中班户外健康中班户外健康我是快乐小天使我是快乐小天使 优优 秀教案和教学反思秀教案和教学反思教育活动目标：1. 锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿主动参与在游戏当中。2. 使幼儿能够自觉参加游戏，可以投身于游戏当中。活动准备：音乐蝴蝶活动过程：一、导入活动。师：现在咱们的花园里开出了很多漂亮的花朵，今天让我们去花园里翩翩起舞吧！二、活动开始。1.音乐开始师：现在就先让咱们随着音乐跳舞吧。2.游戏开始师：现在请小朋友们走到老师跟前来幼：。 。 。 。 。 。师：老师发现小朋友们很容易的就走过来了，现在老师要增加难度了，现在让小朋友们闭上眼睛慢慢地走到老师跟前来，记住一定要闭上眼睛哦。幼：。 。 。 。 。 。师：现在请小朋友睁开眼睛看看谁没有走到老师跟前？（幼儿睁开眼睛）师：在刚才走的时候为什么有些小朋友没有走到老师跟前呢？幼：眼前黑，什么也看不见；不知道老师在哪儿站着。 。 。 。 。 。师：好，现在请小朋友回到刚才的位置再走一遍，同样要闭上眼睛。看看怎么走才能走的又稳又快。幼：。 。 。 。 。 。师：刚才在走的过程中，老师发现 xx 小朋友和其他小朋友走的办法不一样，现在请小朋友看看xx 小朋友是怎样走的。幼：。 。 。 。 。 。师：小朋友们看到 xx 小朋友怎样走的呢？幼：他在走的时候双手平举。师：那为什么要平举呢？幼：可以走得快。师：小朋友真聪明！现在请所有小朋友再回到原来的位置，咱们再走一遍，这次走的时候小朋友也试着把双手举平，感受一下它的效果。幼：。 。 。 。 。 。师：在这次走的时候老师发现好多小朋友都是走的又快又稳，真棒！现在回到原来的位置，老师要增加难度了，挺好了，现在老师让小朋友们原地转三圈以后，闭上眼睛再走到老师跟前来， （强调闭上眼睛）幼：。 。 。 。 。 。师：这次走小朋友们的进步很大，都能稳稳的走到老师跟前来了，但是还是有一些小朋友在走的时候没有放开，所以还是摇摇晃晃的，希望在下面的游戏中这些幼儿可以试着把双手举平来走，这样一定会成功的。现在再次回到原来位置，最后一次增加难度喽，听好，现在请小朋友们原地转五圈以后闭上眼睛走到老师跟前来。 （强调闭上眼睛）幼：。 。 。 。 。 。师：这次小朋友们都能稳稳地走到老师跟前了，说明小朋友们都知道走路的技巧了，是不是？幼：是。师：嗯，真棒！现在老师要和小朋友们玩个游戏了，小朋友们高不高兴？幼：高兴师：在玩这个游戏之前先念一念老师教你们的儿歌：春天来，花儿开，小天使快快来，小天使就是你。师：现在老师再说一下怎样玩这个游戏，小朋友竖起耳朵哦。游戏规则：咱们会拉成一个圆圈，老师会挑一位小朋友站在圆圈中间，闭上眼睛念出咱们教的儿歌并且原地转圈。知道儿歌停了以后就可以停止转圈了，然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱们的下一个小天使。师：现在咱们开始游戏，首先围成一个大圆圈。游戏进行 4，5 次即可。三、活动结束。师：咱们在走直线时怎样才可以走的又稳又快呢？幼：把双手举平。师：最后让咱们一起随着音乐飞回教室吧！教育活动目标：1. 锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿主动参与在游戏当中。2. 使幼儿能够自觉参加游戏，可以投身于游戏当中。活动准备：音乐蝴蝶活动过程：一、导入活动。师：现在咱们的花园里开出了很多漂亮的花朵，今天让我们去花园里翩翩起舞吧！二、活动开始。1.音乐开始师：现在就先让咱们随着音乐跳舞吧。2.游戏开始师：现在请小朋友们走到老师跟前来幼：。 。 。 。 。 。师：老师发现小朋友们很容易的就走过来了，现在老师要增加难度了，现在让小朋友们闭上眼睛慢慢地走到老师跟前来，记住一定要闭上眼睛哦。幼：。 。 。 。 。 。师：现在请小朋友睁开眼睛看看谁没有走到老师跟前？（幼儿睁开眼睛）师：在刚才走的时候为什么有些小朋友没有走到老师跟前呢？幼：眼前黑，什么也看不见；不知道老师在哪儿站着。 。 。 。 。 。师：好，现在请小朋友回到刚才的位置再走一遍，同样要闭上眼睛。看看怎么走才能走的又稳又快。幼：。 。 。 。 。 。师：刚才在走的过程中，老师发现 xx 小朋友和其他小朋友走的办法不一样，现在请小朋友看看xx 小朋友是怎样走的。幼：。 。 。 。 。 。师：小朋友们看到 xx 小朋友怎样走的呢？幼：他在走的时候双手平举。师：那为什么要平举呢？幼：可以走得快。师：小朋友真聪明！现在请所有小朋友再回到原来的位置，咱们再走一遍，这次走的时候小朋友也试着把双手举平，感受一下它的效果。幼：。 。 。 。 。 。师：在这次走的时候老师发现好多小朋友都是走的又快又稳，真棒！现在回到原来的位置，老师要增加难度了，挺好了，现在老师让小朋友们原地转三圈以后，闭上眼睛再走到老师跟前来， （强调闭上眼睛）幼：。 。 。 。 。 。师：这次走小朋友们的进步很大，都能稳稳的走到老师跟前来了，但是还是有一些小朋友在走的时候没有放开，所以还是摇摇晃晃的，希望在下面的游戏中这些幼儿可以试着把双手举平来走，这样一定会成功的。现在再次回到原来位置，最后一次增加难度喽，听好，现在请小朋友们原地转五圈以后闭上眼睛走到老师跟前来。 （强调闭上眼睛）幼：。 。 。 。 。 。师：这次小朋友们都能稳稳地走到老师跟前了，说明小朋友们都知道走路的技巧了，是不是？幼：是。师：嗯，真棒！现在老师要和小朋友们玩个游戏了，小朋友们高不高兴？幼：高兴师：在玩这个游戏之前先念一念老师教你们的儿歌：春天来，花儿开，小天使快快来，小天使就是你。师：现在老师再说一下怎样玩这个游戏，小朋友竖起耳朵哦。游戏规则：咱们会拉成一个圆圈，老师会挑一位小朋友站在圆圈中间，闭上眼睛念出咱们教的儿歌并且原地转圈。知道儿歌停了以后就可以停止转圈了，然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱们的下一个小天使。师：现在咱们开始游戏，首先围成一个大圆圈。游戏进行 4，5 次即可。三、活动结束。师：咱们在走直线时怎样才可以走的又稳又快呢？幼：把双手举平。师：最后让咱们一起随着音乐飞回教室吧！教育活动目标：1. 锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿主动参与在游戏当中。2. 使幼儿能够自觉参加游戏，可以投身于游戏当中。活动准备：音乐蝴蝶活动过程：一、导入活动。师：现在咱们的花园里开出了很多漂亮的花朵，今天让我们去花园里翩翩起舞吧！二、活动开始。1.音乐开始师：现在就先让咱们随着音乐跳舞吧。2.游戏开始师：现在请小朋友们走到老师跟前来幼：。 。 。 。 。 。师：老师发现小朋友们很容易的就走过来了，现在老师要增加难度了，现在让小朋友们闭上眼睛慢慢地走到老师跟前来，记住一定要闭上眼睛哦。幼：。 。 。 。 。 。师：现在请小朋友睁开眼睛看看谁没有走到老师跟前？（幼儿睁开眼睛）师：在刚才走的时候为什么有些小朋友没有走到老师跟前呢？幼：眼前黑，什么也看不见；不知道老师在哪儿站着。 。 。 。 。 。师：好，现在请小朋友回到刚才的位置再走一遍，同样要闭上眼睛。看看怎么走才能走的又稳又快。幼：。 。 。 。 。 。师：刚才在走的过程中，老师发现 xx 小朋友和其他小朋友走的办法不一样，现在请小朋友看看xx 小朋友是怎样走的。幼：。 。 。 。 。 。师：小朋友们看到 xx 小朋友怎样走的呢？幼：他在走的时候双手平举。师：那为什么要平举呢？幼：可以走得快。师：小朋友真聪明！现在请所有小朋友再回到原来的位置，咱们再走一遍，这次走的时候小朋友也试着把双手举平，感受一下它的效果。幼：。 。 。 。 。 。师：在这次走的时候老师发现好多小朋友都是走的又快又稳，真棒！现在回到原来的位置，老师要增加难度了，挺好了，现在老师让小朋友们原地转三圈以后，闭上眼睛再走到老师跟前来， （强调闭上眼睛）幼：。 。 。 。 。 。师：这次走小朋友们的进步很大，都能稳稳的走到老师跟前来了，但是还是有一些小朋友在走的时候没有放开，所以还是摇摇晃晃的，希望在下面的游戏中这些幼儿可以试着把双手举平来走，这样一定会成功的。现在再次回到原来位置，最后一次增加难度喽，听好，现在请小朋友们原地转五圈以后闭上眼睛走到老师跟前来。 （强调闭上眼睛）幼：。 。 。 。 。 。师：这次小朋友们都能稳稳地走到老师跟前了，说明小朋友们都知道走路的技巧了，是不是？幼：是。师：嗯，真棒！现在老师要和小朋友们玩个游戏了，小朋友们高不高兴？幼：高兴师：在玩这个游戏之前先念一念老师教你们的儿歌：春天来，花儿开，小天使快快来，小天使就是你。师：现在老师再说一下怎样玩这个游戏，小朋友竖起耳朵哦。游戏规则：咱们会拉成一个圆圈，老师会挑一位小朋友站在圆圈中间，闭上眼睛念出咱们教的儿歌并且原地转圈。知道儿歌停了以后就可以停止转圈了，然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱们的下一个小天使。师：现在咱们开始游戏，首先围成一个大圆圈。游戏进行 4，5 次即可。三、活动结束。师：咱们在走直线时怎样才可以走的又稳又快呢？幼：把双手举平。师：最后让咱们一起随着音乐飞回教室吧！