1,做好基层管理人员,2,1 高层建筑施工测量,主要内容：平面定位标高测量竖向控制变形观测,3,1.1建筑物的定位放线,建筑物的定位就是在地面上确定建筑的位置。即根据设计条件，将建筑物外廓的各轴线交点测设到地面上，称为定位桩（又称角桩），作为基础和细部放样的依据。,4,放线定位的方法主要有：根据与原有建筑物的关系定位、根据建筑方格网定位、根据控制点的坐标定位、根据与原有道路的关系定位和根据规划红线定位等方法,5,1.1.1 根据原有建(构)筑物定位,根据原有建(构)筑物定位，常用的方法有三种： 平行线法 延长线法 直角坐标法,6,一、延长线法,如图所示，先根据 MN 边，定出其平行线 M N；安置经纬仪在 N，后视 M，用正倒镜法延长 M N直线至 A；若为图(a)情况，则再延长至 B，移经纬仪在 A 和 B上，定出 C 和 D，最后校测各对边长和对角线长；若为图(b)情况，则应先测出 K 点至NQ 边的垂距 xK，才可以确定 A和 B位置。一般可将经纬仪安置在 QN 边的延长点 N，以 M为后视，测出M N K，用钢尺量出N K的距离，则xK=N Ksin (M N K90)。,7,二、平行线法,如图是先根据PQ边，定出其平行线P Q。若为图(a)情况，新建高层建筑物的定位条件是其东侧与原有建筑物东侧同在一直线上，两建筑物南北净间距为Y。则由 P Q可直接测出 A B C D 矩形控制网；若为图(b)情况，则应先由 PQ测出K点至 PQ边的垂距yK 和 K点至 MP延长线的垂距xK，才可以确定 M和N位置，具体测法基本同前。,8,三、直角坐标法,如图是先根据PQ边，定出其平行线 P Q。若为图(a)情况，则可按图示定位条件，由 P Q直接测A BC D 矩形控制网；若为图(b)情况，则应先测出 K点至 NQ延长线和 PQ延长线的垂距xK 和yK，然后即可确定 A 和 B位置。,9,1.1.2 根据规划红线、道路中心线或场地平面控制网定位,一、直角坐标法,道路中心线,10,所示为某高层宾馆的定位情况。它是由城市规划部门给定的广场中心正点起，沿道路中心线向西量 x=100.000m定出S点，然后由S点转 90（逆时针为正）定出建筑物的纵向主轴线X轴，再由S点起向北沿 X轴量 x=70.000 m，定出建筑群的纵轴(Y)与横轴(X)的交点O。,11,二、极坐标法 如图为五幢18层住在楼，14号楼的西南角正布置在半径 R=186.000 m的圆弧形地下车库的外缘。定位时可将经纬仪安置在圆心 O点上，用00000后视A 点后，按 15 号点的设计极坐标数据(极角、极距)，由A 点起依次定出各幢塔楼的西南角点 1、2、3、4、5，并实量各点间距作为校核。,12,13,三、交会法 如图所示为某重要路口北侧折线形高层建筑 MNQP，其两侧均为平行道路中心线间距为d，定位时，先在规划部门给出的道路中心线上定出 1、2、3、4 点，并根据 d 值定出各垂线上的 1 、2 、3、4 点，然后由 1 2 与 4 3 两方向线交会定出 S 点，最后由S 点和建筑物四廓尺寸定出矩形控制网 M S N Q R P 。,14,15,四、综合法 某小区高层 ABCD为例，其定位条件是：A点正落在 EF 规划红线上，AB平行 FG 规划红线，且距 K为 10.000 m。为了定位，首先要确定AB相对于FG边的位置。因此，先在F点上安置经纬仪，测出EFG 和KFG，并量出FK的间距；算出AB至FG的垂直距离AA1=10.000mFKsinKFG和 A1F=AAlcot(1800000EFG)。 当求出 AAl和 A1F 后，以 FG 边为准，用直角坐标法、极坐标法或交会法等测定矩形控制网 A B C D ，并用所给定位条件进行检测。,16,17,基础验线时的允许偏差如下(引自高层建筑混凝土结构技术规程(JGJ 32010)长度 L ( B ) 30 m，允许偏差5 mm。 30 mL ( B )60 m，允许偏差10 mm。 60 mL ( B )90 m，允许偏差15 mm。 90 mL( B )，允许偏差20 mm。轴线的对角线尺寸的允许偏差应为边长偏差的倍；外廓轴线夹角的允许偏差应为1。,18,工程测量规范(GB 500262007) 之8.3.11 条专门对于建筑物施工放线作出了精度要求，见表 1-1所示；施工测量应符合表 1-1关于中误差的限值，并可方便地应用高层建筑混凝土结构技术规程(JGJ 32010)关于测量允许偏差检查、验收测量成果。,19,表1-1 建筑物施工放样的允许偏差,20,各位同学：大家好！欢迎来到XXXX建工集团，也谢谢大家选择了XXXX，作为人生的又一个起点。从现在开始，我们就是同事。在工作中，每一个年长者及领导都有义务来帮助你们成长学习，希望大家能尽快的适应环境并且溶入这个集体，找到自己的工作角色。,21,人生的所有第一次，对每个人来说，都充满了紧张和期待，我相信作为大家的第一份正式工作，每个人的内心都是有些小紧张的。这并不可笑，我呢，来给大家梳理一下，看看是不是能让大家不再小紧张，多一点期待。,22,首先是角色的改变，我们从学生变成了社会劳动者，用自己的劳动来得到社会的认可，换取劳动报酬。要得到社会的认可，起码，我们要是个合格的劳动者或者是个优秀的劳动者（大家的起点比较高，一出校门就是管理人员，管理的本身也是一种付出，也是劳动的一种表现）。怎么样做一个优秀管理人员呢？这就是我们今天要谈到的主体。,23,先从角色讲起，过去我们是学生，受到来自社会和家庭的关注，一直接受来自亲人的供养，从今以后，我们是劳动者，到了我们给予社会，给予亲人回报的时候，简单的说一句就是“父母越来越老、自己已经长大，长大就要学会承担责任”。大家都是大学生，学校教会了我们很多东西，虽然工作以后我们会发现实用的东西不多。我个人认为十多年的填鸭式教育给予我们最大的礼物是养成了我们学习的心态，只要怀有学习的心态，任何的未知都不可怕，因为我们可以学。所以任何工作都不可怕，因为我们会学会工作。学校里的知识虽然在现实中不实用，但它是一把钥匙，工作中我们会发现，理论结合实际，我们能很快知道，工人们哪些操作是不对的，哪些能做得更好，如果换成自己来做，应该指导工人怎么做？,24,明白自己的角色后，我们来谈怎么样做好一个基层管理人员。,面临我们的工作，有几种，“施工员、工长、质量检查员、商务（预决算）、资料等。因为是建筑行业，我们所有的工作都要求我们首先要懂建筑施工过程，所以我个人建议不管大家以后做什么样的工作，先在工地现场呆上两年，了解一栋房子从基础到竣工需要经历哪些过程，每个过程应该怎么去做。也就是说我们要从施工员（工长）做起。,25,一、施工员不是放线员，而是生产过程中各工序的组织者及监督者1）大家谈到施工员，好象有个误区，认为施工员就是放线、抄平，其实这是不对的，施工员应该是对施工图纸最为熟悉的人，他的立足点不仅仅是放线，应该是因为他本身知道房屋形状尺寸及组成工序，知道工序如何展开，一环套一环，环环相扣的生产组织者及监督者。（当然，测量放线是每个初出校门走上工作岗位的同学一个很好的从理论进入实际工作很好的切入点。打完平板混凝土后能上人开始放线，先放大线，再开始墙柱线，这时候，钢筋工开始绑扎墙柱、木工开始搭内架，你会有一个很直观的了解现场作业的过程。,26,在一些大型国有企业，施工员也称为“责任师”，大家请注意，“责任”这两个字，也就是说，作为一个施工员，首先，你是一个责任承担者，你是基层班组工作的指挥者，当然这个责任不是无限的，但起码是你对你的工作本身有个承担责任。也有些企业为了避免基层管理人员推诿责任，将施工员工长等进一步提升，向生产经理方向靠拢，称为栋号长，就是这个楼就归你管，从安全到质量、进度只认一个人说话。你要考虑后勤、人员、材料、机械等多方面的问题，这很锻炼人，因为管一栋楼和几栋楼过程并没有区别，只有量变。,27,二、技术先行，服务生产、发现问题不是终结，要学会解决问题1）作为一名基层生产指挥者，首先你应该熟悉图纸，在一个项目进场初期根据图纸及现场条件，在如何进行施工场地的布置上提出自己的见解，参与各部门讨论大型机械的定位，确定加工场区和道路，在思考问题时，学习换位思考，从不同职位的角度出发考虑场地布置，要在工作中不断的进步，要这样去想，如果你是生产经理，如果你是总工，你会怎么考虑？怎么去布置，为生产经理及总工程师出谋划策，那么，要不了多长时间，你就是生产经理，你就是总工，你个人就在成长进步之中。,28,一个工程从设计到施工，会出现各种各样的问题。有一个刚毕业的学生曾经问我这样一个问题：“怎么图纸还有问题？我们又怎么样去发现问题？”这个问题问得好，很多年青人刚参加工作都有这样的困惑，按图施工还能有错？其实，施工图有问题很正常，有专业之间没有考虑周全的，有结构不合理的，你想想，设计人员也是人呀，很多也是刚从学校出来的，你的同学因为选择的不同，可能你们再见面时，他就是设计院的一员，你就是施工单位的一员；再加上市场经济，赶得急，很多图都是套的。,29,如何发现问题呢，其实很简单，“把自己代入其中，如果你是木工？你支梁底模支到这儿发现没有支座了，这不就是图纸问题嘛；如果你是钢筋工？集中标注主筋6根，平面大样只有4根，”把自己当成一个执行者，在执行的过程中，图纸中的问题就会暴露无遗。所以说，大家要多利用晚间时间看图，要提前发现问题，不能等到下面班组施工到了，人家找到你，你才发现问题。,30,学会解决问题。这个社会中有三种人：一种人是不发现问题，当然也就不存在解决问题，这样的人哪里都有；一种人是发现问题但不解决问题，这样的人最多；一种是发现问题并解决问题。第二种人我们可以联想到监理这一工作，他们指出施工单位的问题，但问题还是要施工单位来解决，如果你是第二种人，又想从事这个行业，那么，我建议你在施工单位呆上两年后去监理公司。为什么要在施工单位呆上两年呢？因为就算你做监理，不能发现问题的监理也不是好监理。第三种人呢，即能发现问题，又能解决问题。作为施工单位，我们包含了所有这三种人，任何一个领导，都不喜欢第一种人，老好人，或者糊涂人，混日子，得过且过；领导可能会在观察一个员工的前期，对第二种人印象较好，因为总是发现问题的人说明他深入现场，了解现场，但时间长了我相信任何领导也不会喜欢这种发现问题不解决的人，因为发现问题，汇报给领导了，你是让领导在解决问题，你在给领导出题，那么请问，谁才是真正的领导？,31,我相信每个领导都喜欢第三种人，就是发现问题并解决问题的人。发现、分析、落实、整改，如何后期避免。这样的人多了，无形当中会减轻领导很多压力，领导有更多的时间花在企业大方向上面，你们说，这样的员工，领导会不会重用？如果你们是这样的人，那么做员工，是个好员工，将来做领导，是个精明的领导，因为所有发生在工地中的事件，都不是特立单独的，你经历过，所以你清楚的知道问题如何解决。,32,作为一名基层管理人员，我们都要学会做第三种人，这里面有一些技巧，但主要靠自身的认真，在工作时间内实实在在的把时间花在工作中去。简单提一下技巧，比如验收不通过，是质量存在问题还是有人在为难？如果有人为难，或者当工程的工期效益大于质量效益时，那么要采取一些特殊的办法，要利用上层关系疏通，就是通过你的领导采取一些必要的手段，在工作之外来解决这个问题（当然，这很必要，但不是正道）。如果确实质量存在严重问题，那么要加强分包管理力度，加大整改，第二次验收再不通过罚多少，第三次罚多少；你管不住他，就会被他牵着鼻子走。错不怕，怕的是一错再错。分包有困难，要想办法解决，没有材料，可以帮着去借，去要，没有人，可以帮他联系；管理，管理就是你要管他，把他理顺。 你管了分包，他才会听你的话。,