中班科学探索活动动物宝宝出生了教中班科学探索活动动物宝宝出生了教 学设计学设计中班科学探索活动动物宝宝出生了教学设计活动目标：1.初步了解胎生、卵生的概念，知道几种动物的繁殖方式。2. 愿意和同伴相互交流收集的资料。活动准备：1. 动物卡片，2. 了解一些动物繁殖方式的初浅知识，3. 幼儿用书 教学挂图活动过程：1. 出示挂图这是谁? 小鸡宝宝是从哪里钻出来的? 这是谁?小狗妈妈在做什么/2. 引发幼儿讨论问题，了解动物有胎生和卵生两种繁殖方式为什么小鸡是从蛋壳里钻出来的，而小狗却是从他*的肚子里出来的呢?总结：原来动物有两种出示方式：有的动物是直接从他*的肚子里出生的，这叫胎生，像小狗这样。有的动物是从壳里钻出来的，这叫卵生，像小鸡这样幼儿分享自己收集的资料，讨论胎生、卵生的动物。教师：你还知道哪些是胎生动物，哪些是卵生动物3. 发幼儿用书让幼儿多了解一些胎生、卵生动物4. 游戏，进一步巩固幼儿对胎生、卵生两种繁殖方式概念的理解幼儿将动物卡片按照胎生和卵生两种繁殖方式进行分类教师：让我们将胎生动物和卵生动物分分类吧中班科学探索活动动物宝宝出生了教学设计活动目标：1.初步了解胎生、卵生的概念，知道几种动物的繁殖方式。2. 愿意和同伴相互交流收集的资料。活动准备：1. 动物卡片，2. 了解一些动物繁殖方式的初浅知识，3. 幼儿用书 教学挂图活动过程：1. 出示挂图这是谁? 小鸡宝宝是从哪里钻出来的? 这是谁?小狗妈妈在做什么/2. 引发幼儿讨论问题，了解动物有胎生和卵生两种繁殖方式为什么小鸡是从蛋壳里钻出来的，而小狗却是从他*的肚子里出来的呢?总结：原来动物有两种出示方式：有的动物是直接从他*的肚子里出生的，这叫胎生，像小狗这样。有的动物是从壳里钻出来的，这叫卵生，像小鸡这样幼儿分享自己收集的资料，讨论胎生、卵生的动物。教师：你还知道哪些是胎生动物，哪些是卵生动物3. 发幼儿用书让幼儿多了解一些胎生、卵生动物4. 游戏，进一步巩固幼儿对胎生、卵生两种繁殖方式概念的理解幼儿将动物卡片按照胎生和卵生两种繁殖方式进行分类教师：让我们将胎生动物和卵生动物分分类吧中班科学探索活动动物宝宝出生了教学设计活动目标：1.初步了解胎生、卵生的概念，知道几种动物的繁殖方式。2. 愿意和同伴相互交流收集的资料。活动准备：1. 动物卡片，2. 了解一些动物繁殖方式的初浅知识，3. 幼儿用书 教学挂图活动过程：1. 出示挂图这是谁? 小鸡宝宝是从哪里钻出来的? 这是谁?小狗妈妈在做什么/2. 引发幼儿讨论问题，了解动物有胎生和卵生两种繁殖方式为什么小鸡是从蛋壳里钻出来的，而小狗却是从他*的肚子里出来的呢?总结：原来动物有两种出示方式：有的动物是直接从他*的肚子里出生的，这叫胎生，像小狗这样。有的动物是从壳里钻出来的，这叫卵生，像小鸡这样幼儿分享自己收集的资料，讨论胎生、卵生的动物。教师：你还知道哪些是胎生动物，哪些是卵生动物3. 发幼儿用书让幼儿多了解一些胎生、卵生动物4. 游戏，进一步巩固幼儿对胎生、卵生两种繁殖方式概念的理解幼儿将动物卡片按照胎生和卵生两种繁殖方式进行分类教师：让我们将胎生动物和卵生动物分分类吧