通用规范汉字表通用规范汉字表学习体会学习体会通用规范汉字表学习体会三亚市南海学校 张卓艳10 月 24 日我有幸参加了在三亚市第九小学举行的通用规范汉字表第二期培训者培训，通过学习让我收获颇多。下面谈谈我的学习体会。通用规范汉字表是中华人民共和国国家通用语言文字法的配套规范，是现代记录汉语的通用规范字集，体现着现代通用汉字在字量、字级和字形等方面的规范。字表收字 8 300 个。根据字的通用程度划分为三级：一级字表收字 3 500 个，是使用频度最高的常用字，主要满足基础教育和文化普及层面的用字需要。二级字表收字 3 000 个，使用频度低于一级字，与一级字合起来共 6 500 字，主要满足现代汉语文本印刷出版用字需要。三级字表收字 1 800 个，是一些专门领域（姓氏人名、地名、科学技术术语、中小学语文教材文言文）使用的未进入一、二级字表的较通用的字，主要满足与大众生活和文化普及密切相关的专门领域的用字需要。这份新字表是在整合多个文件的基础上制定的，包括第一批异体字整理表 、 简化字总表 、 现代汉语常用字表以及现代汉语通用字表 。 “闫”等 226 个已在社会语言生活中广泛使用的简化字和“喆、昇、邨、淼”等 45 个异体字被调整为规范字，正式收录。以下 45 个异体字被调整为规范字：部分字的读音及用法喆zh；皙x；淼mio；堃kn；陞shng；絜xiji；仝tn；甦s；甯nng；犇bn ；龢h；邨cn；祕b；菉l；谿x；筦gun；澂chng；昇shng；耑dun时作姓氏人名，zhun时用“专” ；釐x时可用于姓氏人名，l时用“厘” 。通用规范汉字表对汉语教学有指导意义。通用规范汉字表的发布首先有助于我们汉语教师增强汉字的规范意识，在进入汉字教学阶段时，既要有针对性地设法帮助或者引导学生树立一些有关汉字的意识，诸如“汉字是形音义相关而又三者融为一体的这样一种意识” ， “中文汉字是方正结构的整体构造意识” ， “中文汉字的笔画、笔顺意识”以及“中文汉字部件和部件位置的意识”等，以便使学生从一开始就注意笔画书写规范，笔顺规范，部件位置规范，方格空间分割规范。同时，又要有意识地设法使学生对汉字学习感兴趣，而不是汉字教学一开始就把他们都吓跑了。我们就要在兼顾“让学生树立汉字意识”和“让学生对汉字学习感兴趣”这二者之间，来寻求最适合、最有效的汉字教学法，以帮助学生破除对汉字的神秘感，解除对汉字学习的畏惧感。通用规范汉字表学习体会三亚市南海学校 张卓艳10 月 24 日我有幸参加了在三亚市第九小学举行的通用规范汉字表第二期培训者培训，通过学习让我收获颇多。下面谈谈我的学习体会。通用规范汉字表是中华人民共和国国家通用语言文字法的配套规范，是现代记录汉语的通用规范字集，体现着现代通用汉字在字量、字级和字形等方面的规范。字表收字 8 300 个。根据字的通用程度划分为三级：一级字表收字 3 500 个，是使用频度最高的常用字，主要满足基础教育和文化普及层面的用字需要。二级字表收字 3 000 个，使用频度低于一级字，与一级字合起来共 6 500 字，主要满足现代汉语文本印刷出版用字需要。三级字表收字 1 800 个，是一些专门领域（姓氏人名、地名、科学技术术语、中小学语文教材文言文）使用的未进入一、二级字表的较通用的字，主要满足与大众生活和文化普及密切相关的专门领域的用字需要。这份新字表是在整合多个文件的基础上制定的，包括第一批异体字整理表 、 简化字总表 、 现代汉语常用字表以及现代汉语通用字表 。 “闫”等 226 个已在社会语言生活中广泛使用的简化字和“喆、昇、邨、淼”等 45 个异体字被调整为规范字，正式收录。以下 45 个异体字被调整为规范字：部分字的读音及用法喆zh；皙x；淼mio；堃kn；陞shng；絜xiji；仝tn；甦s；甯nng；犇bn ；龢h；邨cn；祕b；菉l；谿x；筦gun；澂chng；昇shng；耑dun时作姓氏人名，zhun时用“专” ；釐x时可用于姓氏人名，l时用“厘” 。通用规范汉字表对汉语教学有指导意义。通用规范汉字表的发布首先有助于我们汉语教师增强汉字的规范意识，在进入汉字教学阶段时，既要有针对性地设法帮助或者引导学生树立一些有关汉字的意识，诸如“汉字是形音义相关而又三者融为一体的这样一种意识” ， “中文汉字是方正结构的整体构造意识” ， “中文汉字的笔画、笔顺意识”以及“中文汉字部件和部件位置的意识”等，以便使学生从一开始就注意笔画书写规范，笔顺规范，部件位置规范，方格空间分割规范。同时，又要有意识地设法使学生对汉字学习感兴趣，而不是汉字教学一开始就把他们都吓跑了。我们就要在兼顾“让学生树立汉字意识”和“让学生对汉字学习感兴趣”这二者之间，来寻求最适合、最有效的汉字教学法，以帮助学生破除对汉字的神秘感，解除对汉字学习的畏惧感。通用规范汉字表学习体会三亚市南海学校 张卓艳10 月 24 日我有幸参加了在三亚市第九小学举行的通用规范汉字表第二期培训者培训，通过学习让我收获颇多。下面谈谈我的学习体会。通用规范汉字表是中华人民共和国国家通用语言文字法的配套规范，是现代记录汉语的通用规范字集，体现着现代通用汉字在字量、字级和字形等方面的规范。字表收字 8 300 个。根据字的通用程度划分为三级：一级字表收字 3 500 个，是使用频度最高的常用字，主要满足基础教育和文化普及层面的用字需要。二级字表收字 3 000 个，使用频度低于一级字，与一级字合起来共 6 500 字，主要满足现代汉语文本印刷出版用字需要。三级字表收字 1 800 个，是一些专门领域（姓氏人名、地名、科学技术术语、中小学语文教材文言文）使用的未进入一、二级字表的较通用的字，主要满足与大众生活和文化普及密切相关的专门领域的用字需要。这份新字表是在整合多个文件的基础上制定的，包括第一批异体字整理表 、 简化字总表 、 现代汉语常用字表以及现代汉语通用字表 。 “闫”等 226 个已在社会语言生活中广泛使用的简化字和“喆、昇、邨、淼”等 45 个异体字被调整为规范字，正式收录。以下 45 个异体字被调整为规范字：部分字的读音及用法喆zh；皙x；淼mio；堃kn；陞shng；絜xiji；仝tn；甦s；甯nng；犇bn ；龢h；邨cn；祕b；菉l；谿x；筦gun；澂chng；昇shng；耑dun时作姓氏人名，zhun时用“专” ；釐x时可用于姓氏人名，l时用“厘” 。通用规范汉字表对汉语教学有指导意义。通用规范汉字表的发布首先有助于我们汉语教师增强汉字的规范意识，在进入汉字教学阶段时，既要有针对性地设法帮助或者引导学生树立一些有关汉字的意识，诸如“汉字是形音义相关而又三者融为一体的这样一种意识” ， “中文汉字是方正结构的整体构造意识” ， “中文汉字的笔画、笔顺意识”以及“中文汉字部件和部件位置的意识”等，以便使学生从一开始就注意笔画书写规范，笔顺规范，部件位置规范，方格空间分割规范。同时，又要有意识地设法使学生对汉字学习感兴趣，而不是汉字教学一开始就把他们都吓跑了。我们就要在兼顾“让学生树立汉字意识”和“让学生对汉字学习感兴趣”这二者之间，来寻求最适合、最有效的汉字教学法，以帮助学生破除对汉字的神秘感，解除对汉字学习的畏惧感。