中班科学领域优质课教案：企鹅排队中班科学领域优质课教案：企鹅排队教学活动目标：1、学习 2 的相邻数，感知相邻两数多 1 少 1的关系。2、发现相邻数的规律，尝试运用规律找出 3的相邻数。活动重点：初步理解相邻数的概念，学习 2 的相邻数。活动难点：感知相邻两数多 1 或少 1 的关系。活动准备：1、 课件（企鹅搬新家） ，欢快的音乐。2、 幼儿每人一套操作材料（企鹅图片、1-3 数字卡） ，每组一套 1-4 长条点卡。活动过程：1、观看课件，以故事形式引出活动。今天一大早，企鹅新村特别热闹，因为他们要搬新家了。企鹅哥哥一摇一摆走来了，我们来看看，来了几只企鹅哥哥？一只企鹅哥哥用数字几表示企鹅哥哥、姐姐、弟弟都搬进了新家，他们心里真高兴呀。2、理解相邻数的概念，发现相邻数间多 1 少1 的关系。太阳升起来了，小企鹅们一起来做操，快把你的企鹅请出来，看一看都有谁呀？-分别说出 3 种企鹅的数量，把数字1、2、3 与相同数量的企鹅图片对应摆放。-按从少到多的顺序给 3 种企鹅排队，比较相邻两数多 1 少或 1 的关系，引出“相邻数”概念。-引导幼儿发现相邻数之间的关系：2 的相邻数是 1 和 3，1 比 2 少 1 排在最前面，3 比 2 多1 排在最后面。3、尝试运用相邻数规律，找出 3 的相邻数。小企鹅们来做智力游戏了，他们要给长条点卡排队。-找出 1、2、3、4 的点卡，按从少到多的顺序给长条卡排队。-3 有好朋友吗？3 的好朋友是几和几？为什么？（因为 3 在中间，它比前面的 2 多 1，比后面的 4 少 1.）-引导幼儿观察长条卡片加以验证。4、游戏：企鹅请客今天，小企鹅们要请小朋友到他们的新家来聚餐。小朋友每人一张数字卡，音乐响起，小朋友又唱又跳自由活动，音乐停，小企鹅出示数字几，他的好朋友就进入企鹅家里来，围到他的左右来聚餐。活动延伸：教师把动物头饰、数字卡，长条点卡等投放到数学区角中，幼儿可在区角活动中进行游戏。教学活动目标：1、学习 2 的相邻数，感知相邻两数多 1 少 1的关系。2、发现相邻数的规律，尝试运用规律找出 3的相邻数。活动重点：初步理解相邻数的概念，学习 2 的相邻数。活动难点：感知相邻两数多 1 或少 1 的关系。活动准备：1、 课件（企鹅搬新家） ，欢快的音乐。2、 幼儿每人一套操作材料（企鹅图片、1-3 数字卡） ，每组一套 1-4 长条点卡。活动过程：1、观看课件，以故事形式引出活动。今天一大早，企鹅新村特别热闹，因为他们要搬新家了。企鹅哥哥一摇一摆走来了，我们来看看，来了几只企鹅哥哥？一只企鹅哥哥用数字几表示企鹅哥哥、姐姐、弟弟都搬进了新家，他们心里真高兴呀。2、理解相邻数的概念，发现相邻数间多 1 少1 的关系。太阳升起来了，小企鹅们一起来做操，快把你的企鹅请出来，看一看都有谁呀？-分别说出 3 种企鹅的数量，把数字1、2、3 与相同数量的企鹅图片对应摆放。-按从少到多的顺序给 3 种企鹅排队，比较相邻两数多 1 少或 1 的关系，引出“相邻数”概念。-引导幼儿发现相邻数之间的关系：2 的相邻数是 1 和 3，1 比 2 少 1 排在最前面，3 比 2 多1 排在最后面。3、尝试运用相邻数规律，找出 3 的相邻数。小企鹅们来做智力游戏了，他们要给长条点卡排队。-找出 1、2、3、4 的点卡，按从少到多的顺序给长条卡排队。-3 有好朋友吗？3 的好朋友是几和几？为什么？（因为 3 在中间，它比前面的 2 多 1，比后面的 4 少 1.）-引导幼儿观察长条卡片加以验证。4、游戏：企鹅请客今天，小企鹅们要请小朋友到他们的新家来聚餐。小朋友每人一张数字卡，音乐响起，小朋友又唱又跳自由活动，音乐停，小企鹅出示数字几，他的好朋友就进入企鹅家里来，围到他的左右来聚餐。活动延伸：教师把动物头饰、数字卡，长条点卡等投放到数学区角中，幼儿可在区角活动中进行游戏。教学活动目标：1、学习 2 的相邻数，感知相邻两数多 1 少 1的关系。2、发现相邻数的规律，尝试运用规律找出 3的相邻数。活动重点：初步理解相邻数的概念，学习 2 的相邻数。活动难点：感知相邻两数多 1 或少 1 的关系。活动准备：1、 课件（企鹅搬新家） ，欢快的音乐。2、 幼儿每人一套操作材料（企鹅图片、1-3 数字卡） ，每组一套 1-4 长条点卡。活动过程：1、观看课件，以故事形式引出活动。今天一大早，企鹅新村特别热闹，因为他们要搬新家了。企鹅哥哥一摇一摆走来了，我们来看看，来了几只企鹅哥哥？一只企鹅哥哥用数字几表示企鹅哥哥、姐姐、弟弟都搬进了新家，他们心里真高兴呀。2、理解相邻数的概念，发现相邻数间多 1 少1 的关系。太阳升起来了，小企鹅们一起来做操，快把你的企鹅请出来，看一看都有谁呀？-分别说出 3 种企鹅的数量，把数字1、2、3 与相同数量的企鹅图片对应摆放。-按从少到多的顺序给 3 种企鹅排队，比较相邻两数多 1 少或 1 的关系，引出“相邻数”概念。-引导幼儿发现相邻数之间的关系：2 的相邻数是 1 和 3，1 比 2 少 1 排在最前面，3 比 2 多1 排在最后面。3、尝试运用相邻数规律，找出 3 的相邻数。小企鹅们来做智力游戏了，他们要给长条点卡排队。-找出 1、2、3、4 的点卡，按从少到多的顺序给长条卡排队。-3 有好朋友吗？3 的好朋友是几和几？为什么？（因为 3 在中间，它比前面的 2 多 1，比后面的 4 少 1.）-引导幼儿观察长条卡片加以验证。4、游戏：企鹅请客今天，小企鹅们要请小朋友到他们的新家来聚餐。小朋友每人一张数字卡，音乐响起，小朋友又唱又跳自由活动，音乐停，小企鹅出示数字几，他的好朋友就进入企鹅家里来，围到他的左右来聚餐。活动延伸：教师把动物头饰、数字卡，长条点卡等投放到数学区角中，幼儿可在区角活动中进行游戏。