人民币的简单换算人民币的简单换算教学设计教学设计人民币的简单换算教学设计三亚市第十小学一（2）班 黎天妹教学内容：人民币的简单计算（ 教材 57 页例 5） 。教学目标：初步学会人民币的简单计算。2知道物品价格的表示形式，培养社会交往和社会实践能力。3通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。教学重点：学会人民币单位间的换算。教学难点：学会人民币单位间的换算。教学设计一、导入新课引入：同学们，前两节课我们认识了人民币。今天老师带来一些问题想考考大家。 （运用多媒体这课件，激趣导入） 。1、人民币的单位有哪些？2、按质地分为哪两类？3、换算关系是什么样的？1 元=（ ）角 1 角=（ ）分一张 2 角可以换（）张 1 角。师：今天我们就来学习关于人民币的知识简单的换算二、新授（一）人民币单位间的换算1、教学例 5.（课件出示例 5 的图：）（1）这是几元几角？（1 元 2 角）师：老师今天带来一个品学兼优，尊老爱幼的康康同学，他想用这 1 元 2 角买 1 角 1 块的奶糖送给养老院的老人，可以买几块？（2）教师在学生交流的基础上引导说明：1元是 10 角，1 元 2 角就是 10 角加上 2 角，等于 12角，所以可以买 12 块 1 角的奶糖。 （板书：1 元 2角=12 角）（3）师：从兜里连续掏出 18 个 1 角的硬币。师：这么多个硬币很容易弄丢，同学们有没有什么方法可以帮老师呢？（把它换成元）谁知道 18 角=（）元（）角呢？生：口答（教师板书：18 角=（1）元（ 8 ）角）三、做一做70 角=（）元 4 元 5 角=（）元13 角=（）元（）角 36 角=（）元（）角四、课堂总结同学们，我们现在认识了人民币，会花钱，但是我们还要节约，因为我们花的钱都是爸爸妈妈辛苦赚回来的，我们每一分钱都不能乱花，要做一个节约的好孩子。板书设计：人民币简单的换算1 元 2 角=（12 ）角 18 角=1 元 8 角人民币的简单换算教学设计三亚市第十小学一（2）班 黎天妹教学内容：人民币的简单计算（ 教材 57 页例 5） 。教学目标：初步学会人民币的简单计算。2知道物品价格的表示形式，培养社会交往和社会实践能力。3通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。教学重点：学会人民币单位间的换算。教学难点：学会人民币单位间的换算。教学设计一、导入新课引入：同学们，前两节课我们认识了人民币。今天老师带来一些问题想考考大家。 （运用多媒体这课件，激趣导入） 。1、人民币的单位有哪些？2、按质地分为哪两类？3、换算关系是什么样的？1 元=（ ）角 1 角=（ ）分一张 2 角可以换（）张 1 角。师：今天我们就来学习关于人民币的知识简单的换算二、新授（一）人民币单位间的换算1、教学例 5.（课件出示例 5 的图：）（1）这是几元几角？（1 元 2 角）师：老师今天带来一个品学兼优，尊老爱幼的康康同学，他想用这 1 元 2 角买 1 角 1 块的奶糖送给养老院的老人，可以买几块？（2）教师在学生交流的基础上引导说明：1元是 10 角，1 元 2 角就是 10 角加上 2 角，等于 12角，所以可以买 12 块 1 角的奶糖。 （板书：1 元 2角=12 角）（3）师：从兜里连续掏出 18 个 1 角的硬币。师：这么多个硬币很容易弄丢，同学们有没有什么方法可以帮老师呢？（把它换成元）谁知道 18 角=（）元（）角呢？生：口答（教师板书：18 角=（1）元（ 8 ）角）三、做一做70 角=（）元 4 元 5 角=（）元13 角=（）元（）角 36 角=（）元（）角四、课堂总结同学们，我们现在认识了人民币，会花钱，但是我们还要节约，因为我们花的钱都是爸爸妈妈辛苦赚回来的，我们每一分钱都不能乱花，要做一个节约的好孩子。板书设计：人民币简单的换算1 元 2 角=（12 ）角 18 角=1 元 8 角人民币的简单换算教学设计三亚市第十小学一（2）班 黎天妹教学内容：人民币的简单计算（ 教材 57 页例 5） 。教学目标：初步学会人民币的简单计算。2知道物品价格的表示形式，培养社会交往和社会实践能力。3通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。教学重点：学会人民币单位间的换算。教学难点：学会人民币单位间的换算。教学设计一、导入新课引入：同学们，前两节课我们认识了人民币。今天老师带来一些问题想考考大家。 （运用多媒体这课件，激趣导入） 。1、人民币的单位有哪些？2、按质地分为哪两类？3、换算关系是什么样的？1 元=（ ）角 1 角=（ ）分一张 2 角可以换（）张 1 角。师：今天我们就来学习关于人民币的知识简单的换算二、新授（一）人民币单位间的换算1、教学例 5.（课件出示例 5 的图：）（1）这是几元几角？（1 元 2 角）师：老师今天带来一个品学兼优，尊老爱幼的康康同学，他想用这 1 元 2 角买 1 角 1 块的奶糖送给养老院的老人，可以买几块？（2）教师在学生交流的基础上引导说明：1元是 10 角，1 元 2 角就是 10 角加上 2 角，等于 12角，所以可以买 12 块 1 角的奶糖。 （板书：1 元 2角=12 角）（3）师：从兜里连续掏出 18 个 1 角的硬币。师：这么多个硬币很容易弄丢，同学们有没有什么方法可以帮老师呢？（把它换成元）谁知道 18 角=（）元（）角呢？生：口答（教师板书：18 角=（1）元（ 8 ）角）三、做一做70 角=（）元 4 元 5 角=（）元13 角=（）元（）角 36 角=（）元（）角四、课堂总结同学们，我们现在认识了人民币，会花钱，但是我们还要节约，因为我们花的钱都是爸爸妈妈辛苦赚回来的，我们每一分钱都不能乱花，要做一个节约的好孩子。板书设计：人民币简单的换算1 元 2 角=（12 ）角 18 角=1 元 8 角