中班艺术活动优秀教案太阳娃娃中班艺术活动优秀教案太阳娃娃活动领域：艺术活动名称：太阳娃娃活动意图：中班幼儿已经有一定的生活经验，积累了基本的绘画技能，已经逐渐从尽情涂抹的涂鸦期过渡到表达自己的象征期，能有目的的创作简单的形体，为本次用线条装饰作画奠定基础。因此，我设计了这次美术活动太阳娃娃 。活动目标：1、鼓励幼儿大胆的运用线条和色彩表现物体的基本形象和主要特征。2、感受色彩、线条的美，体验创作的快乐。3、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 活动重点：各种线条的运用和掌握其绘画技巧活动难点：幼儿能大胆的运用不同的线条和色彩进行创作活动准备：1、经验准备：幼儿对线条有粗浅的认识。2、材料准备：绘画纸、笔、范画。活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。 让幼儿猜出谜底。 2、引导幼儿欣赏画面，学习装饰太阳娃娃。 教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？ 太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？ 师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想像，用点、线和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。 3、交代绘画要求，幼儿操作，教师指导。 先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用彩色进行涂色。 鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃。 教师交代绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。 帮助幼儿较弱的幼儿，大胆地在操作材料上进行装饰。 4、总结评价，结束活动。 展示太阳娃娃，让幼儿说说：你最喜欢的太阳娃娃，并说也原因。 表扬画面整洁、色彩鲜艳的作品。 活动领域：艺术活动名称：太阳娃娃活动意图：中班幼儿已经有一定的生活经验，积累了基本的绘画技能，已经逐渐从尽情涂抹的涂鸦期过渡到表达自己的象征期，能有目的的创作简单的形体，为本次用线条装饰作画奠定基础。因此，我设计了这次美术活动太阳娃娃 。活动目标：1、鼓励幼儿大胆的运用线条和色彩表现物体的基本形象和主要特征。2、感受色彩、线条的美，体验创作的快乐。3、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 活动重点：各种线条的运用和掌握其绘画技巧活动难点：幼儿能大胆的运用不同的线条和色彩进行创作活动准备：1、经验准备：幼儿对线条有粗浅的认识。2、材料准备：绘画纸、笔、范画。活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。 让幼儿猜出谜底。 2、引导幼儿欣赏画面，学习装饰太阳娃娃。 教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？ 太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？ 师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想像，用点、线和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。 3、交代绘画要求，幼儿操作，教师指导。 先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用彩色进行涂色。 鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃。 教师交代绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。 帮助幼儿较弱的幼儿，大胆地在操作材料上进行装饰。 4、总结评价，结束活动。 展示太阳娃娃，让幼儿说说：你最喜欢的太阳娃娃，并说也原因。 表扬画面整洁、色彩鲜艳的作品。 活动领域：艺术活动名称：太阳娃娃活动意图：中班幼儿已经有一定的生活经验，积累了基本的绘画技能，已经逐渐从尽情涂抹的涂鸦期过渡到表达自己的象征期，能有目的的创作简单的形体，为本次用线条装饰作画奠定基础。因此，我设计了这次美术活动太阳娃娃 。活动目标：1、鼓励幼儿大胆的运用线条和色彩表现物体的基本形象和主要特征。2、感受色彩、线条的美，体验创作的快乐。3、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 活动重点：各种线条的运用和掌握其绘画技巧活动难点：幼儿能大胆的运用不同的线条和色彩进行创作活动准备：1、经验准备：幼儿对线条有粗浅的认识。2、材料准备：绘画纸、笔、范画。活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。 让幼儿猜出谜底。 2、引导幼儿欣赏画面，学习装饰太阳娃娃。 教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？ 太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？ 师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想像，用点、线和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。 3、交代绘画要求，幼儿操作，教师指导。 先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用彩色进行涂色。 鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃。 教师交代绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。 帮助幼儿较弱的幼儿，大胆地在操作材料上进行装饰。 4、总结评价，结束活动。 展示太阳娃娃，让幼儿说说：你最喜欢的太阳娃娃，并说也原因。 表扬画面整洁、色彩鲜艳的作品。