中班玩中学科学教学设计方案中班玩中学科学教学设计方案小小 耳朵听一听耳朵听一听一、教育活动目标：1.能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。2.分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。3.锻炼幼儿自己动手操作的能力。二、活动准备：1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。3.幼儿自制响罐所需的即时贴。三、活动过程：导入语：喜羊羊与灰太狼的动画片小朋友们都非常熟悉，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀?(幼儿回答)(一)教师出示贴有喜羊羊、美羊羊.等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣师：1.今天小羊们到这来做客，他们每人都准备了一首好听的歌曲， 小朋友们想听吗?2.现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁的小耳朵最灵验。(二)教师按顺序有节奏的摇晃装有不同材料的自制响罐(三)让幼儿分组讨论响罐发出的声音一样吗?为什么?(幼儿兴致很高)(四)请幼儿说出讨论的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同(五)幼儿自己动手操作，感受其乐趣幼儿分组进行操作，教师分发材料，请幼儿随意往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料。摇一摇、听一听，亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。(六)小游戏我摇你猜教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇晃，请幼儿倾听有何不同。师：1.我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”2.“你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让 幼儿验证)3.“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)最后得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不一样。(七)播放录音，请幼儿辨别自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比谁的小耳朵最灵验，让幼儿知道耳朵的用处。四、活动结束：教师带领幼儿到户外散步，感受我们生活中更多的声音。一、教育活动目标：1.能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。2.分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。3.锻炼幼儿自己动手操作的能力。二、活动准备：1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。3.幼儿自制响罐所需的即时贴。三、活动过程：导入语：喜羊羊与灰太狼的动画片小朋友们都非常熟悉，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀?(幼儿回答)(一)教师出示贴有喜羊羊、美羊羊.等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣师：1.今天小羊们到这来做客，他们每人都准备了一首好听的歌曲， 小朋友们想听吗?2.现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁的小耳朵最灵验。(二)教师按顺序有节奏的摇晃装有不同材料的自制响罐(三)让幼儿分组讨论响罐发出的声音一样吗?为什么?(幼儿兴致很高)(四)请幼儿说出讨论的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同(五)幼儿自己动手操作，感受其乐趣幼儿分组进行操作，教师分发材料，请幼儿随意往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料。摇一摇、听一听，亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。(六)小游戏我摇你猜教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇晃，请幼儿倾听有何不同。师：1.我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”2.“你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让 幼儿验证)3.“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)最后得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不一样。(七)播放录音，请幼儿辨别自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比谁的小耳朵最灵验，让幼儿知道耳朵的用处。四、活动结束：教师带领幼儿到户外散步，感受我们生活中更多的声音。一、教育活动目标：1.能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。2.分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。3.锻炼幼儿自己动手操作的能力。二、活动准备：1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。3.幼儿自制响罐所需的即时贴。三、活动过程：导入语：喜羊羊与灰太狼的动画片小朋友们都非常熟悉，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀?(幼儿回答)(一)教师出示贴有喜羊羊、美羊羊.等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣师：1.今天小羊们到这来做客，他们每人都准备了一首好听的歌曲， 小朋友们想听吗?2.现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁的小耳朵最灵验。(二)教师按顺序有节奏的摇晃装有不同材料的自制响罐(三)让幼儿分组讨论响罐发出的声音一样吗?为什么?(幼儿兴致很高)(四)请幼儿说出讨论的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同(五)幼儿自己动手操作，感受其乐趣幼儿分组进行操作，教师分发材料，请幼儿随意往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料。摇一摇、听一听，亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。(六)小游戏我摇你猜教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇晃，请幼儿倾听有何不同。师：1.我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”2.“你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让 幼儿验证)3.“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)最后得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不一样。(七)播放录音，请幼儿辨别自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比谁的小耳朵最灵验，让幼儿知道耳朵的用处。四、活动结束：教师带领幼儿到户外散步，感受我们生活中更多的声音。