卡罗纳卡罗纳教后记教学反思教后记教学反思卡罗纳教后记教学反思这是一篇略读课文，讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚的理解他，热情的安慰他，默默地关爱他的故事。因为通俗易懂，我放手让学生自读，初读课文，读准字音，读通句子，大体了解课文内容；再细读课文，分别画出表现卡罗纳内向悲痛的句子和体现大家对他关爱的句子，也可以画出令自己深受感动的语句和段落，并在空白处写写自己的理解、感受和疑问。教学时，我抓住了两条主线：一条是卡罗纳的样子可以说是从哪些地方能够体会出他的不幸；第二条主线是卡罗纳的幸福又在哪？引导学生抓住这两天主线，然后反复读句子，再读中体会作者的思想感情。在自由朗读的基础上，我引导学生试着对文中的人物进行评价，并让孩子自己说说从大家的行动中受到了什么启发，并设想一下如果我是卡罗纳的同学，我会为他做些什么？学生学得比较快。卡罗纳教后记教学反思这是一篇略读课文，讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚的理解他，热情的安慰他，默默地关爱他的故事。因为通俗易懂，我放手让学生自读，初读课文，读准字音，读通句子，大体了解课文内容；再细读课文，分别画出表现卡罗纳内向悲痛的句子和体现大家对他关爱的句子，也可以画出令自己深受感动的语句和段落，并在空白处写写自己的理解、感受和疑问。教学时，我抓住了两条主线：一条是卡罗纳的样子可以说是从哪些地方能够体会出他的不幸；第二条主线是卡罗纳的幸福又在哪？引导学生抓住这两天主线，然后反复读句子，再读中体会作者的思想感情。在自由朗读的基础上，我引导学生试着对文中的人物进行评价，并让孩子自己说说从大家的行动中受到了什么启发，并设想一下如果我是卡罗纳的同学，我会为他做些什么？学生学得比较快。卡罗纳教后记教学反思这是一篇略读课文，讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚的理解他，热情的安慰他，默默地关爱他的故事。因为通俗易懂，我放手让学生自读，初读课文，读准字音，读通句子，大体了解课文内容；再细读课文，分别画出表现卡罗纳内向悲痛的句子和体现大家对他关爱的句子，也可以画出令自己深受感动的语句和段落，并在空白处写写自己的理解、感受和疑问。教学时，我抓住了两条主线：一条是卡罗纳的样子可以说是从哪些地方能够体会出他的不幸；第二条主线是卡罗纳的幸福又在哪？引导学生抓住这两天主线，然后反复读句子，再读中体会作者的思想感情。在自由朗读的基础上，我引导学生试着对文中的人物进行评价，并让孩子自己说说从大家的行动中受到了什么启发，并设想一下如果我是卡罗纳的同学，我会为他做些什么？学生学得比较快。