1练习十九练习十九请认真阅读下面的诗文，完成题。（） （4 分）晓过鸳湖 查慎行晓风催我挂忱符，绿涨春芜岸欲平。 ！长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。注释查慎行（16501727） ，海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。芜：丛生的草。长水搪：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。秀州：即嘉兴。1、这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（2 分）2、历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙？请写出你的理由。进士不读史记 王士祯宋荔裳方伯在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜也。问：“小儿读何书？”以史记对。问：“何人所作？”曰：“太史公。 ”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。 ”递取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。注释宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使（官职）的称呼。清朝科举制度中进士的别称。3、解释下列句中加点的词。 （3 分） （1）以史记对 （2）遂取书阅之 （3）不数行4、用现代汉语写出下面句子的意思。 （3 分）亦不见佳，读之何益？5、本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似？请举一例简要说明理由。请认真阅读下面文章，完成 614 题。 仰望母亲太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。2母亲忽然说：“我听见收音杌里说了，现在，海葬好像每年只有一次”我愣愣地看者母亲。母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，找们这里好像没有树葬我不知该怎么接母亲的话茬。 母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。 ”母亲 82 岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲巳不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。我放下满是泡沫的衣服，望者母亲的眼睛说：“妈我答应你我明白你的心思，你放心就是。不过你也是答应我，这话，诗你从此不要再说！千万，千万！你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活着！一天又一天，一年又一年”母亲笑适：“好，好，我不说了，不说了。 ”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。心思，早已不在洗衣了。罗受加里写下找的母亲独一无二时，母亲早已离开了人问。他的记忆始于 13 岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是苴到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的 250 封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80 多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花走她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就走以这样的方式告诉找她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近 40 年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁旁静；知孝乐，仁孝寿” 。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母杀。这样的母亲，我如何写得了。史铁生在我与地坛中写递：“这里中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 ”每次读刭这里，心头蕞柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氯氩让我去联想，去感触。我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望者她我不符不仰望我的母亲。她还在为花木3浇灌着，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足 1 米 50 的个子显得蠃弱而又坚强。寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让找不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。（根据 2008 年 3 月 7 日浙江日报徐卫卫仰望母亲改写）6、结合上下文说说下列句中加点词的妙处。 （4 分）（1）母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。（2）你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！7、 “这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义？（3 分） 8、仔细阅读第至第段，请写出作者在这一过程中的心理变化。 （4 分）9、文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。 （4 分）【示例】材料：史铁生在我与地坛中写的话。分析：运用这一材料，写了作者与史铁生作品的情感共鸣，表现了自己对母爱的理解。10、请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题？（3 分）