中班美术活动设计及评析中班美术活动设计及评析树叶宝宝树叶宝宝 的新衣的新衣中班美术活动树叶宝宝的新衣一、活动目标:1、引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。2、通过给大树妈妈准备新衣的活动,幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。二、重点与难点:重点:引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。三、活动准备:教师用范例三张,幼儿各式形状的纸,蜡笔或彩色水笔。四、活动过程:(一)情景导入:师:“六一”儿童节马上要到了,我们把幼儿园打扮了起来。大树妈妈说要过节了,她也很高兴,也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。于是,她来到服装店,营业员为她拿出了两件树叶的新衣服。(二)欣赏讨论:1、师:营业员拿出两件衣服,请大树妈妈挑选,大树妈妈左看右看拿不定主意,请小朋友们帮她选一件。2、出示范例 1、23、请挑选的小朋友说出颜色排列的方法,大家一起找一找选的是哪一件。A、排对的颜色有没有?念出来,找一找在哪里?B、发现左面有,右面也有。师:大树妈妈说,这两件衣服的颜色都是有深有浅,而且排得很整齐,我都满意,可是我的树叶宝宝很多,两件衣服不够穿。4、师:营业员又找出一件衣服,可是大树妈妈不满意,她为什么不满意?(出示范例 3)左右虽然排列,但是不对称。师:树叶上的叶脉也像小小手一样,左也有,右也有,否则小树叶穿在身上会很不舒服。(三)尝试操作:师:营业员答应为大树妈妈赶做新衣,让小树叶快快活活地过节,请小朋友一起来帮个忙。提示:1、找到中心,把树叶对折一下,再开始分割。2、启发幼儿涂色时分辨颜色的深浅,介绍幼儿不同的分割方法。(四)讲评小结:1、大家来做检验员,找一找今天的衣服合格吗?(左右对称)找对称为合格。2、选一张不对称,引导讨论出修改方法。(五)延伸活动:在教室里准备大树干,把叶子围着贴成一棵彩色树,装饰节日环境。中班美术活动树叶宝宝的新衣一、活动目标:1、引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。2、通过给大树妈妈准备新衣的活动,幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。二、重点与难点:重点:引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。三、活动准备:教师用范例三张,幼儿各式形状的纸,蜡笔或彩色水笔。四、活动过程:(一)情景导入:师:“六一”儿童节马上要到了,我们把幼儿园打扮了起来。大树妈妈说要过节了,她也很高兴,也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。于是,她来到服装店,营业员为她拿出了两件树叶的新衣服。(二)欣赏讨论:1、师:营业员拿出两件衣服,请大树妈妈挑选,大树妈妈左看右看拿不定主意,请小朋友们帮她选一件。2、出示范例 1、23、请挑选的小朋友说出颜色排列的方法,大家一起找一找选的是哪一件。A、排对的颜色有没有?念出来,找一找在哪里?B、发现左面有,右面也有。师:大树妈妈说,这两件衣服的颜色都是有深有浅,而且排得很整齐,我都满意,可是我的树叶宝宝很多,两件衣服不够穿。4、师:营业员又找出一件衣服,可是大树妈妈不满意,她为什么不满意?(出示范例 3)左右虽然排列,但是不对称。师:树叶上的叶脉也像小小手一样,左也有,右也有,否则小树叶穿在身上会很不舒服。(三)尝试操作:师:营业员答应为大树妈妈赶做新衣,让小树叶快快活活地过节,请小朋友一起来帮个忙。提示:1、找到中心,把树叶对折一下,再开始分割。2、启发幼儿涂色时分辨颜色的深浅,介绍幼儿不同的分割方法。(四)讲评小结:1、大家来做检验员,找一找今天的衣服合格吗?(左右对称)找对称为合格。2、选一张不对称,引导讨论出修改方法。(五)延伸活动:在教室里准备大树干,把叶子围着贴成一棵彩色树,装饰节日环境。中班美术活动树叶宝宝的新衣一、活动目标:1、引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。2、通过给大树妈妈准备新衣的活动,幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。二、重点与难点:重点:引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。三、活动准备:教师用范例三张,幼儿各式形状的纸,蜡笔或彩色水笔。四、活动过程:(一)情景导入:师:“六一”儿童节马上要到了,我们把幼儿园打扮了起来。大树妈妈说要过节了,她也很高兴,也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。于是,她来到服装店,营业员为她拿出了两件树叶的新衣服。(二)欣赏讨论:1、师:营业员拿出两件衣服,请大树妈妈挑选,大树妈妈左看右看拿不定主意,请小朋友们帮她选一件。2、出示范例 1、23、请挑选的小朋友说出颜色排列的方法,大家一起找一找选的是哪一件。A、排对的颜色有没有?念出来,找一找在哪里?B、发现左面有,右面也有。师:大树妈妈说,这两件衣服的颜色都是有深有浅,而且排得很整齐,我都满意,可是我的树叶宝宝很多,两件衣服不够穿。4、师:营业员又找出一件衣服,可是大树妈妈不满意,她为什么不满意?(出示范例 3)左右虽然排列,但是不对称。师:树叶上的叶脉也像小小手一样,左也有,右也有,否则小树叶穿在身上会很不舒服。(三)尝试操作:师:营业员答应为大树妈妈赶做新衣,让小树叶快快活活地过节,请小朋友一起来帮个忙。提示:1、找到中心,把树叶对折一下,再开始分割。2、启发幼儿涂色时分辨颜色的深浅,介绍幼儿不同的分割方法。(四)讲评小结:1、大家来做检验员,找一找今天的衣服合格吗?(左右对称)找对称为合格。2、选一张不对称,引导讨论出修改方法。(五)延伸活动:在教室里准备大树干,把叶子围着贴成一棵彩色树,装饰节日环境。