初三语文中考篇章修改一、学习目标搜索 篇章修改是综合性较强的一类试题，它考 查的范围涉及汉字、词汇、语法、修辞、 标点、逻辑、写作等几个方面的知识。虽 然新课标强调要淡化汉语知识的教学，但 并不是说要取消汉语知识的教学，只是在 考试中不考名词术语罢了。事实上，篇章 修改类的试题越来越受到了命题者的亲睐 ，这必须引起广大考生的注意。二、自学方法点击 要解答好篇章修改类的试题，我们必须有如下的能力储备： 1.读准字音和修改错别字的能力。这主要靠平常的积累， 我们在此不展开讲解。 2.准确选用和辨析词语的能力。辨析词语主要可以从四个 方面进行 词义轻重的不同。例如：优良(轻)优异(重);批评(轻) 批判(重)。 范围大小的不同。例如：时代(大)时期(小);气候(大) 天气(小)。 搭配习惯的不同。例如：发扬精神、传统、民主;发 挥威力、作用、力量。 感情色彩的不同。例如：赞颂(褒)吹捧(贬);成果(褒) 结果(中)后果(贬)。 3.寻找并修改常见病句的能力。 成分残缺。 搭配不当。 语序不当。 成分多余。 句式杂糅。 4.辨析并运用常见修辞手法的能力。常见的 修辞手法主要有比喻、借代、拟人、夸 张、对比、对偶、排比、反复、反语、引 用、设问、反问等。 5.辨析并运用常见标点符号的能力。这主要 靠平常的积累，我们在此不展开讲解。 6.分辨句子、篇章内部常见的逻辑错误的能 力。这主要靠平常的积累，我们在此不展 开讲解。 7.运用常见的写作手法的能力。 例如： 修改下面文章，完成下列题。 读书真好 小时候，听爷爷说，开卷有益，要多 读书。听到这句话，我不明不白地点了点 头。长大以后，我才知道“开卷有益“就是打 开书就有益。这时我才懂爷爷当年说那句 的用意。 在科技飞速发展的今天，各行各业都需要科学文化知识。这些知识从何而来?大部分从书中来。在当今社会 ，没有丰富知识的人，很难有“出路“。在我国改革开放 初期，一些没有多少文化的人凭着自己的一点家产、胆量和“小聪明“富裕起来了，成为“暴发户“，但到了 今天 又一个个都衰败下去了。为什么?因为他们毕竟没有多 少文化，所以也只能够“暴发“一 时。而当时一些有文 化的知识分子，在那时仍过着清贫的日子，但在需要文 化知识的今天，那些过着清贫日子的知识分子却富了起来，且比那些“暴发户“富得长久。这又是为什么?只因 为他们有文化，懂科学，能够跟上社会发展的步伐。甚至还走在时代发展的前列而那些没 文化的“暴发户“只 能被现代社会所唾弃。 读书能使人知道什么是真善美，能使人懂得做 人的一些道理，能使人道德品质高尚。 学识渊博、品德高尚的人，总能被世人所 尊敬。在读书的时候，我们可以享受到最美的 情感，获得最大的快乐。读书可以净化人的心 灵，陶冶人的情操，创造精神财富，为社会主 义 精神文明建设打下坚实的基础。相反，那 些不读书的人什么都得不到，他们的精神世界 是空虚的，清贫的。读“坏书“的人可能导致道 德品质败坏，危害社会，为世人所不齿。 读书带来的好处无穷无尽。我们青少年 应该多读书，读好书，用知识武装自己， 做社会主义事业的接班人。 1.本文引号的运用较为混乱，请举出不应使用引号的 两例。 (1)_。 (2)_ 。 2.文中画线的词语使用有误，请修改。 “不明不白”改为_， “唾弃”改为 _。 3.第二段划横线的句子，语言不精练，至少有四处 可以删除。请按顺序指出可以删除的四处。 (1)_， (2)_， (3)_， (4)_。 4.下面句子表意有缺陷，请修改。 长大以后，我才知道“开卷有益”就是打开书就有 益。 5.第三段的最后一句的离题之嫌，为使其与前文一 致，请在这句之前补写一句话。 6.除了材料陈旧之外，第二段选材还存在什么问题? 请简析理由。(4分) 7.文章主体部分的两块内容缺乏衔接，请用一个递 进关系的复句拟一个承上启下的 过渡句。参考答案： 1.“出路”、“小聪明”、“坏书”，答其中之二即可。2. 似懂非懂(或“懵懵懂懂“);遗弃(或“淘汰“3. “有文化的”、“在那 时”、“过着清贫日子的”，此三处必答;“需要文化知识的” 、“比那些暴发户”，此二处 可选答。(必须按顺序回答 ，否则不得分。)4.长大以后，我才知道“开卷有 益“是指多读书 会有好处。(应扣住“开卷有益“的内涵以及文章的题目修改。)5. 当然，读书也应该有所选择。(只要能衔接上下文，克服最后一 句离题的毛病，即可。) 6.没有围绕中心，扣住题目选取材料。 本段所选材料只能说明文化知识使人致富的道理，这与“读书真 好“这一主题还有一定的距离。7.读书不仅能获得知识，还能陶 冶情操。(或“读书不仅能创造物质财富，还能创造精神财富。 ”)(未用递进关系复句或字数超过25字，不得分)