政廉洁、求真务实、团结协作、凝心聚力、勇于创新的团队。nbspnbspnbsp【关键字】：构建nbsp 和谐nbsp 创新nbsp 领导班子nbspnbspnbspnbsp 学校领导班子是学校管理的核心力量。人们常说：校长应该是一校之“魂” ，正是因为这个“魂” ，学校才显出了生命的蓬勃生机，而学校领导班子则是一校之“精灵” ，一所学校必需依靠这个“精灵”一起谋划，一起努力，才干办好一所学校，才干使学校健康快速发展由此可见，校长带好一个领导班子是办好学校的关键。nbspnbspnbspnbsp 加强班子建设要考虑班子成员思想、心理、知识、能力、气质、年龄等方面不同特点，结合分管“条” 、“块”工作等不同的因素，从思想上影响他们，从行为上约束他们，从工作上凝聚他们，使之成为一支勤奋学习、勤政廉洁、求真务实、团结协作、凝心聚力、勇于创新的团队。nbspnbspnbspnbsp 一、用勤奋学习、务实工作的上进心影响班子nbspnbspnbspnbsp 凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。随着教育改革的不时深入，课程改革的春风吹进了学校。新课改，是一个全新教学思想的体现，是国家推行素质教育的必定，是全面贯彻落实教育方针的需要，也是彻底转变观念、用全新的教育理念指导教学的长期行为。在新课标下如何进行学校管理，开展教育教学，创学校特色，更离不开勇于创新、善于决策的领导班子。nbspnbspnbspnbsp 要提高班子成员的创新能力和决策能力，必需从两个方面努力，一是加强学习，二是务实工作。要求班子成员做到，作为校长必需率先做到。nbspnbspnbspnbsp1、做学习的表率，创立学习型班子。爱工作，就要爱学习；会工作，就要会学习。要时时学，处处学，样样学，将学习作为工作的一局部，作为生活的一局部，作为生命的一局部。不时空虚自身，不时完善自身，不时提高自身。一般地，主要领导的喜好，对班子成员，甚至对教职工具有暗示作用。主要领导热爱学习，无疑对学校学习风气的养成，对学习型学校的创立有积极的作用。因此，我们要求班子主要成员要参与一切与工作相关的学习活动，采取集中学习和业余学习相结合的形式，系统全面地学习国家法律法规、教育方针政策、新的教材教法、新的教育理念，现代教育技术、教育手段的应用等知识。几年下来，我们班子成员有的成了课程改革的排头兵，有的成了教育科研的领头羊，还有的成了现代教育技术学科带头人，这些无疑为构建创新型领导集体打下了坚实的基础。nbspnbspnbspnbsp2、做务实工作的楷模，创立实干型班子。办学目标的制订，源于工作的实际，办学目标的实现，更需要脚踏实地的工作，主要领导要用求真务实的工作作风，带领班子成员朝着办学目标奋斗，依照既定的思路扎实推进。务实，就是要做到说实话，办实事，出实效。nbspnbspnbspnbsp 几年来，我们要求领导坚持做到撑好一方天的同时还要带好一门课，带头参与教育科研和课程改革。一方面学校的中心工作是教学工作，领导只有深入教学一线才干了解教师的常规教学情况，才干更好地掌握教育改革方向，才干更好地为其它各项服务于教学的工作提供一手资料，才干更好地为学校制订科学规范规章制度提供可靠依据。另一方面只有大力倡议调查研究之风，领导带头研究教育教学，带头到年级组、教研组，带头进课堂，才干更好的激发教师的教科研热情，协助他们树立专心搞好教学工作的信心，才干更好的培养“肯干事、愿干事、能干事”的领导集体、教职工团体。nbspnbspnbspnbsp 实践证明，为了实现每年的工作目标，学校领导只有身体力行，才干更好的了解具体情况，只有领导一步一个脚印，对学校各项工作逐项研究，逐项安排，逐项检查，逐项通报，逐项落实才干更好的解决实际问题，各项工作才干得到很好落实。nbspnbspnbspnbsp二、用追求奉献、不求索取的清贫之心约束班子nbspnbspnbspnbsp 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”nbsp 作为领导干部，其一言一行无不影响着一个单位，一个集体的生存与发展。然而，在社会主义经济改革大潮的冲击下，领导干部随时都会受到各种腐化落后思想的影响，党的十六届四中全会作出的关于加强党的执政能力建设的决定 ，在充沛肯定党的历史作用和执政能力的同时，就明确指出了